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品德與社會《來自社會的》的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-21 13:53:06 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

人教版品德與社會《來自社會的》的教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)目標

人教版品德與社會《來自社會的》的教學(xué)設(shè)計

  1.讓學(xué)生認識到學(xué)校各類工作人員為了自己的成長付出了心血,使學(xué)生感受到他們對自己的愛,并懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。

  2.通過觀察了解,讓學(xué)生知道社會各界對少年兒童的關(guān)心和愛護。

  3.讓學(xué)生了解國家所制定的一些保護兒童權(quán)益的法律,從中體會到這也是國家對少年兒童成長的關(guān)愛。

  二、教學(xué)重點難點

  使學(xué)生感受到學(xué)校各類工作人員對自己的愛,懂得自己應(yīng)該怎樣尊敬他們。

  三、課前準備

  1.教師搜集社會上常見的一些為保護少年兒童健康成長而設(shè)立的警示語、標志牌。

  2.教師搜集一些保護少年兒童合法權(quán)利的法律條文。

  3.制作一段錄音,內(nèi)容為“一名普通教師的心聲”

  4.讓學(xué)生課前搞一個調(diào)查采訪活動,看看老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的,他們有什么快樂和煩惱。

  四、教學(xué)過程

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課

  1.談話:在我們周圍充滿著愛,有來自爸爸媽媽的愛,有來自社會各界人士的愛,今天我們來學(xué)習(xí)第一單元的第三課。我們每天大部分生活在學(xué)校里。為了保證我們的健康、愉快地成長,學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)呢?

  2.板書:來自社會的愛

 。ǘ⿲W(xué)文明理

  1.學(xué)校中的愛

  (1)看圖片,說說學(xué)校中哪些人在為我們服務(wù)。

  (2)學(xué)校里還有很多部門,自由討論:這里工作的老師和其他工作人員,為了保證我們的學(xué)習(xí)和安全,提供了哪些服務(wù)?

 。3)展示調(diào)查結(jié)果:說說老師和學(xué)校其他工作人員是怎樣工作的,他們有什么快樂和煩惱。

 。4)讓學(xué)生說說自己調(diào)查后的看法和感受。

  (5)聽老師訴心聲,讓學(xué)生了解老師的內(nèi)心世界,感受老師的苦與樂。

  2.社會的愛

 。6)在成長過程中不僅得到了來自家人、學(xué)校的的愛,也得到了來自大家庭的愛。出示圖片,說說社會為我們做了什么。

 。7)根據(jù)日常生活的體驗,說說自己從哪里感受到社會的愛。

 。8)看圖提問:為了給我們營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境,社會為我們做了什么?學(xué)生自由討論。

 。9)出示教師搜集的的'社會常見的一些為保護少年兒童健康成長而設(shè)立的警示語、標志牌,讓學(xué)生感受自己所受到的關(guān)心和保護。

 。ㄈ┱n后拓展

  1.呈現(xiàn)學(xué)生的觀察記錄。

  2.提示學(xué)生參考書上的范例,自己到生活中去觀察。一方面是通過觀察,讓學(xué)生更了解社會各界對少年兒童的關(guān)愛;另一方面,也是培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,和對社會事物的敏感性。

  (四)課外知識

  1.出示我們國家有關(guān)保護兒童法律法規(guī),讓學(xué)生了解和意識到我們的社會對兒童的關(guān)心和愛護。初步知道自己有保護自己的權(quán)利。

  2.讓學(xué)生了解得更多,出示教師搜集的有關(guān)關(guān)保護兒童法律法規(guī)

  3.讓學(xué)生說說自己知道的有關(guān)保護兒童法律法規(guī)。

 。ㄎ澹┛偨Y(jié):

  我們在成長過程中得到了來自家人、學(xué)校的愛,也得到了來自社會大家庭的愛,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),長大為建設(shè)社會主義作出貢獻,報答大家對我們的愛。