關(guān)于《快樂的節(jié)日》的課程教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1認(rèn)識生字3個(gè),會寫8個(gè)字。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識字的能力,掌握根據(jù)上下文識字的方法。
2正確流利地讀課文,體會節(jié)日的快樂,培養(yǎng)樂觀向上的生活態(tài)度,形成朝氣蓬勃的精神面貌。
3感悟擬人句的表達(dá)效果,練習(xí)說寫擬人句。
4背誦課文。
教學(xué)建議:
這首詩歌是同名歌曲的歌詞,可以從歌曲入手,采用自主探究的學(xué)習(xí)方法,與音樂學(xué)科結(jié)合在一起,在學(xué)唱歌曲的過程中體驗(yàn)快樂。
可以讓學(xué)生試讀課文,在試讀的基礎(chǔ)上老師范讀,讓學(xué)生對照自己是否讀準(zhǔn)了字音,從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)意識和能力。
對生字的教學(xué),可以借助文后的生字條,鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)和同位互幫互學(xué),老師檢查。本課生字學(xué)生在平時(shí)的閱讀中早就會認(rèn)了。
要求會寫的字可以先讓學(xué)生在桌子上書空,再把書寫筆順不訓(xùn)練的字提出來大家共同解決。重點(diǎn)指導(dǎo):裳、嘩、姨。
“裳”在書寫的時(shí)候要注意字的占格,可以先觀察字的占格然后在練寫。
“嘩”要求同學(xué)們注意是上下結(jié)構(gòu)的字。
“姨”要求同學(xué)們注意“夷”的書寫。
這是一首唱了近五十年的歌,從新中國建立的喜悅,唱到社會主義新生活,唱到改革開放的新時(shí)代,因?yàn)樗鼈鬟_(dá)了時(shí)代的脈博和氣息,又切合兒童樂觀向上的精神面貌,快樂來自童年本身,來自成長進(jìn)步在教學(xué)時(shí)可以和音樂課結(jié)合,在閱讀中充分體會快樂。
拓展習(xí)題:
一、寫出帶有下列偏旁的字。
口:______目:______
扌:______
二、填上合適的詞語。
。ǎǎǎǎ
快樂的鮮艷的美麗的地開放
。ǎǎǎǎ
三、照樣子說一說。
例:小鳥在前面帶路。
花兒向我們點(diǎn)頭。
小草向我們___。
小樹向我們___。
太陽_______。
精品教案:
重點(diǎn)、難點(diǎn):
1背誦課文。
2感悟擬句,練習(xí)學(xué)說擬人句。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件、音樂伴奏《快樂的節(jié)日》,歌曲《快樂的節(jié)日》
快樂的節(jié)日(一)
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入。
1談話:孩子們,我們中國的節(jié)日很多,你們知道有哪些節(jié)日嗎?(生答)
2你們誰知道哪個(gè)節(jié)日是恪屬于我們少年兒童自己的節(jié)日呢?(生答)
3師介紹:這一天是全世界所有小朋友的節(jié)日,各國小朋友都會以快樂、自豪的心情、以各種各樣的方式慶祝自己的節(jié)日。
4播放多媒體課件展現(xiàn)各國小朋友歡度節(jié)日的情景。
5今天我們也一起來過這個(gè)快樂的節(jié)日好嗎?(板書課題:快樂的節(jié)日)
二、初讀課文,隨文識字。
1自讀課文,把不認(rèn)識的'字用自己喜歡的符號標(biāo)出來。
2學(xué)生自讀課文。
3老師范讀,學(xué)生可以聽準(zhǔn)字音,把不認(rèn)識的字標(biāo)上拼音。
4學(xué)生自讀。要求讀準(zhǔn)字音、不漏字、不添字。
5同位之間互相教認(rèn)生字。
6課件出示本課生字,檢查認(rèn)字情況。
7指名讀課文,師生評價(jià)讀課文的情況。
三、品讀課文,領(lǐng)悟情感。
1選擇自己喜歡的小節(jié)來讀。大屏幕出示自學(xué)要求:
、拍隳艽舐曈懈星榈睦首x你喜歡的小節(jié)嗎?
