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數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《克和千克解決問(wèn)題》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-23 14:28:59 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《克和千克解決問(wèn)題》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《克和千克解決問(wèn)題》的教學(xué)設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)內(nèi)容

  《義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)》(人教版)二年級(jí)下冊(cè)第104頁(yè)情境圖及做一做、練習(xí)二十第9題。

  本課是學(xué)生應(yīng)用已學(xué)的質(zhì)量單位的知識(shí),通過(guò)估量解決實(shí)際問(wèn)題。在解決問(wèn)題的過(guò)程中,不僅鞏固建立1千克的質(zhì)量觀念,而且培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)的意識(shí),幫助學(xué)生積累估量的經(jīng)驗(yàn),形成估測(cè)策略。

  (二)核心能力

  “克與千克”屬于“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的“常見(jiàn)的量”部分的內(nèi)容。本課讓學(xué)生借助估測(cè)蘋(píng)果有多重,培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)能力。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.通過(guò)實(shí)踐、觀察和推算的活動(dòng),能夠根據(jù)物體的實(shí)際情況選擇合適的質(zhì)量單位進(jìn)行表達(dá)和交流,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)能力。

  2.在實(shí)踐活動(dòng)中,進(jìn)一步感受質(zhì)量單位,建立千克與克的質(zhì)量觀念,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

  (四)學(xué)習(xí)重點(diǎn)

  進(jìn)一步建立克和千克的質(zhì)量觀念,通過(guò)估測(cè)解決問(wèn)題。

 。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)難點(diǎn)

  靈活運(yùn)用估量的方法解決問(wèn)題,形成估測(cè)策略。

  (六)配套資源

  實(shí)施資源:《解決問(wèn)題》名師教學(xué)課件、秤、蘋(píng)果。

  二、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)

 。ㄒ唬┱n前設(shè)計(jì)

  小調(diào)查:

  1.調(diào)查了解一些常見(jiàn)物品的輕重。

  2.估計(jì)1千克蘋(píng)果的數(shù)量。

  3.課前調(diào)查500克雞蛋有多少個(gè)。

 。ǘ┱n堂設(shè)計(jì)

  1.談話引入,經(jīng)驗(yàn)交流

 。1)師生共同回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的質(zhì)量單位

 。2)全班交流

  學(xué)生代表匯報(bào)自己調(diào)查了解的一些常見(jiàn)物品的輕重。

  (3)問(wèn)題引入

  問(wèn):你調(diào)查的蘋(píng)果是幾個(gè)約重1千克?

  師:為什么大家調(diào)查的結(jié)果不同呢?

  小結(jié):看來(lái)蘋(píng)果的大小不同,結(jié)果也就不同。我們生活中的大蘋(píng)果大約幾個(gè)是1千克?小蘋(píng)果大約幾個(gè)1千克?

  師:這是王奶奶摘的20個(gè)蘋(píng)果,它們大約重多少千克?今天我們一起來(lái)幫王奶奶解決這個(gè)問(wèn)題。(板書(shū)課題)

  【設(shè)計(jì)意圖:結(jié)合上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容布置了課后小調(diào)查,從生活情境引入新課的學(xué)習(xí),能使學(xué)生體驗(yàn)到生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系,感受生活中處處有數(shù)學(xué),增強(qiáng)學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心!

  2.分析問(wèn)題,探究解決

  師:出示題目:王奶奶摘了20個(gè)蘋(píng)果,估計(jì)一下大約重多少千克。

  從題目中你知道了什么?要解決的問(wèn)題是什么?

  師:你們準(zhǔn)備怎么解答呢?小組同學(xué)討論一下。

  師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你們組的方案?

  小組1:我們準(zhǔn)備先了解幾個(gè)蘋(píng)果是1千克,然后再看20里面有幾個(gè)這樣的1千克。

  師:誰(shuí)對(duì)這個(gè)小組的發(fā)言有補(bǔ)充?

  小組2:了解幾個(gè)蘋(píng)果約重1千克的想法可以,但是王奶奶摘的蘋(píng)果有多大我們也不知道,怎么了解呀?

  小組3:我們可以想象,把王奶奶摘的蘋(píng)果按照通常的蘋(píng)果大小來(lái)估計(jì)就行了。

  小組4:是呀,最常見(jiàn)的蘋(píng)果我們課下已經(jīng)進(jìn)行了調(diào)查,稍大一點(diǎn)兒的是4個(gè)蘋(píng)果約重1千克,稍微小一點(diǎn)的是5個(gè)蘋(píng)果重1千克。

  組5:我們到底按照4個(gè)1千克算呢還是按照5個(gè)1千克算呢?

