三年級語文《對不起》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、 能看懂圖意,說出圖的主要內(nèi)容,說得清楚明白,句子完整、通順。
2、 懂得對人要有禮貌,要互相謙讓,會使用禮貌用語“對不起、沒關(guān)系”。
重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力,把圖意敘述清楚、明白。
難點(diǎn):練起來說三幅圖的圖意,會使用禮貌用語“對不起,沒關(guān)系”。
教學(xué)準(zhǔn)備:幻燈片
教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)
教學(xué)過程:
一、 啟發(fā)談話,出示課題。
《孫悟空考小明》中的`小明是個怎樣的孩子?為什么孫悟空稱小明是個有禮貌的孩子?是啊,有禮貌的孩子說話時(shí)常用上“您好、請、再見”等禮貌用語。禮貌用語還有哪些呢?今天我們要學(xué)習(xí)說“對不起、沒關(guān)系”這兩個禮貌用語,看誰學(xué)得好。
二、 初步觀察,粗說大意
請同學(xué)們看三幅圖,想一想,圖上講的是怎樣一件事?
三、 仔細(xì)觀察圖片,把每幅圖的意思說具體。
第一幅:
1、 圖上畫的是什么時(shí)候?有哪些人?發(fā)生了一件什么事?
2、 把剛才的幾個問題連起來說說圖意。
3、 同桌練說,指名說,開火車。
第二幅:
1、 想一想:丁丁不小心把冬冬的鉛筆盒碰落在地,丁丁會說些什么?冬冬又會說什么?
2、 丁丁又是怎么做的?
3、 連起來說第二幅圖的意思。小聲說——指名說。
4、 問:剛才小朋友說的一段話里,有沒有用上禮貌用語?用了哪兩個禮貌用語?
第三幅:
1、 丁丁撿起鉛筆盒,會對冬冬說些什么?冬冬又會怎樣說?
2、 指名說說圖意。
3、 這段話里有沒有用上禮貌用語?是哪個詞?
四、 連起來說說三幅圖的意思。
看誰說得清楚、明白,句子完整,而且能用上禮貌用語。
1、 先各自準(zhǔn)備練說,同桌互說。
2、 指名說。
五、 分角色練說
1、 請兩位學(xué)生分別扮演丁丁和冬冬,其余生評議。再同桌表演。
2、 討論:在平時(shí)的生活中,哪些情況下應(yīng)該用“對不起”,哪些情況下應(yīng)該用“沒關(guān)系”?舉例說明。
3、 想一想:以前你遇到過這些情況嗎?你怎么做呢?請有條理地說一說。
六、小結(jié)。
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