小學(xué)語文《綜合學(xué)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)“生活中識(shí)字”的方法,拓寬課外識(shí)字的途徑。
2、滲透漢字傳統(tǒng)文化,感受漢字的形體美,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。
3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)積累的方法,學(xué)會(huì)書面積累,閱讀積累。
4、、養(yǎng)成經(jīng)常使用小本本的習(xí)慣,愿意寫出自己看到、聽到和想到的東西,培養(yǎng)寫話興趣
課時(shí)安排:三課時(shí)
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、引入:同學(xué)們,晶晶搬新家了,今天他邀請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)ニ男录覅⒂^參觀,想不想去?好,那咱們就出發(fā)吧!
。ㄒ唬┛创郝(lián),認(rèn)漢字
1.出示題,請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真觀察圖。師描述:看,他們家門上還貼著春聯(lián)呢?
2、學(xué)生自由讀。
3、指名讀。
4、學(xué)生匯報(bào)自己家貼的春聯(lián),并交流自己從中認(rèn)識(shí)到的字。
5、教師指出:只要細(xì)心,生活中處處可以識(shí)字
。ǘ 把字寫好看.
師描述: 我們敲開門,晶晶正在練字呢!
1、 觀察“燕、黑、迷、粉”四個(gè)字的特點(diǎn)
2、 小組討論如何寫才能把這些字寫漂亮。
3、描紅寫字,評(píng)出寫字小能手。
。ㄈ┪业牟擅奂
師描述: 晶晶拿出他的“采蜜集”給我們看。
1. 在小組內(nèi)讀 “采蜜集”,找出這些詞語的規(guī)律
2、學(xué)生交流自己知道的描寫春天的成語。
3、教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)在課余博覽群書,積累好詞好句、好段好篇。
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入,
晶晶家 真是書香滿屋,瞧,墻上還貼著古詩呢。
四)讀讀背背
1. 用自己喜歡的方式讀一讀晶晶家墻上貼的'古詩。
2. 鼓勵(lì)質(zhì)疑,反復(fù)吟誦, 直至?xí)场?/p>
3、你還會(huì)背哪些描寫春天景色的古詩。
。ㄎ澹┪业男」P頭
師描述:晶晶告訴我們今天他有一個(gè)新發(fā)現(xiàn),并在小本本上寫了下來,讓我們快快讀一讀吧。
學(xué)生自由讀。
春天到了,你有什么新發(fā)現(xiàn)?
學(xué)生交流自己的新發(fā)現(xiàn)。植物(小草,柳樹,野蒿……)動(dòng)物(小昆蟲,蛇,小動(dòng)物……)人的衣著,表情。天氣轉(zhuǎn)暖,春風(fēng)柔柔。河水融化,泥土松軟
以“春天來了”為話題寫一段話。寫在采蜜集上。
第三課時(shí)
口語交際:過大年
教學(xué)目標(biāo):
1.能用普通話講述過春節(jié)的事。
2.能認(rèn)真傾聽別人講話。
3.積極發(fā)言,大膽表述自己。
教學(xué)過程
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