識字7教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.認(rèn)識“虛、驕”等9個(gè)生字,會寫“短、對”等6個(gè)字。
2.能正確、流利地朗讀課文,了解意思相反或相對的詞語。
3.喜歡讀對子,有積累對子的愿望。
課前準(zhǔn)備
師生各自準(zhǔn)備本課的生字卡。
激趣導(dǎo)入
1.同學(xué)們,我們來玩?zhèn)對反義詞的游戲好嗎?我說一個(gè)詞,你們對一個(gè)意思相反的詞。比如:我說“大”,你們對“小”;我說“白”,你們對“黑”,F(xiàn)在開始!
高──明──胖──美──新──忙──
(復(fù)習(xí)“語文園地五”的生字)
今天我們學(xué)習(xí)的“識字7”中的對子比這更有趣。
2.教師范讀課文。
初讀課文,認(rèn)識生字
1.學(xué)生借助拼音自由讀課文,把字音讀準(zhǔn)。
2.勾出文中的生字,用自己喜歡的方法識字。
3.分小組交流識字方法,說說自己是怎樣認(rèn)識的。
4.教師出示生字卡片,學(xué)生認(rèn)讀生字,教師注意糾正平翹舌音。(分組賽讀,男女賽讀)
5.現(xiàn)在我們把生字娃娃送回家,自讀全文。
6.同桌互讀互聽互糾正。
再讀課文,感悟內(nèi)容
1.出示不注音的課文,請小朋友們試著讀一讀,看誰讀得正確、流利。
2.課文里有什么不明白的地方嗎?用鉛筆打個(gè)小問號。
3.學(xué)生質(zhì)疑,教師引導(dǎo)解疑。
4.師生、生生合作讀對子。還可以試著不看書,背一背。
練習(xí)寫字
1.看看這六個(gè)生字,哪些字容易寫錯(cuò)?請告訴大家。
2.教師范寫幾個(gè)不大好寫的`字,并提示學(xué)生:“冷”的最后一點(diǎn)別忘了;“淡”的三點(diǎn)水要分開,別寫成“言”字旁了,否則就成了“談”字了。
學(xué)生描紅,臨寫。
拓展練習(xí)
你還知道別的對子嗎?
出示一些對子,或講有關(guān)對對子的故事,激發(fā)學(xué)生讀對子的興趣。
附:
少說空話,多做實(shí)事。
山高水長,海闊天空。
江山如畫,大地如春。
春回大地,日暖神州。
風(fēng)暖日光麗,氣清天宇高。
紅梅報(bào)新春,瑞雪兆豐年。
冬去山明水秀,春來鳥語花香。
山清水秀風(fēng)光好,人勤年豐喜事多。
爆竹聲聲慶豐歲,梅花點(diǎn)點(diǎn)報(bào)新春。
十年心血哺新秀,一代桃李譜華章。
今日育苗輸心血,明朝成材作棟梁。
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