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一年級語文《太陽》的教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-15 16:59:57 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

一年級語文《太陽》的教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標:

一年級語文《太陽》的教學(xué)設(shè)計

  1、學(xué)會本課13個生字,正確讀寫鋼鐵、繁殖、蔬菜、煤炭、水蒸氣、殺菌、預(yù)防、治療等詞語。

  2、朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

  3、了解作者說明事物的方法,初步學(xué)習(xí)閱讀說明文的方法。

  4、理解課文內(nèi)容,了解太陽的有關(guān)知識,初步認識人類與太陽的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣。

  教學(xué)重難點:

  引導(dǎo)學(xué)生了解太陽的有關(guān)知識,初步認識人類與太陽的密切關(guān)系,體會作者說明事物的方法。

  課時安排:2課時

  教學(xué)過程

  一、激趣導(dǎo)入

  課文介紹了太陽的什么特點?是運用什么辦法介紹的?

  二、導(dǎo)讀提示

  師讓學(xué)生正確、流利地讀課文,找出四八自然段中兩個對太陽與人類的關(guān)系進行高度概括的句子。

  【培養(yǎng)學(xué)生自讀課文的能力,幫助理清文章的思路!

  三、導(dǎo)引點撥、導(dǎo)情設(shè)境

 。ㄒ唬⒆x課文,理清思路

  (1)指名四人分讀第4、5、6、7自然段,思考:每一自然段分別寫了太陽與哪方面的關(guān)系?

  (2)交流并板書:

  動植物、人類生活

  雨、雪的'形成

  風(fēng)的形成

  防病治病

 。ǘ、學(xué)習(xí)第5、6、7自然段

  1.學(xué)習(xí)5、6自然段

  雨、雪和風(fēng)的形成與太陽有什么密切的關(guān)系呢?

  分別出示兩組卡片。

  1.太陽

  水

  雨

  雪

  水蒸汽

  小水滴

  云

  2.太陽

  熱量多

  熱量少

  熱

  冷

  風(fēng)

  2.學(xué)習(xí)第7自然段

 。1)齊讀

 。2)太陽光有殺菌的作用,人們可以利用它防病、治病,但長時間在陽光下暴曬對皮膚會有傷害。所以,我們要合理利用。

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第4自然段

  1.自由讀。

  2.師引讀,理清層次

  3.學(xué)習(xí)正反兩方面說明事物的方法

  (1)同桌對讀第2、3句話

  思考:作者用什么方法說明太陽與動植物關(guān)系的?

  (2)交流

 。3)仿說練習(xí)

  a.你還知道太陽與人類有什么關(guān)系?

  b.出示:按下面句式練習(xí)說話

  有了太陽

  如果沒有太陽

  c.加個開頭太陽和我們的關(guān)系非常密切說一段話

 。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)第8自然段

  1、學(xué)習(xí)假設(shè)句的不同寫法,練習(xí)說假設(shè)句:

  如果沒有太陽,地球上就不會有植物,也不會有動物。

  如果沒有太陽,地球上將到處是黑暗,到處是寒冷。

  沒有太陽,就沒有我們這個美麗可愛的世界。

 。ㄈ潆m然都是假設(shè)句,但寫法不同)

  3.練習(xí)說話。

  4.齊讀第8自然段。

  四、導(dǎo)標反饋

  你學(xué)到了什么?你想對太陽公公說什么嗎?

  五、導(dǎo)練拓展

  仿照本課的寫法,做一個小練筆。

  要求:選取月亮的兩三個特點寫一寫,運用列數(shù)字、作比較等方法,爭取把月亮的兩個特點說清楚。

  出示有關(guān)月亮的資料:月亮距地球有三十八萬四千四百公里,到月亮上去步行要800天,騎自行車要400天,坐飛機要200天,49個月亮等于1個地球。

  教材分析

  《太陽》是四年級語文的一篇常識性課文。主要介紹了有關(guān)太陽的知識,說明太陽與人類的關(guān)系。課文共有8個自然段,可以分為兩部分。第一部分在介紹太陽的特點時,運用了數(shù)字、假設(shè)、比較、比喻等方法,把太陽遠、大、熱三個方面的知識說得很具體、通俗,具有很強的說服力。第二部分講太陽和人類的關(guān)系,從太陽和動、植物的生存,地球上氣候的變化及太陽光可防治疾病等方面表現(xiàn)出太陽與人類關(guān)系的密切。這一節(jié)課,我主要是學(xué)習(xí)第二部分,我的設(shè)計意圖如下:

  一、情境創(chuàng)設(shè)

  創(chuàng)設(shè)情境,不僅可以鞏固本課所學(xué)的知識,加深印象,而且能靈活應(yīng)用學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)能力。創(chuàng)設(shè)情境,學(xué)生感到新鮮有趣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  二、加強朗讀

  朗讀是最經(jīng)常、最重要的基本功,在課上盡量留時間讓學(xué)生讀。在精讀課文的教學(xué)中,要注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,為了讓這一過程取得更好的效果,就有必要給足時間、給足機會,讓他們在讀中去悟解。

  三、小練筆

  課堂教學(xué)是學(xué)生獵取知識、培養(yǎng)能力的主渠道。在課堂教學(xué)中盡量創(chuàng)造機會讓學(xué)生領(lǐng)悟到課文作者表現(xiàn)的方法,并借鑒課文學(xué)作文,鼓勵學(xué)生在模仿中領(lǐng)悟?qū)懛,有所?chuàng)造,從而提高寫作技巧。

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