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幼兒園美術(shù)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-08-13 10:00:15 金磊 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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幼兒園美術(shù)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。那么教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的幼兒園美術(shù)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園美術(shù)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)

  幼兒園美術(shù)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì) 1

  一、教學(xué)主題

  《我的夢(mèng)想與成長(zhǎng)——我長(zhǎng)大了》

  二、教學(xué)目的

  激發(fā)幼兒對(duì)成長(zhǎng)過程的想象與興趣,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

  通過繪畫表達(dá),增強(qiáng)幼兒的自我認(rèn)知能力和創(chuàng)造力。

  學(xué)習(xí)使用不同的繪畫材料和工具,掌握基本的繪畫技巧。

  培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,鼓勵(lì)其分享自己的成長(zhǎng)夢(mèng)想。

  三、教學(xué)時(shí)間

  40分鐘(可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整)

  四、教學(xué)內(nèi)容

  導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘):

  教師講述一個(gè)關(guān)于自己小時(shí)候夢(mèng)想長(zhǎng)大的`小故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入主題。

  提問:“小朋友們,你們長(zhǎng)大了想做什么呢?為什么?”鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言。

  認(rèn)知與討論(10分鐘):

  展示不同職業(yè)的圖片或視頻,如醫(yī)生、教師、科學(xué)家等,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并討論這些職業(yè)的特點(diǎn)和所需技能。

  引導(dǎo)幼兒思考并分享自己長(zhǎng)大后的夢(mèng)想職業(yè)及其原因。

  示范與指導(dǎo)(10分鐘):

  教師示范如何畫一幅表達(dá)“我長(zhǎng)大了”的畫作,包括構(gòu)圖、色彩搭配等技巧。

  強(qiáng)調(diào)在繪畫過程中可以加入自己的想象和創(chuàng)意,比如畫出自己穿上職業(yè)裝的樣子,或者在工作中的場(chǎng)景。

  幼兒創(chuàng)作(10分鐘):

  幼兒選擇自己喜歡的繪畫材料和工具,開始創(chuàng)作自己的“我長(zhǎng)大了”畫作。

  教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,給予必要的幫助和支持。

  分享與評(píng)價(jià)(5分鐘):

  邀請(qǐng)幾位幼兒展示自己的畫作,并分享自己的創(chuàng)作思路和夢(mèng)想。

  教師和同伴給予積極的鼓勵(lì)和肯定,增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。

  幼兒園美術(shù)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì) 2

  一、教學(xué)主題

  《成長(zhǎng)軌跡——我的變化》

  二、教學(xué)目的

  讓幼兒通過繪畫回顧自己的成長(zhǎng)歷程,感受時(shí)間的變化和自我的成長(zhǎng)。

  培養(yǎng)幼兒的觀察能力和細(xì)節(jié)描繪能力。

  激發(fā)幼兒對(duì)家庭、朋友及周圍環(huán)境的感激之情。

  三、教學(xué)時(shí)間

  45分鐘

  四、教學(xué)內(nèi)容

  情感導(dǎo)入(5分鐘):

  播放一段關(guān)于幼兒成長(zhǎng)的視頻或圖片集,引導(dǎo)幼兒回憶自己從小到大的變化。

  引導(dǎo)幼兒思考并表達(dá)自己在成長(zhǎng)過程中最難忘的.事情或感受。

  觀察與討論(10分鐘):

  發(fā)放幼兒小時(shí)候的照片,讓他們對(duì)比現(xiàn)在的自己,觀察并討論身體、能力等方面的變化。

  引導(dǎo)幼兒思考并分享成長(zhǎng)過程中家人的陪伴和支持對(duì)自己的影響。

  繪畫指導(dǎo)(15分鐘):

  教師示范如何繪制一幅展現(xiàn)自己成長(zhǎng)變化的畫作,包括不同年齡段的外貌特征、興趣愛好等。

  鼓勵(lì)幼兒將家人的形象也融入畫中,表達(dá)感激之情。

  幼兒創(chuàng)作(10分鐘):

  幼兒開始創(chuàng)作自己的成長(zhǎng)軌跡畫作,教師巡回指導(dǎo),關(guān)注每個(gè)孩子的創(chuàng)作過程。

  展示與分享(5分鐘):

