鄂教版風(fēng)箏優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、 認(rèn)識“片、艙”等9個生字。學(xué)會“得、扯”等7個生字。
2、 有感情地朗讀課文。
3、 理解文中的“風(fēng)箏”象征著小朋友們各自的理想。
4、 說出自己的.理想。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、 識字寫字。
2、 理解感悟“手里的線越放越長，風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。”
3、 有感情地朗讀課文。
教學(xué)時間：2課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、 導(dǎo)入。
1、師：同學(xué)們，你們放過風(fēng)箏嗎？
2、生小組交流討論。
3、反饋。
4、師：有一群小朋友和你們一樣喜歡，你們想看看他們都放了那些風(fēng)箏嗎？
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。
1、自由朗讀課文，勾畫出生字，讀幾遍。
2、與同桌一起讀，正音；
3、指名朗讀課文，做出評價（生生互評）；
4、齊讀；
三、再讀課文，了解大意。
1、默讀課文，找出小朋友們放了哪些風(fēng)箏（作上記號）
2、小組討論。
3、各小組反饋交流結(jié)果。（從哪兒讀到的）
四、課后思考
小朋友們各自放的風(fēng)箏為什么不同？
第二課時
一、 深入理解課文
1、分小組逐段讀文，邊讀邊思考：小朋友們各自放的風(fēng)箏為什么不同？
2、反饋。（讀出文中的相關(guān)句子。）
3、小組合作制作表格：誰放了什么風(fēng)箏，理想是什么？
4、班內(nèi)交流。
二、表演讀
各小組編排朗誦，比賽
三、交流
你想為自己扎一個什么樣的風(fēng)箏？為什么？
四、學(xué)寫生字
識字跟讀、識字交流、書寫臨摹，適時評價。
板書：
2、風(fēng)箏
姓名 風(fēng)箏 理想
課后反思：
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