滬教版數(shù)學(xué)二下《位值圖上的游戲》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)位值圖的復(fù)習(xí)，能正確的讀、寫出位值圖上用小圓片表示的數(shù)。

　　2.掌握個(gè)位、十位和百位各自的位值。在動(dòng)手操作中，知道位值圖上小圓片的加放、取走、移動(dòng)會(huì)使數(shù)發(fā)生變化，并有序思考。

　　3.在游戲中感悟思維的有序性，發(fā)展動(dòng)手操作、合作交流的能力。

　　4.讓學(xué)生在游戲中感受到學(xué) 習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，獲得成功的體驗(yàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　動(dòng)手操作,逐步積累位值概念的經(jīng)驗(yàn)

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　不重復(fù)、不遺漏地找出所有的數(shù)，發(fā)展學(xué)生的思維。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教具：小圓片，位值圖、課件。

　　2、學(xué)具：每人一袋小圓片、一張位值圖。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 復(fù)習(xí)引入

　　1.認(rèn)識(shí)位值圖：

　　百位十位個(gè)位

　　百十個(gè)/一

　　師：同學(xué)們，在數(shù)位表上你知道的數(shù)位有哪些？它們的計(jì)數(shù)單位依次是？

　　揭題：今天我們就和4位好朋友一起在位值圖上做游戲。（板書(shū)：位值圖上的游戲）。

　　二、知識(shí)準(zhǔn)備

　　1、看，我們的好朋友小圓片也來(lái)參加游戲了。

　　介紹小圓片：你知道在位值圖我可能表示幾嗎？

　　師歸納：一個(gè)小圓片在不同的'數(shù)位上表示的數(shù)的大小也不同。

　　追問(wèn)：2個(gè)小圓片在百位是幾？ 3個(gè)小圓片在十位呢？ 4個(gè)小圓片在個(gè)位呢？

　　2、說(shuō)一說(shuō)

