長城磚教學設計

　　【教學目的】

　�。薄⒄J識８個生字，理解“自慚形穢、神采飛揚、熱淚盈眶、妄自菲薄、自言自語”等詞義。

　�。病㈤喿x課文，能抓住課文主要內容。

　�。�、聯(lián)系生活經驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。

　�。础⒎纸巧�朗讀課文。

　　【教學重難點】

　　重點：分角色朗讀課文，抓住課文主要內容。

　　難點：聯(lián)系生活經驗，認識到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理。

　　【教學過程】

　　一、導入新課

　�。�、提問：誰去過長城？誰知道長城磚是什么樣子的？

　　２、教師小結：長城是我國勞動人民修建的為了抵御外來侵略者用的.。長城上的磚一般重量為１５千克，長３６．５～３８．５厘米，寬１８～１５．５厘米。厚９～９．５厘米。今天我們來看一看這篇童話中的長城磚有哪些經歷，遇到了什么問題，看看我們能不能幫助它。

　　二、檢查學生自學生字情況

　�。�、字詞：綿延、防御、羨慕 、自慚形穢 、軟緞 、陳列、鍍金、里程碑、熱淚盈眶、剛毅、靈魂、妄自菲薄

　�。�、解詞：

　　自慚形穢：原指為自己的容貌舉止而感到慚愧，后來泛指自愧不如別人。

　　綿延萬里：延續(xù)不斷，很長很長。

　　妄自菲�。哼^分地輕看自己。

　　里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。

　　三、閱讀課文

　�。�、學生自讀課文，邊讀邊批注。

　�。�、思考：

　�、� 在武器高度發(fā)展的今天，長城磚產生了哪些想法？

　�、� 后來發(fā)生了一件什么事？

　�、� 聽到人們對自己的高度評價，長城磚的思想有了什么樣的轉變？

　　３、展開小組討論，合作學習。

　　４、全班討論。

　�。�、分角色朗讀。注意長城磚的心里變化過程，先是自慚形穢后驚訝而深思，到自信的語氣。

　�。丁⑻釂枺哼@篇課文的主要內容是什么？（武器高度發(fā)展的今天，長城磚失去自信。有一天他被運往美國一座大城市展覽，在人們的贊揚聲中，他重新認識到自己的價值，懂得了要自尊自信的道理。

　�。贰⒔處熆偨Y

　　你是如何理解文章中的最后一句話的？聯(lián)系生活實際談談你的想法。

　　四、小結

　　我們每個人都要有自信心，自尊心，有的時候可能會遇到一些挫折或被人冷落了，但不要妄自菲薄，正確對待。成功了也不驕傲，這樣才使我們有一個積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)。

　　【板書設計】

　　長城磚

　　自慚形穢──贊揚──自尊自信

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