  邀請(qǐng)幼兒展示自己的畫作,并講述畫中的故事和自己的成長(zhǎng)感受。

  教師和同伴給予正面反饋,強(qiáng)化幼兒的歸屬感和幸福感。

  幼兒園美術(shù)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì) 3

  一、教學(xué)主題

  《未來的我——夢(mèng)想成真》

  二、教學(xué)目的

  鼓勵(lì)幼兒大膽想象自己未來的樣子和成就,培養(yǎng)自信心和遠(yuǎn)大志向。

  通過繪畫創(chuàng)作,提升幼兒的構(gòu)圖能力和色彩運(yùn)用能力。

  激發(fā)幼兒對(duì)美好生活的向往和追求。

  三、教學(xué)時(shí)間

  50分鐘

  四、教學(xué)內(nèi)容

  夢(mèng)想啟航(10分鐘):

  教師講述幾個(gè)成功人士實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事,激發(fā)幼兒的夢(mèng)想意識(shí)。

  引導(dǎo)幼兒思考并分享自己未來的夢(mèng)想和計(jì)劃。

  創(chuàng)意構(gòu)思(15分鐘):

  引導(dǎo)幼兒進(jìn)行頭腦風(fēng)暴,想象自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的'場(chǎng)景和形象。

  鼓勵(lì)幼兒用語言描述自己的創(chuàng)意構(gòu)思,為接下來的繪畫創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

  繪畫技巧指導(dǎo)(10分鐘):

  教師講解并示范如何運(yùn)用線條、色彩等繪畫元素來表達(dá)夢(mèng)想和未來的場(chǎng)景。

  強(qiáng)調(diào)在繪畫過程中要注重細(xì)節(jié)和情感的表達(dá)。

  幼兒創(chuàng)作(10分鐘):

  幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意構(gòu)思開始創(chuàng)作畫作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和創(chuàng)新。

  幼兒園美術(shù)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì) 4

  一、教學(xué)主題

  《夢(mèng)想的天空:我長(zhǎng)大了》

  二、教學(xué)目的

  情感與態(tài)度:激發(fā)幼兒對(duì)未來生活的美好憧憬,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度,增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)同感。

  知識(shí)與技能:引導(dǎo)幼兒通過繪畫表達(dá)自己對(duì)“長(zhǎng)大”的理解和想象,學(xué)習(xí)使用多種顏色和繪畫工具,提升手眼協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。

  過程與方法:在觀察、討論、創(chuàng)作的過程中,培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力,體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

  三、教學(xué)時(shí)間

  總時(shí)長(zhǎng):60分鐘

  導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)

  觀察與討論(10分鐘)

  示范與講解(10分鐘)

  創(chuàng)作實(shí)踐(25分鐘)

  分享與評(píng)價(jià)(10分鐘)

  四、教學(xué)內(nèi)容

  1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘)

  故事引入:講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物或小朋友長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的小故事,如“小兔子長(zhǎng)大后成為了一名勇敢的探險(xiǎn)家”,激發(fā)幼兒的興趣和想象力。

  提問互動(dòng):引導(dǎo)幼兒思考并分享自己長(zhǎng)大后想成為什么樣的人或想做什么,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

  2. 觀察與討論(10分鐘)

  展示圖片:利用多媒體展示不同職業(yè)、不同年齡段的人物圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并討論他們的特征、穿著、工作環(huán)境等。

  小組討論:分組讓幼兒討論自己想象中的“長(zhǎng)大后的我”會(huì)是什么樣子,包括外貌、穿著、職業(yè)、生活場(chǎng)景等。

  3. 示范與講解(10分鐘)

  教師示范:教師現(xiàn)場(chǎng)示范如何用畫筆和顏料畫出自己想象中的“長(zhǎng)大后的`我”,重點(diǎn)講解色彩搭配、構(gòu)圖技巧以及如何使用不同的繪畫工具。

  技巧講解:強(qiáng)調(diào)安全使用繪畫工具的重要性,如不亂扔畫筆、不將顏料放入口中等。

  4. 創(chuàng)作實(shí)踐(25分鐘)

  自由創(chuàng)作:幼兒根據(jù)自己的想象,選擇喜歡的顏色和工具,在畫紙上創(chuàng)作“長(zhǎng)大后的我”。教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,適時(shí)給予幫助和建議。

  背景音樂:播放輕松愉快的背景音樂,營(yíng)造良好的創(chuàng)作氛圍。

  5. 分享與評(píng)價(jià)(10分鐘)