　　看，更多的小圓片來(lái)參加我們的游戲了。你能把它們讀出來(lái)嗎？

　　333：這里的3個(gè)3所表示的數(shù)的大小一樣嗎？

　　小結(jié)：同樣的數(shù)在不同數(shù)位上表示的數(shù)的大小不同。

　　3、根據(jù)所給的數(shù)，在位值圖上擺出小圓片。

　　小朋友們肯定也很想用小圓片在位值圖上擺數(shù)了，試試看吧，請(qǐng)你用袋中的小圓片在位值圖上擺出423。

　　請(qǐng)一位學(xué)生反饋擺放小圓片的過(guò)程，師板演。

　　三、組織游戲活動(dòng)。

　　1、加放一個(gè)小圓片。

　　現(xiàn)在我們就一起和小巧進(jìn)入加放小游戲。

　　出示游戲方法：我們已在位值圖上擺出了數(shù)423，要求在位值圖上加放一個(gè)小圓片。（板書(shū)：加放）

　　規(guī)則：

　　1、每次只能加放一個(gè)小圓片。

　　2、記錄下每次加放后的數(shù)。

　　3、每次加放后必須把小圓片還原，即把小圓片“送回家”。

　　<<<12>>>

　　學(xué)生理解游戲規(guī)則：（板書(shū)：一個(gè)（可以放在個(gè)位、十位、百位）、記錄、還原）

　　（2）開(kāi)始游戲：請(qǐng)同學(xué)們自己動(dòng)手試一試。

　�。�3）匯報(bào)交流反饋，抽一個(gè)學(xué)生上學(xué)生板演。（板書(shū)：523,433,424）

　　剛才他是按什么樣的順序加放的？媒體演示另一種順序。

　　從高位起或從低位起依次加放。做到“有序”（板書(shū)）

　�。�4）小結(jié)：

　　剛才我么通過(guò)有序地加放一個(gè)小圓片，得到了三個(gè)不同的數(shù)。

　　加放在百位，這個(gè)數(shù)就比原數(shù)大100；

　　加放在十位，這個(gè)數(shù)就比原數(shù)大10；

　　加放在個(gè)位，這個(gè)數(shù)就比原數(shù)大1。

　　2、取走一個(gè)小圓片。

　　在位值圖上除了可以進(jìn)行加放，還能做什么游戲？這一次，好朋友小胖要與我們一起來(lái)完成取走小游戲。

　　出示第二個(gè)游戲的方法：取走一個(gè)小圓片（板書(shū)：取走）。

　　猜一猜，可能得到哪些數(shù)？

　�。�1）學(xué)生猜測(cè)交流。（板書(shū)）

　�。�2）動(dòng)手驗(yàn)證。（要求同上：一個(gè)、記錄、還原）

　�。�3）學(xué)生反饋、媒體演示一種順序（師板書(shū)：另一順序323,413,422）。

　　你怎樣保證了3個(gè)數(shù)一個(gè)不漏？（有序）

　　（4）小結(jié)：

　　分別取走百位、十位、個(gè)位上的小圓片，它們得到的數(shù)依次比原數(shù)少了？

　　3、移動(dòng)一個(gè)小圓片。

　　大家來(lái)看看，小丁丁又給我們帶來(lái)了什么游戲？

　　出示游戲方法：移動(dòng)一個(gè)小圓片（板書(shū)：移動(dòng)）

　�。�1）理解“移動(dòng)”。 可以怎么移動(dòng)？

　�。�2）討論匯報(bào)。（板書(shū)箭頭）

　�。�3）按照前兩次的要求，操作記錄，切記還原。（操作過(guò)程中有問(wèn)題的可以互相討論或者請(qǐng)教老師）

　�。�4）學(xué)生板演。

　　教師板書(shū)：

　　423            423            423                            333            513            522                            324            414            432              還有其它的移動(dòng)順序嗎？

　　（5）我們發(fā)現(xiàn)423移動(dòng)一個(gè)小圓片可以得到6個(gè)不同的數(shù)。

　　4、移動(dòng)小游戲練習(xí)

　　小亞在位值圖上擺出了471，她移動(dòng)了一個(gè)小圓片，可能得到什么數(shù)呢？

　　請(qǐng)同學(xué)們自己在學(xué)習(xí)單上記錄下移動(dòng)后所得的數(shù)，有困難的同學(xué)可以借助小圓片，在位值圖上擺一擺。

　　四、課堂總結(jié)

　　請(qǐng)同學(xué)們把小圓片送回家，放進(jìn)小袋子中。

　　通過(guò)今天的游戲，你有哪些收獲？

　　五、自主游戲：（機(jī)動(dòng)）

　　同學(xué)們真棒！其實(shí)在位值圖上還有許許多多的游戲，請(qǐng)同學(xué)們拿出2個(gè)小圓片，和四位小伙伴在位值圖上擺一擺：2個(gè)小圓片能擺出哪些數(shù)呢？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　位值圖上的游戲

　　百位（百）            十位（十）            個(gè)位（個(gè)）                            ····            ··            ···              規(guī)則： 一個(gè)，記錄，還原

　　加放            取走            移動(dòng)                            423---523            423---323            423 423 423                            423---433            423---413            333 513 522                            423---424            423---422            324 414 432

【滬教版數(shù)學(xué)二下《位值圖上的游戲》的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

位值圖上的游戲滬教版數(shù)學(xué)二下教學(xué)反思01-05

《位值圖上的游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-02

《位值圖上的游戲》教學(xué)反思04-15

《位值圖上的游戲》的教學(xué)反思01-05

《位值圖上的游戲》教學(xué)反思范文04-15

《位值圖上的游戲》優(yōu)秀教學(xué)反思06-17

有關(guān)《位值圖上的游戲》教學(xué)反思06-10

二年數(shù)學(xué)下冊(cè)《位值圖上的游戲》教學(xué)反思01-05

滬教版數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——分段》教學(xué)設(shè)計(jì)08-30