中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

初中語文文言文《孫權(quán)勸學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-15 18:33:47 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

初中語文文言文《孫權(quán)勸學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

  【教學(xué)目標(biāo)】

初中語文文言文《孫權(quán)勸學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

 。、了解有關(guān)文學(xué)常識

  2、掌握文言字詞

 。、通過理解文意,體會對話中的不同語氣,揣摩想象人物的神態(tài)、心理活動,進(jìn)而分析人物形象及其性格特征。

 。、學(xué)無止境,開卷有益,學(xué)有益于人的完善和發(fā)展。(與《傷仲永》比較)

  【教學(xué)重點】

 。、字詞。(本文是略讀課文,字詞部分以課外準(zhǔn)備、課內(nèi)教授相結(jié)合)

 。病⑵纷x對話,分析人物形象。

  【教學(xué)難點】

  聯(lián)系課文、生活,讓學(xué)生真正真正領(lǐng)悟到讀書有益于人的發(fā)展的道理。

  【教學(xué)設(shè)想】

 。、學(xué)生在課下借助工具書自瀆課文,對字詞自讀質(zhì)疑。

  2、朗讀課文,體會人物的神態(tài)、心理。

 。场⑵纷x對話,分析人物形象。

  【教學(xué)課時】

 。舱n時

  第一課時

  〖教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)《方仲永》導(dǎo)入

  二、解題

  孫權(quán),字仲謀,三國時吳國的國君。本文寫的是孫權(quán)勸說呂蒙(三國時吳國的名將)要瀏覽群書,廣泛學(xué)習(xí)的事。

  三、簡介孫權(quán)、魯肅、呂蒙

  四、簡介《資治通鑒》及司馬遷

  五、誦讀課文

  用兩分鐘的時間初讀課文,注意字詞的讀音。

  六、疏通文意

  七、握以下重點詞

  八、注意下列句子中出現(xiàn)的倒裝現(xiàn)象和句子成分省略現(xiàn)象

  九、文言翻譯五字法

  文言語句重直譯,把握大意斟詞句,

  人名地名不必譯,古義現(xiàn)代詞語替。

  倒裝成分位置移,被動省略譯規(guī)律,

  碰見虛詞因句譯,領(lǐng)會語氣重流利。

  如果再簡潔一些,還可以用這樣幾個字概括:

  留:年號、地名、職稱、器具等,可照錄不翻譯;

  替:用現(xiàn)代漢語詞語替換古義詞;

  移:調(diào)整倒裝句的語序,如賓語前置、介賓短語后置、定語后置等;

  補(bǔ):省略句中省略的主語或謂語;

  刪:刪去不譯的詞,如發(fā)語詞等。

  十、朗讀全文

  第二課時

  〖教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)

  二、品析課文

 。、理清文章的結(jié)構(gòu)

  ⑴ 孫權(quán)勸學(xué)

 、 呂蒙就學(xué)

  ⑶ 魯肅贊學(xué)

 。、《孫權(quán)勸學(xué)》是一個著名的勸學(xué)故事。題目中最關(guān)鍵的詞是勸。請找出孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的語句。

  ⑴ 卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)。ń沂緦W(xué)習(xí)的必要性)

 、 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?但當(dāng)涉獵,見往事耳。(學(xué)習(xí)的目的、方法)

 、 卿言多務(wù),孰若孤?(委婉的批評)

 、 孤常讀書,自以為大有所益。(現(xiàn)身說法,讀書的益處)

 。场蚊删蛯W(xué)

 、 卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!

 、 士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎?

 、 遂拜蒙母,結(jié)友而別。

 。础⑿〗M討論以下問題。

 、 本文是怎樣表現(xiàn)人物性格的?

 、 孫權(quán)如何以現(xiàn)身說法,勸呂蒙學(xué)習(xí)?

 、 為什么士別三日,即更刮目相待?

 、 魯肅為什么與呂蒙結(jié)友?

  5、朗讀全文,思考:

 、 權(quán)謂呂蒙曰:卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)!卿言多務(wù),孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。這話表現(xiàn)孫權(quán)對呂蒙的什么態(tài)度?

  親近、關(guān)心,有長者之風(fēng)。

 、 呂蒙讀后發(fā)生了什么樣的'變化?通過誰的所見所語來寫?

  卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙。

  通過魯肅所見所語來寫。(側(cè)面描寫)

 、 蒙曰:士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!

  猜一猜呂蒙說這話時,是什么語氣和心情?

  調(diào)侃語氣

  反問句,指責(zé)中帶有自豪的語氣。

  ⑷ 為什么士別三日,即更刮目相待。

  因為情況是在不斷變化,人也在不斷變化,不能拿老眼光看待人。要用發(fā)展的眼光看待人和事。

 、 請解釋刮目相待并造句。

  刮目相待意思是用新的眼光來看待。表示不要用老眼光看待別人,要估計到別人的進(jìn)步。

  (例句)聽了少管所的現(xiàn)身說法報告后,小明像變了一個人似的,你對他可要刮目相待。

  ⑹ 請解釋吳下阿蒙并造句。

  吳下阿蒙原指三國時期吳國大將呂蒙。意思是說人沒有學(xué)問的意思,F(xiàn)在多用在他人有了轉(zhuǎn)變方面,凡學(xué)識大進(jìn),或地位從低下而攀高了,以及窮困而至富

  有了,都可以用此語。

  (例句)你還不知道嗎?小黃已貴為總經(jīng)理,可不再是吳下阿蒙了。

 、 下列加紅色的詞表示什么語氣?

 、 邪!

  ② 但當(dāng)涉獵,見往事耳。

 、 大兄何見事之晚乎

  三、總結(jié)全文

  本文通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書,呂蒙讀書后大有長進(jìn)的故事,告訴我們開卷有益的道理。本文以對話為主,用不多幾句話,就使人受到人物說話時的口吻、神態(tài)和心理。

  四、掌握下列加點的詞語

 。、但當(dāng)涉獵

  B、見往事

 。、乃

  D、吳下阿蒙

 。、刮目相待

  五、理解下列句子的含義

 。、蒙辭以軍中多務(wù)。

 。隆⒐仑M欲卿治經(jīng)為博士邪

 。、蒙乃始就學(xué)

  D、大兄何見事之晚乎

  六、與方仲永的變化相比,呂蒙的變化對你有什么樣的啟示?

  七、學(xué)了這篇文章,文中孫權(quán)勸學(xué),呂蒙就學(xué),魯肅贊學(xué)、對你有什么啟示?

【初中語文文言文《孫權(quán)勸學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章:

初中語文《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計08-04

初中語文《孫權(quán)勸學(xué)》的教學(xué)設(shè)計12-26

《孫權(quán)勸學(xué)》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計07-16

《孫權(quán)勸學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計09-14

《孫權(quán)勸學(xué)》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計12-29

文言文孫權(quán)勸學(xué)的教學(xué)設(shè)計11-11

語文《孫權(quán)勸學(xué)》文言文教學(xué)設(shè)計08-05

語文《孫權(quán)勸學(xué)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計08-22

《孫權(quán)勸學(xué)》教學(xué)設(shè)計優(yōu)秀范文08-09