小學(xué)語文《你像一個巨人》教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、能在閱讀過程中獨立認(rèn)識10個生字,認(rèn)識部首示字旁;能在老師的指導(dǎo)下描摹并書寫漢字6個;能用音序查字法查3個漢字。
2、正確、流利地朗讀課文,做到不加字、不漏字、不頓讀,按標(biāo)點停頓。背誦課文。
3、能聯(lián)系生活實際,為綠化設(shè)計標(biāo)語牌。
4、懂得保護公共綠化人人有責(zé)。
學(xué)習(xí)過程:
一、激發(fā)興趣,揭示課題。
1、你來到大草坪上,你會看到些什么?用一、兩句話向大家介紹。
2、出示:巨人
指名拼讀,學(xué)習(xí)筆畫,“巨人”是怎樣的?
3、(補全課題)齊讀課題,有什么問題想問?
二、朗讀課文,學(xué)習(xí)生字
1、自學(xué)課文:借助拼音讀準(zhǔn)字音,讀通課文。
2、交流自學(xué)情況
。1)小老師帶讀生字,
草坪巨人森林正在舉行彈琴地震親情藏(讀準(zhǔn)前后鼻音)
(2)出示:弱小保護(用音序查字法查字)
3、檢查讀文,課題中的“你”是指誰?
4、輕聲讀課文,為什么“我們?nèi)祟悺毕窬奕?找到有關(guān)內(nèi)容好好讀一讀。(讀好課文1、2節(jié))
5、交流朗讀
。1)指名讀
(2)和同桌一塊兒讀一讀
。3)師生配合讀
(4)讀的比賽
。5)是啊,那么美麗的'環(huán)境,那么快樂的小動物,人們怎么忍心去傷害它們?讓我們讀課文第三節(jié),想一想:我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀這一節(jié)?(齊讀第三節(jié))
6、用自己的話來說說讀了這一節(jié)了解了什么?
7、小結(jié):
三、熟讀成誦,感受體會
1、你們愿意做怎樣的巨人呢?齊讀全文。
2、學(xué)習(xí)課文,你懂得了什么?
3、試背課文。
四、游戲鞏固,課外拓展:
1、美麗的大自然(出示各種花、草、動物、帶有詞語)
2、在美麗的公園里,請為它設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。
個人思考,小組交流。
3、回家為小區(qū)設(shè)計一條標(biāo)語,提醒居民都要保護綠化。
五、指導(dǎo)書寫
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