  作品展示:邀請(qǐng)幼兒上前展示自己的作品,并簡(jiǎn)單介紹自己的創(chuàng)作思路和想法。

  同伴評(píng)價(jià):鼓勵(lì)幼兒相互欣賞作品,用正面的語言給予同伴評(píng)價(jià),如“我喜歡你的顏色搭配”、“你的畫很有想象力”等。

  教師總結(jié):教師總結(jié)本次活動(dòng)的亮點(diǎn),表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意和努力,同時(shí)提出改進(jìn)建議,為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。

  通過以上教學(xué)設(shè)計(jì),旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中,通過美術(shù)創(chuàng)作的方式,表達(dá)對(duì)未來的美好憧憬和想象,促進(jìn)其全面發(fā)展。

  幼兒園美術(shù)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì) 5

  一、教學(xué)主題

  《我長(zhǎng)大了——夢(mèng)想的畫筆》

  二、教學(xué)目的

  情感與態(tài)度:激發(fā)幼兒對(duì)未來成長(zhǎng)的憧憬與向往,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。

  知識(shí)與技能:引導(dǎo)幼兒運(yùn)用色彩和線條表達(dá)自己的成長(zhǎng)夢(mèng)想,提升繪畫表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

  過程與方法:通過討論、觀察和創(chuàng)作的`過程,讓幼兒學(xué)會(huì)用圖畫講述自己的成長(zhǎng)故事和夢(mèng)想。

  三、教學(xué)時(shí)間

  本教學(xué)活動(dòng)預(yù)計(jì)用時(shí)為兩課時(shí),每課時(shí)約30分鐘,共60分鐘。

  四、教學(xué)內(nèi)容

  第一課時(shí):夢(mèng)想啟航

  導(dǎo)入環(huán)節(jié)(5分鐘):教師以“時(shí)間旅行”為主題,用故事形式引入,講述自己小時(shí)候的夢(mèng)想及如何成長(zhǎng),激發(fā)幼兒的興趣。

  討論分享(10分鐘):組織幼兒圍坐,鼓勵(lì)他們分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和未來的夢(mèng)想,可以是成為醫(yī)生、老師、科學(xué)家等。

  觀察學(xué)習(xí)(10分鐘):展示不同職業(yè)人物的圖片或視頻,引導(dǎo)幼兒觀察他們的服飾、工作環(huán)境等特征,為接下來的創(chuàng)作做準(zhǔn)備。

  技法指導(dǎo)(5分鐘):簡(jiǎn)要介紹如何運(yùn)用色彩和線條表達(dá)心情和場(chǎng)景,如暖色調(diào)代表快樂,冷色調(diào)代表冷靜等。

  第二課時(shí):夢(mèng)想畫布

  創(chuàng)意構(gòu)思(5分鐘):鼓勵(lì)幼兒結(jié)合第一課時(shí)的討論和觀察,構(gòu)思自己的成長(zhǎng)夢(mèng)想畫面。

  繪畫實(shí)踐(20分鐘):幼兒選擇自己喜歡的繪畫材料(如彩筆、蠟筆、水彩等),在畫紙上自由創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

  作品展示與評(píng)價(jià)(10分鐘):邀請(qǐng)每位幼兒上前展示自己的作品,并簡(jiǎn)短介紹自己的畫面內(nèi)容和夢(mèng)想。教師和同伴給予正面鼓勵(lì)和建設(shè)性反饋。

  總結(jié)提升(5分鐘):教師總結(jié)本次活動(dòng)的亮點(diǎn),強(qiáng)調(diào)夢(mèng)想的重要性,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力,為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