  師:為了讓我們的思考更嚴(yán)謹(jǐn),我們可以把兩種情況都考慮。

  學(xué)生計(jì)算并匯報(bào)結(jié)果。

  【設(shè)計(jì)意圖:在本環(huán)節(jié)中,有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性和主動(dòng)性,以活動(dòng)代替老師的講解,大大提高了課堂學(xué)習(xí)效率。學(xué)生有了前面1千克蘋(píng)果大約有幾個(gè)的經(jīng)驗(yàn),很容易想到把20個(gè)蘋(píng)果分解成幾組1千克的蘋(píng)果,從而推理結(jié)果,當(dāng)然學(xué)生運(yùn)用參照物進(jìn)行估量也是很好的方法。教師通過(guò)適當(dāng)?shù)貑l(fā),滲透了從不同角度和生活經(jīng)驗(yàn)去解決問(wèn)題,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估量能力以及分析和解決問(wèn)題的能力!

  引發(fā)思考,學(xué)生討論:1千克蘋(píng)果一定是4個(gè)或5個(gè)嗎?

  師生小結(jié):估計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)實(shí)際蘋(píng)果的大小來(lái)確定。

 。4)鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提升

  ①完成教材第104頁(yè)的“做一做”。

  估量1千克梨的個(gè)數(shù),允許學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際選擇不同標(biāo)準(zhǔn)來(lái)估計(jì)。讓學(xué)生充分的說(shuō)一說(shuō)估計(jì)的方法,只要合理就應(yīng)肯定。說(shuō)一說(shuō)解題的方法,教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

 、谕瓿山滩木毩(xí)二十第9題。

  指名說(shuō)說(shuō)自己課前調(diào)查的500克雞蛋有多少個(gè)。(7個(gè)或8個(gè))小組合作完成65個(gè)雞蛋約重多少千克。(若500克雞蛋有8個(gè),65個(gè)雞蛋大約可以分成8個(gè)500克,就是4000克,即4千克。)

  【設(shè)計(jì)意圖:本環(huán)節(jié)安排了不同類(lèi)型的題目,練習(xí)題既有單純的模仿,也有適當(dāng)?shù)淖兓,讓學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí),真正把握解決問(wèn)題的策略,有利于學(xué)生思維的發(fā)散,培養(yǎng)學(xué)生的估量能力!

  4.全課總結(jié),暢談收獲

  師:本節(jié)課我們運(yùn)用什么方法解決問(wèn)題?

  師:通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你對(duì)本單元所學(xué)的質(zhì)量單位和解決問(wèn)題的策略有了什么新的認(rèn)識(shí)?

 。ㄈ┱n時(shí)作業(yè)

  1.填一填

  1個(gè)蘋(píng)果重200克,1個(gè)桃重400克,1塊香皂重250克。

  【答案】5、5、4

  【解析】考查目標(biāo)1和2。1個(gè)蘋(píng)果重200克,5個(gè)200克相加是1000克,1000克等于1千克,因此5個(gè)蘋(píng)果重1千克。1個(gè)桃重400克,2個(gè)400克相加是800克,5個(gè)400克相加是2千克,因此5個(gè)桃重2千克。1塊香皂重250克,2塊重500克,4塊重1千克,因此4塊香皂重1千克。

  2.小動(dòng)物過(guò)河

  5只小動(dòng)物要同時(shí)過(guò)河,怎樣乘船才安全呢?(用線連一連)

  【答案】小鹿和小兔乘大船。小猴、小豬和小狗乘小船。

  【解析】考查目標(biāo)1】。20千克+40千克+15千克=75千克,75千克=75千克,小猴、小豬和小狗乘小船。90千克+5千克=95千克,95千克<100千克,小鹿和小兔乘大船。

  3.說(shuō)一說(shuō),要買(mǎi)600克花生,怎么買(mǎi)便宜?需要多少元?

  答:買(mǎi)大袋和小袋便宜,需要元。

  【答案】:買(mǎi)2大袋和1小袋便宜,需要10元。

  【解析】考查目標(biāo)1、2。(1)都買(mǎi)小袋,買(mǎi)6袋,600克。2×6=12(元)(2)買(mǎi)2大袋和1小袋。250+250=500(克)、500克+100克=600克、4×2=8(元)、8+2=10(元)。因?yàn)?0元<12元,所以買(mǎi)2大袋和1小袋便宜,需要10元。

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