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小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-21 16:32:18 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《品德與生活》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.了解自身家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  2.能用畫(huà)筆記錄下自身眼中家鄉(xiāng)的美景和自身對(duì)家鄉(xiāng)的感受。

  3.能運(yùn)用觀察、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式,了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。

  教學(xué)重點(diǎn):

  了解自身家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文環(huán)境,激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  教學(xué)難點(diǎn):

  了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件:《我的家鄉(xiāng)》錄象和相關(guān)的自然景觀圖片。

  2.學(xué)生準(zhǔn)備圖畫(huà)紙和彩筆。

  3、課前搜集家鄉(xiāng)的相關(guān)資料:圖片、故事、歌曲或戲曲等

  教學(xué)過(guò)程

  一.看一看,說(shuō)一說(shuō)。

  1.出示課件,指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。

  2.說(shuō)說(shuō)從畫(huà)面上,你看到了什么?

  3.考慮:課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么?

  4.交流:自身生活的家鄉(xiāng)在哪里?自身喜歡家鄉(xiāng)的什么景色?

  二..演一演,猜一猜。

  1.啟發(fā)談話:你喜歡自身的家鄉(xiāng)嗎?想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)?那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游,把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎?

  2.學(xué)生扮導(dǎo)游介紹并贊美自身的家鄉(xiāng)。

  3.請(qǐng)扮演的小朋友談自身的感想,請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自身的意見(jiàn)。

  4.猜一猜,請(qǐng)同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個(gè)地方,其他同學(xué)猜猜是哪里。

  三.畫(huà)一畫(huà),評(píng)一評(píng)。

  1.出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如:街道、公園、樹(shù)林等圖片,讓學(xué)生欣賞,并說(shuō)出畫(huà)面上的景物,談?wù)勛陨淼母惺堋?/p>

  2.想一想自身居住地周圍,哪里景色最美而且最熟悉,用彩筆把它畫(huà)下來(lái)。

  3.小組內(nèi)展示交流,并推薦出比較好的作品,粘貼在黑板上。

  4.請(qǐng)被選的同學(xué)介紹自身的作品。

  5.出示第7頁(yè)彩圖,讓學(xué)生讀讀畫(huà)中描寫(xiě)家鄉(xiāng)的小詩(shī),然后觀察自身畫(huà)的家鄉(xiāng),把觀察的結(jié)果編成小詩(shī)填寫(xiě)在畫(huà)面中。

  6.師生共評(píng)最佳創(chuàng)作獎(jiǎng)。

  四.說(shuō)一說(shuō),唱一唱。

  1.教師首先講一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)的故事。

  2.你還知道家鄉(xiāng)的'哪些事?學(xué)生交流自身收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。

  3.請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)一段家鄉(xiāng)的戲曲,并介紹戲曲的由來(lái)。

  4.你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲,扮演給同學(xué)們看好嗎?

  5.展示自身收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料,并與同學(xué)交流是通過(guò)哪些渠道獲得的資料。

  五、總結(jié):

  聽(tīng)了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇,你有什么感想?看,我們每一個(gè)人都是多么熱愛(ài)自身的家鄉(xiāng),希望你們努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,能為自身的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自身的力量。

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