在實驗室里觀察動物教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)設(shè)計思想
本節(jié)主要通過學(xué)生在實驗室里對常見動物標(biāo)本、模型及實物的觀察，學(xué)會觀察動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)的一般方法；通過對幾種鳥的足和喙、昆蟲的幾種口器的觀察，樹立動物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食性、生活習(xí)性及其生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點；在“實際用”欄目中，通過一些具體的例子簡要介紹了一些仿生學(xué)的知識，以此來引起學(xué)生學(xué)習(xí)動物學(xué)的興趣。
二、教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
1.描述常見的動物形態(tài)。
2.嘗試在實驗室里觀察動物。
3.舉例說出動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能與其生活環(huán)境、生活習(xí)性相適應(yīng)的特點。
能力目標(biāo)
嘗試觀察研究動物的基本方法。
情感目標(biāo)
1.體驗與人合作、交流及取得成果的情感。
2.形成動物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能與其生活習(xí)性、生活環(huán)境相適應(yīng)的基本生物學(xué)觀點。
三、重點難點
1.學(xué)會觀察動物形態(tài)結(jié)構(gòu)的一般方法。
2.樹立動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食性、生活習(xí)性及其生活環(huán)境相適應(yīng)。
四、教學(xué)過程
導(dǎo)入：在我們的生物實驗室里有各種各樣的動物標(biāo)本和實物。魚、青蛙、蛇、家鴿、家兔等是你們熟悉的，怎樣來觀察它們、認(rèn)識它們呢？以家兔為例說說看。
新課教學(xué)
教師：誰來說一說我們應(yīng)該怎樣來觀察它們、認(rèn)識它們？
學(xué)生：得有一個觀察順序。先看它長得什么膜樣，身體的顏色，再看頭、脖子、身子四肢、尾巴。
學(xué)生：還要看它各部分有什么具體的特點。比如家兔的'頭部，有一對長長的耳朵和一對紅眼睛，還有一張三片嘴。
教師：很好！不過應(yīng)該說生物學(xué)的專用術(shù)語，就是頭、頸、軀干、四肢和尾部。觀察動物的形態(tài)，一般是先整體后局部，先觀察動物的體形、體色，再逐步觀察動物的各個部分。對各個部分的觀察，一般由前向后進(jìn)行。觀察完各個部分后，我們還要再由局部回到整體，了解各個部分在整體中所處的位置以及各個部分的相互關(guān)系。
教師：夏天，我們的臥室為什么要掛蚊帳或使用驅(qū)蚊藥呢？
學(xué)生：蚊子叮咬人，還吸人的血，并且有可能傳染疾病。
學(xué)生：它有一個像注射器針頭一樣的嘴，刺破我們的皮膚，吸我們的血。
教師：比喻的很形象。但是不能說它有嘴，應(yīng)該叫口器。昆蟲取食的結(jié)構(gòu)都稱為口器。下面是幾種常見的昆蟲的口器。討論一下哪種昆蟲屬于哪一種口器。
學(xué)生：蚊子、蟬是刺吸式的，蝗蟲是咀嚼式的。
學(xué)生：說出理由來。
學(xué)生：蚊子、蟬需要刺破人的皮膚或樹皮才能吃到食物，而蝗蟲必須把莊稼葉子切斷并嚼碎才能吃下去。
學(xué)生：我知道了，昆蟲長有什么樣的口器要和它吃得食物一致。蜜蜂既要吃花粉，還要吸花蜜，它就是嚼吸式的口器。蒼蠅舔食糞便和食物，是舔吸式口器。
教師：對。你們再想想貓頭鷹、鴨子、啄木鳥等鳥，它們的足和喙一樣嗎？為什么？
學(xué)生：不一樣。貓頭鷹是吃田鼠的，所以它的喙向下彎曲，而且很尖，很容易撕裂老鼠的皮肉，它的爪子很強(qiáng)壯，而且有特別鋒利的鉤爪，能夠牢牢地把老鼠抓住。
學(xué)生：它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)不光和吃的食物一致，也必須能夠適應(yīng)生活環(huán)境。比如鴨子，它的足長著蹼，適于游泳，它的喙扁而平，適合從水中濾食。
教師：你們都很聰明。所以說動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活習(xí)性以及生活環(huán)境有密切的關(guān)系。是一種什么關(guān)系呢？
學(xué)生：適應(yīng)關(guān)系。教師：同學(xué)們！通過觀察，你們發(fā)現(xiàn)動物的身體形態(tài)結(jié)構(gòu)與其食物、習(xí)性以及生活環(huán)境有什么關(guān)系？
學(xué)生：各種動物長期生活在不同的環(huán)境里，經(jīng)過漫長的進(jìn)化過程，形成了不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點和生活習(xí)性，因此動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生活習(xí)性是相適應(yīng)的。
教師：科學(xué)家從動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng)的特點受到種種啟示，于是模擬動物某些器官的結(jié)構(gòu)和功能，創(chuàng)造出新設(shè)備和新技術(shù)。比如，模擬鳥制造了飛機(jī)；模仿青蛙的煙設(shè)計出了可監(jiān)視飛機(jī)飛行和起飛、降落情況的“電子蛙眼”；模仿蜻蜓翅痣的特點，在機(jī)翼末端的前緣加上類似的加厚或配重，減輕了飛機(jī)飛行中的顫振；模仿蒼蠅的眼睛制成了“蠅眼”照相機(jī)，一次就能拍到1000多張清晰度很高的照片……。所以，作為新時代的中學(xué)生我們要好好的學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，為人類發(fā)展進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
七、板書設(shè)計
第一節(jié) 在實驗室里觀察動物
一、觀察的基本技能和方法。
二、昆蟲口器與其食性的關(guān)系。
三、鳥的喙、足與其食性、生活環(huán)境的關(guān)系。
四、動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與它們的生活習(xí)性是相適應(yīng)的。
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