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四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《大自然的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-18 15:54:15 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《大自然的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《大自然的啟示》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字

  2.朗讀課文,把握文章主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)到大自然能給人以警示和啟發(fā),學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識(shí)自然界。

  3.激發(fā)閱讀仿生學(xué)書籍和探索大自然奧秘的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  把握主要內(nèi)容

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用聯(lián)系的眼光認(rèn)識(shí)自然界

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  生字卡,搜集人類從動(dòng)植物身上受到的啟示的資料

  教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、引入新課

  同學(xué)們,這是一篇閱讀課文,你想采用什么方法來(lái)學(xué)習(xí)呢?

 。▏@閱讀提示討論學(xué)習(xí),可結(jié)合搜集的資料學(xué)習(xí),甚至互讀、互問(wèn)均可。)

  二、自主學(xué)習(xí)

  1.同桌互相抽認(rèn)生字詞和課文,要求讀熟課文。

  2.小組討論課文的主要內(nèi)容

  3.小組代表交流學(xué)習(xí)情況

  三、重點(diǎn)學(xué)習(xí),交流感受

  1.出示三個(gè)重點(diǎn)句,請(qǐng)生按自己的學(xué)習(xí)方法理解這三個(gè)句子,談感受。

 。1)原來(lái),大自然中的一切事物都是相互聯(lián)系的。這樣,才能保持大自然的生態(tài)平衡。

 。2)現(xiàn)在,飛機(jī)設(shè)計(jì)師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形,研制出了具有各種優(yōu)良性能的.飛機(jī)。

 。3)科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示,有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師!

  2.小組合作學(xué)習(xí),結(jié)合搜集的資料和課文內(nèi)容理解。

  3.交流從這三句話受到的啟發(fā)和感受。

  四、拓展延伸

  1.請(qǐng)生交流搜集到的人類從動(dòng)植物身上受到的啟示的資料。

  2.進(jìn)行綜合性課外學(xué)習(xí)“大自然的啟示”。

  五、總結(jié)

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