  幼兒園美術(shù)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì) 6

  一、教學(xué)主題

  《成長(zhǎng)的足跡——手印畫》

  二、教學(xué)目的

  情感與態(tài)度:增強(qiáng)幼兒對(duì)自我成長(zhǎng)的認(rèn)知和自豪感。

  知識(shí)與技能:學(xué)習(xí)使用手印作為創(chuàng)作元素,制作個(gè)性化的成長(zhǎng)記錄畫。

  過程與方法:通過手印的按壓、涂色等過程,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣和成就感。

  三、教學(xué)時(shí)間

  單課時(shí),約45分鐘。

  四、教學(xué)內(nèi)容

  導(dǎo)入活動(dòng)(5分鐘):教師展示自己或他人的手印畫作品,引發(fā)幼兒的.好奇心和興趣。

  講解示范(10分鐘):詳細(xì)講解手印畫的制作步驟,包括如何正確按壓手印、選擇顏色、裝飾等。

  實(shí)踐操作(20分鐘):幼兒按照示范步驟,在畫紙上創(chuàng)作自己的手印畫。可以是一個(gè)人從小到大的手印排列,也可以是手印組成的有趣圖案。

  分享交流(5分鐘):幼兒展示自己的作品,并簡(jiǎn)單講述手印畫背后的成長(zhǎng)故事或想法。

  總結(jié)反思(5分鐘):教師總結(jié)手印畫的意義,鼓勵(lì)幼兒珍惜成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)瞬間,并期待他們未來的更多成長(zhǎng)和變化。

  幼兒園美術(shù)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì) 7

  一、教學(xué)主題

  《我眼中的未來城市》

  二、教學(xué)目的

  情感與態(tài)度:培養(yǎng)幼兒對(duì)未來世界的探索欲和創(chuàng)造力。

  知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)運(yùn)用想象和創(chuàng)意,設(shè)計(jì)并繪制自己心目中的未來城市。

  過程與方法:通過團(tuán)隊(duì)合作和討論,共同構(gòu)建未來城市的'藍(lán)圖。

  三、教學(xué)時(shí)間

  兩課時(shí),每課時(shí)約40分鐘,共80分鐘。

  四、教學(xué)內(nèi)容

  第一課時(shí):未來暢想

  視頻導(dǎo)入(5分鐘):播放關(guān)于未來城市的科幻短片或圖片,激發(fā)幼兒的想象力和興趣。

  小組討論(15分鐘):幼兒分組討論未來城市可能有哪些特點(diǎn),如交通工具、居住環(huán)境、能源利用等。

  草圖設(shè)計(jì)(15分鐘):每組幼兒根據(jù)討論結(jié)果,繪制未來城市的初步草圖。

  分享展示(5分鐘):每組選代表展示草圖,并簡(jiǎn)要說明設(shè)計(jì)理念。

  第二課時(shí):創(chuàng)意呈現(xiàn)

  細(xì)化設(shè)計(jì)(10分鐘):幼兒根據(jù)第一課時(shí)的反饋,進(jìn)一步完善自己的設(shè)計(jì)草圖。

  色彩填充(20分鐘):幼兒選擇喜歡的顏色為設(shè)計(jì)圖填充色彩,使未來城市更加生動(dòng)。

  細(xì)節(jié)添加(10分鐘):鼓勵(lì)幼兒添加更多創(chuàng)意元素,如特殊建筑

  幼兒園美術(shù)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì) 8

  一、教學(xué)主題

  《夢(mèng)想中的我——未來的職業(yè)畫家》

  二、教學(xué)目的

  激發(fā)想象力:通過引導(dǎo)幼兒想象自己長(zhǎng)大后的職業(yè),特別是成為畫家的場(chǎng)景,激發(fā)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。

  培養(yǎng)審美能力:在創(chuàng)作過程中,讓幼兒感受色彩與形狀的美,提升他們的審美情趣和藝術(shù)感知能力。

  增強(qiáng)自信心:鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和感受,通過完成作品增強(qiáng)自我認(rèn)同感和自信心。

  促進(jìn)手眼協(xié)調(diào):通過繪畫實(shí)踐,鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。

  三、教學(xué)時(shí)間

  本次教學(xué)活動(dòng)預(yù)計(jì)用時(shí)45分鐘,分為導(dǎo)入(5分鐘)、講解示范(10分鐘)、幼兒創(chuàng)作(20分鐘)、分享展示(10分鐘)四個(gè)環(huán)節(jié)。

  四、教學(xué)內(nèi)容

  1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)

  故事引入:講述一個(gè)關(guān)于小朋友夢(mèng)想成為畫家的故事,引導(dǎo)幼兒思考自己長(zhǎng)大后的夢(mèng)想。

  討論分享:邀請(qǐng)幾位幼兒分享自己的夢(mèng)想,教師給予積極反饋,營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。

  2. 講解示范

  展示材料:介紹本次繪畫所需的材料,如彩色鉛筆、蠟筆、畫紙等。

  示范繪畫:教師邊講解邊示范,畫出一個(gè)正在專注作畫的“未來的我”形象,強(qiáng)調(diào)色彩搭配和畫面布局的重要性。

  3. 幼兒創(chuàng)作

  自由創(chuàng)作:鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的夢(mèng)想,創(chuàng)作一幅“我長(zhǎng)大了成為畫家”的圖畫。教師可以巡回指導(dǎo),給予幼兒必要的幫助和支持。

