《豐收的果園》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)內(nèi)容分析
本課是廣州市信息技術(shù)教科書第一冊第6課的內(nèi)容,本課的知識點包括:直線的畫法,特定角度直線的畫法,以及線條粗細和顏色的.選擇。本課的學(xué)習為其他畫圖工具的學(xué)習墊定基礎(chǔ)。
二、學(xué)習對象分析
本課的學(xué)習對象是小學(xué)四年級的學(xué)生。在學(xué)習本課之前,學(xué)生對Windows的基本操作比較熟悉,會啟動“畫圖”軟件,會保存作品,會用鉛筆、橡皮擦、用顏色填充、刷子等工具,有一定的小組合作意識,他們希望學(xué)習更多的工具畫出更漂亮的圖畫。
三、教學(xué)目標
(一)知識與技能目標
1.會使用“直線”工具畫出直線;
2.會設(shè)置直線工具的精細樣式和選擇顏色。
3.會使用
(二)過程與方法
通過自學(xué)書本、小組合作、上機實踐、問老師等方法,掌握直線工具的畫法。
(三)情感態(tài)度與價值觀目標
通過畫梯子、柵欄,養(yǎng)成耐心、專注、細心完成任務(wù)的習慣。
四、教學(xué)重難點
教學(xué)重點:直線工具的使用。
教學(xué)難點:特定角度直線的畫法以及直線的定位。
五、教學(xué)策略
本課采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、范例教學(xué)法以及問題解決的教學(xué)方法,在教學(xué)中利用情境范例引出問題,在問題解決過程中完成任務(wù),學(xué)習新知。本課以“果園豐收日”為活動主線,共設(shè)置了三個層次的任務(wù)來開展教學(xué):基礎(chǔ)任務(wù)通過自主探究,初步解決問題學(xué)習直線工具的畫法;鞏固任務(wù)通過再次嘗試操作,掌握特定角度的畫法以及理解直線的定位,解決教學(xué)難點;綜合任務(wù)美化完善果園豐收日的畫面,讓學(xué)生學(xué)以致用。學(xué)生可以通過自學(xué)書本、小組互教、上機實踐、問老師等方法進行學(xué)習。為此本課設(shè)計了“情境引入——新授知識——綜合應(yīng)用——總結(jié)提升”四個環(huán)節(jié)展開教學(xué)。
六、教學(xué)媒體
練習素材、課件
七、教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
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