小草和大樹課文教學(xué)設(shè)計
第1課 小草和大樹
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：認(rèn)識什么是草本植物、什么是木本植物；
能力目標(biāo)：能夠辨別植物的莖的主要特征，并根據(jù)它的特點辨別出草本植物和木本植物；
情感目標(biāo)：在相互的合作中，體會學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣和學(xué)會相互合作。
教學(xué)重點：
能根據(jù)某一植物的特點，正確的辨別草本植物和木本植物。
教學(xué)難點：
能根據(jù)某一植物的特點，正確的辨別草本植物和木本植物。
教學(xué)過程：
一、活動一：比較小草和大樹（外出觀察）
1、導(dǎo)入：對于生活在我們周圍的植物，我們早已不在陌生。今天。我們也將到校園里去看看，尋找一些小草和大樹進(jìn)行觀察，比較它們有哪些相同和不同的地方。
2、要求：
（1）、以小組為單位，聽從小組長的安排；
（2）、注意安全，不能攀爬大樹和隨意的采摘小草和樹枝；
�。�3）、認(rèn)真的觀察，及時的做好記錄。
3、觀察
4、整理匯報：
�。�1）、“我”觀察到的小草
�。�2）、“我”觀察到的大樹
�。�3）、歸納：你發(fā)現(xiàn)小草的莖和大樹的莖有什么不同嗎？
5、認(rèn)識：
像蟋蟀草一樣具有比較疏松、柔軟、支持力弱的莖的植物，稱為草本植物；像玉蘭樹那樣具有比較緊密、堅硬、支持力比較強的莖的植物，稱為木本植物。
6．辨別：我們常見的植物中那些是木本植物？那些是草本植物？
二、活動二：給植物分類
1、導(dǎo)入：認(rèn)識了許多的植物后，你會從些方面來對它們進(jìn)行分類呢？
2、觀看書中提供的圖片，初步提出自己的想法和分類的`標(biāo)準(zhǔn)；
3、小組內(nèi)討論分類的標(biāo)準(zhǔn)；
4、根據(jù)分類的標(biāo)準(zhǔn)給植物進(jìn)行分類；
5、匯報分類的結(jié)果；
6、統(tǒng)計：全班同學(xué)共找到多少種分類的方法？
三、拓展：認(rèn)識一些新的植物
綠藻
水綿
腎蕨
苔蘚
板書設(shè)計：
小草和大樹
草本植物：蟋蟀草……
莖
木本植物：玉蘭樹……
其他分類的標(biāo)準(zhǔn)：根、葉、花、種子……
第2課 植物博覽會
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解植物的多樣性。
2、鍛煉學(xué)生自己動手搜集資料、整理資料的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。讓學(xué)生學(xué)會相互交流、溝通。
教學(xué)重點：鍛煉學(xué)生自己動手搜集資料、整理資料的能力。
教學(xué)難點：學(xué)生自己籌辦一個植物博覽會。
課時安排：2課時
材料與工具：
1、學(xué)生自己搜集的圖片資料。
2、布置展覽臺。
教學(xué)活動：
活動1參觀植物博覽會
活動過程：
1、學(xué)生把搜集到的圖片資料以小組的形式進(jìn)行
【小草和大樹課文教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
大樹和小草教學(xué)設(shè)計01-21
課文《小草和大樹》教案06-29
《小草和大樹》課文分析12-25
課文《小草和大樹》教學(xué)反思范文06-26