  創(chuàng)意引導(dǎo):引導(dǎo)幼兒思考如何在畫中展現(xiàn)自己的.特色,如特殊的繪畫工具、特別的場(chǎng)景或有趣的細(xì)節(jié)等。

  4. 分享展示

  作品展示:邀請(qǐng)每位幼兒展示自己的作品,并簡(jiǎn)單介紹畫中的故事和想法。

  集體評(píng)價(jià):采用正面鼓勵(lì)的方式,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和評(píng)價(jià)作品,發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn),增進(jìn)友誼。

  總結(jié)反饋:教師總結(jié)本次活動(dòng)的亮點(diǎn),表揚(yáng)幼兒的努力和創(chuàng)意,鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮拿佬g(shù)活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

  幼兒園美術(shù)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì) 9

  一、教學(xué)主題

  《成長(zhǎng)的足跡——我的變化》

  二、教學(xué)目的

  認(rèn)識(shí)自我:通過觀察和回憶,讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己隨著時(shí)間的推移而發(fā)生的變化。

  時(shí)間概念:初步建立時(shí)間流逝的概念,理解“長(zhǎng)大”是一個(gè)連續(xù)的過程。

  表達(dá)情感:通過繪畫表達(dá)自己對(duì)成長(zhǎng)的感受,增強(qiáng)情感表達(dá)能力。

  技能提升:練習(xí)線條和色彩的運(yùn)用,提高繪畫技能。

  三、教學(xué)時(shí)間

  同前,預(yù)計(jì)用時(shí)45分鐘。

  四、教學(xué)內(nèi)容

 。匀ヅc第一篇重復(fù)的導(dǎo)入、講解示范等環(huán)節(jié)描述,僅展示特色部分)

  幼兒創(chuàng)作

  回憶成長(zhǎng):引導(dǎo)幼兒回憶自己從嬰兒到現(xiàn)在的.變化,如身高、體重、發(fā)型、穿著等方面的不同。

  繪制變化:鼓勵(lì)幼兒將這些變化用圖畫的形式表現(xiàn)出來,可以是一系列的畫面,也可以是一個(gè)綜合性的場(chǎng)景。

  情感融入:在創(chuàng)作過程中,引導(dǎo)幼兒加入自己的情感元素,如快樂、期待、自豪等,使作品更加生動(dòng)。

  幼兒園美術(shù)我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì) 10

  一、教學(xué)主題

  《未來的城市建筑師——我設(shè)計(jì)的家》

  二、教學(xué)目的

  創(chuàng)新思維:激發(fā)幼兒對(duì)未來城市的`想象和創(chuàng)造力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

  空間感知:通過設(shè)計(jì)房屋,增強(qiáng)幼兒對(duì)空間結(jié)構(gòu)和布局的理解。

  團(tuán)隊(duì)合作:在小組活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

  藝術(shù)表達(dá):用繪畫的方式表達(dá)自己對(duì)未來生活的美好愿景。

  三、教學(xué)時(shí)間

  同前,預(yù)計(jì)用時(shí)45分鐘,可適當(dāng)增加小組討論時(shí)間。

  四、教學(xué)內(nèi)容

 。匀ヅc前面重復(fù)的導(dǎo)入、講解示范等環(huán)節(jié)描述)

  幼兒創(chuàng)作

  分組討論:將幼兒分成若干小組,每組討論并設(shè)計(jì)一座未來城市的房屋,包括房屋的功能、外觀、內(nèi)部布局等。

  草圖繪制:各小組在紙上繪制出房屋的設(shè)計(jì)草圖,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新。

  分工合作:小組內(nèi)成員分工合作,共同完成一幅完整的未來房屋設(shè)計(jì)圖。

  展示講解:每組派代表上臺(tái)展示作品,并講解設(shè)計(jì)的理念和特色,其他小組給予掌聲和鼓勵(lì)。

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幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)03-01

幼兒園美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)04-11

幼兒園小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)12-06

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)01-30

幼兒園中班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)01-30

幼兒園小班美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)12-28

美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)11-09

教學(xué)設(shè)計(jì)美術(shù)11-09

美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)12-16

美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)05-16