一年級下冊《柳樹醒了》的教學(xué)設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)理念】
以讀為本，讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟，讀中積累，讀中創(chuàng)新；合作識字，掌握識字方法，提高識字能力；主體參與，合作交流，培養(yǎng)團(tuán)體合作精神；用看一看，讀一讀，說一說，議一議，畫一畫，演一演，評一評多種形式，讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深對課文的理解和體驗(yàn)，感受春天的美；課內(nèi)外結(jié)合，拓展深化。
【設(shè)計(jì)特色】
注重主體性參與，強(qiáng)調(diào)以讀為本，讀中體驗(yàn)，讀中感悟，讀中積累，讀中創(chuàng)新。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識醒雷等８個(gè)生字，會寫說活等６個(gè)字。
�。病⒄_、流利地朗讀課文，背誦課文，能通過朗讀去感知和感悟春天的美。
�。场⒛苡米约旱难酃獍l(fā)現(xiàn)春天里的事物。
【教學(xué)時(shí)間】
２課時(shí)。
【教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖】
第一教時(shí)
〖教學(xué)要求
采用多種形式充分感知課文，正確流利地朗讀課文，通過朗讀感知和感悟春天的美。
〖教學(xué)環(huán)節(jié)
一、形象感知
１、學(xué)生觀看ＣＡＩ課件：草長鶯飛，桃紅柳綠的春景圖，并伴以和諧優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲。
�。病煟哼@幾幅美麗的圖片描繪的是哪個(gè)季節(jié)？(課件上出現(xiàn)春字)你喜歡春天嗎？為什么？
３、師：春天是一個(gè)美好的季節(jié)，春天一到，萬物復(fù)蘇，小柳樹呀，也醒了！(出示課題齊讀)
�。ㄐ蜗蟾兄禾斓木跋螅惺艿酱禾烀鼷惖�'色彩，輕快地音符和跳動著的生命力，從而讓學(xué)生進(jìn)入優(yōu)美的情境，獲得身心的愉悅，不僅巧妙地引入新課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且為后面各環(huán)節(jié)的教學(xué)作好輔墊。）
二、初讀課文，整體感知
�。薄W(xué)生聽老師配樂朗讀，說說柳樹醒了是什么意思？
�。病⒆杂勺x課文，讀準(zhǔn)音，并標(biāo)上小節(jié)號，說說柳樹在誰的幫助下醒了。
�。场⒎止�(jié)自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字，把生字多讀幾遍。
４、同桌互相聽、讀、正音，比比誰讀得流利。
（以整體入手，以讀為主感知課文，有利于學(xué)生進(jìn)入課文所營造的意境。充分的自學(xué)為合作學(xué)習(xí)和全班交流作好準(zhǔn)備。）
三、合作識字
�。薄⑼阑プx生字，比比誰讀得準(zhǔn)，醒后鼻音；澡平舌音；枝、梳、梢、耍翹舌音。
�。病⑿〗M比賽認(rèn)讀生字卡，說說你用什么方法記住生字。
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