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小學一年級下冊課文美麗的小路教學設計

時間:2021-06-20 09:38:39 教學設計 我要投稿

小學一年級下冊課文美麗的小路教學設計

  【學習目標】

小學一年級下冊課文美麗的小路教學設計

  1、認識“先、鹿”等14個生字,會寫“先、干”等6個字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,在分角色朗讀中,能讀好每個角色的語氣。

 。、有愛護環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動。

  【教學重點】

  認識“先、鹿”等14個生字,會寫“先、干”等6個字。能分角色有感情朗讀課文。

  【教學難點】

  培養(yǎng)學生有愛護環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動。理解課文第八自然段,鴨先生為什么說:“這都怪我!”

  【教學準備】

  多媒體課件、生字卡片。

  【教時安排】

  3課時。

  【教時安排】

  第一課時:重點學習課文1~8自然段,指導學生正確、流利、有感情地分角色朗讀課文,突破本文的難點。認識“我會認”中的14個生字,會寫“先”。

  第二課時:學習課文9~12自然段,小組合作分角色朗讀、表演。鞏固“我會認”中的14個生字,會寫“干、趕、起、明、凈”。

  第三課時:交流我做校園“美容師”──我給校園作“美容”計劃,我為校園“美容”已經做的事。進行拓展閱讀和練習。

  【教學過程】

  一、創(chuàng)設情境、激趣導入

  師:今天老師要帶大家去一個神秘而有趣的動物王國去走一走,看一看。聽說那兒有許多可愛的小動物和美麗的風景呢!大家愿意嗎?好,讓我們搭上想象號列車,向著目的地前進。

  二、初讀課文,激發(fā)情趣

 。薄ⅲㄕn件出示一條美麗的小路,并出現(xiàn)鳥鳴聲。)看,我們來到了什么地方?

 。病⒔裉,我就要帶大家走上這條小路。你覺得這是一條怎樣的小路?美在哪里?(指導學生有條理地用上好詞佳句說。)讓我們美美地讀一讀課題。

 。场⒃蹅兘裉煲獙W的故事就和這條美麗的小路有關,到底是什么事呢?讓我們一起聽一聽吧!

  4、聽配樂課文錄音,思考:

 、 你在這條小路上看到了那些動物朋友?

 、 這條美麗的小路發(fā)生了哪些奇妙的變化?(板書:美麗的小路──不見了──又出現(xiàn))

  5、那美麗的小路怎么不見了-又怎么會出現(xiàn)了,讓我們一起到小鴨的家門前去看看吧。

  (語文教學要達到高層次和理想化的.境界,調動學生的情感是必要的手段之一。在教學開始時,教師通過語言描述,多媒體課件的運用,讓語言文字所表達的內容動態(tài)化,刺激學生的感官,撥動他們的心弦,引起他們的感情共鳴,使他們和課文融為一體。)

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