、茝南矚g的小節(jié)內(nèi)你能找出好的詞語嗎?
2學(xué)生自學(xué)喜歡的小節(jié)。
3匯報(bào)學(xué)習(xí)情況:
、诺谝恍」(jié):Ⅰ把你喜歡的詞語讀給大家聽,說說你為什么喜歡?
、蚶斫獗扔骶,并做相應(yīng)練習(xí)。Ⅲ指名讀,并指導(dǎo)有感情的朗讀。
、频诙」(jié):Ⅰ把你喜歡的詞語讀給大家聽,說說你為什么喜歡?Ⅱ理解“世界上有我們就更美麗”這句話的含義。Ⅲ滲透情感:長大后你會為世界、為地球做些什么?
Ⅲ指名讀,并指導(dǎo)有感情的朗讀。
、菍W(xué)習(xí)第三節(jié)。
四、學(xué)唱詩文,體會快樂,升華情感。
1孩子們課文都讀的很有感情,讓我們一起來聽聽這首詩歌的演唱好嗎?(出示課文,放映歌曲)
2學(xué)生一邊聽,一邊小聲地跟唱。
3除了歌聲,你們還有沒有其它的方式來表達(dá)快樂?
4你們這么快樂,有沒有想到是誰送給我們這快樂的節(jié)日呢?(對學(xué)生進(jìn)行愛國教育)
五、鞏固生字,指導(dǎo)書寫。
1看著課文后面的生字,用小手在桌子上寫一下生字的筆順,把不會的提出來共同解決。
2擴(kuò)詞練習(xí)。
六、作業(yè)
把課文快樂地讀給大家聽。
快樂的節(jié)日(二)
一、欣賞歌曲,創(chuàng)設(shè)情景。
播放歌曲,請同學(xué)們欣賞。多么歡快的歌曲呀!你們喜歡嗎?今天,我們就來學(xué)習(xí)這首歌的歌詞。(板書課題,學(xué)生齊讀課題)
二、初讀課文,感知課文,自主識字。
1讀課題質(zhì)疑:
①快樂的節(jié)日指的是哪個(gè)節(jié)日?
、跒槭裁凑f這個(gè)節(jié)日是快樂的?
2學(xué)生讀課文邊讀邊劃出不認(rèn)識的字。
3檢查讀課文情況,解決第一個(gè)問題。
4用自己喜歡的方法學(xué)會生字。
5同位之間互幫互學(xué)。
6投影出示本課生字、詞檢查鞏固和。
三、細(xì)讀課文,品味快樂。
1指名讀課文,同學(xué)互評,糾正字音。
2指導(dǎo)學(xué)生開展朗讀競賽。(分小組)
3自讀課文,勾畫語句。
用你喜歡的符號畫出體現(xiàn)快樂的詞語或句子。
4小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)和體會。
5組織學(xué)生在全班表達(dá),根據(jù)學(xué)生的發(fā)言相機(jī)引導(dǎo)。
①結(jié)合投影認(rèn)識擬人句,并做相應(yīng)的練習(xí)。
、诮Y(jié)合第一小節(jié)認(rèn)識比喻句。
③積累“的”的詞語。作相應(yīng)的練習(xí)。
、荏w驗(yàn)快樂有感情地朗讀課文。
四、學(xué)唱歌曲體驗(yàn)快樂。
1引導(dǎo)學(xué)生跟錄音機(jī)學(xué)唱這首歌。
2自編動作,邊唱邊跳,體驗(yàn)快樂。
五、學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)書寫。
1自己觀察分析字形,提出難點(diǎn)字,師生共同解決。
2重點(diǎn)指導(dǎo)“裳、叔、姨”的書寫。
六、升華情感:
今天這節(jié)課我們一起感受到了節(jié)日的快樂,愿你們每天都象小鳥一樣快樂成長!
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