《做什么事情最快樂》三課時教學設(shè)計
教學要求:
1.學會本課生字,認識新偏旁“刂”,理解由生字組成的詞語。
2.練習分角色朗讀課文,體會對話時的語氣。
3.理解課文內(nèi)容,懂得做對別人有用的事最快樂。
教學時間:三課時。
第一課時
一、板書課題,提問導(dǎo)入
1.板書課題:做什么事最快樂
指名借助拼音拼讀。聯(lián)系生活實際理解“快樂”,快活,感到幸;驖M意。
2.漫談:你認為做什么事最快樂?
3.課文里是怎樣說的呢?
二、初讀指導(dǎo)
1.默讀課文,圈出生字詞:
為什么花叢別人
啄木鳥叔叔耕地覺得
。1)自主拼讀,同桌互相聽讀,共同糾正。
。2)互相交流對詞語的理解。教者側(cè)重講:
別人:指自己或某人以外的人。
花叢:許多花長在一起。
。3)發(fā)揮群體作用,記住生字字形。
A.猜謎法:兩點加個“力”,莫把“辦”字猜。(為)
特別提醒:學生容易寫錯“為”的筆順。剛學時,就要強調(diào)“為”先寫一點,后寫撇,再寫橫折鉤,最后寫“力”字里面的“點”
B.換一換:快!皼Q、塊”去掉左邊部分,換上“忄”。
C.部件法:做、叢、別
D.樂:教者書空。
。4)自主認讀生字、熟記字形,理解意思,互相交流。
2.仔細看書上的插圖,聯(lián)系課文內(nèi)容說說每一幅圖上的內(nèi)容。
。1)小青蛙問啄木鳥:“叔叔,做什么事最快樂?”啄木鳥說:“捉蟲子最快樂!
。2)小青蛙問水牛:“爺爺,做什么事做快樂?”水牛說:“耕地最快樂。”
。3)小青蛙問蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快樂?”,蜜蜂說:“采蜜最快樂。”
。4)青蛙回到家,問媽媽:“媽媽,做什么事最快樂?”媽媽說:“做對別人有用的.事,你就會覺得最快樂。”
3.各自朗讀全文,按照“小青蛙想問題——小青蛙向啄木鳥、水牛、蜜蜂提問題,他們都作了回答——小青蛙的媽媽解決了小青蛙的疑難問題”把課文分為三大部分。
。ǖ谝徊糠郑旱谝蛔匀欢危坏诙糠郑旱诙了淖匀欢;第三部分:第五、六自然段)
4.課文朗讀,學生質(zhì)疑。
三、作業(yè)
1.讀讀、寫寫生字詞。
2.填空。
。1)小青蛙跳到()()問啄木鳥:“叔叔,做什么事最快樂?”啄木鳥說:“()最快樂。”
。2)小青蛙跳到()()問水牛:“爺爺,做什么事最快樂?”水牛說:“耕地最快樂!
(3)小青蛙跳到()()問蜜蜂:“小妹妹,做什么事最快樂?”蜜蜂說:“采蜜最快樂!
3.正確、流利地朗讀課文。
第二課時
一、復(fù)習檢查。
1.這篇課文可以分為哪三大部分?說說各部分的主要內(nèi)容。
2.聽寫詞語:做工快樂花叢別人為什么
二、精讀訓(xùn)練
1.第一自然段。
。1)這一段只有一句話,應(yīng)該用什么語氣讀/為什么?
(2)指名朗讀。
2.第二至四自然段。
。1)過渡:小青蛙出去想別人請教了。他碰到什么情況呢?請一位小朋友朗讀第二自然段。
、儆懻摚哼@一段寫了哪些內(nèi)容?學生回答后,出示:
地點問誰問題答復(fù)
大樹下啄木鳥做什么事最快樂捉蟲
田野里水牛(同上)耕地
花叢中蜜蜂(同上)采蜜
②各自讀第三、四自然段,引導(dǎo)與第一段比較。
學生回答后板書。
、坌〗Y(jié)學法。
。2)討論:怎樣讀好第二、四自然段。
指名朗讀,師生評議。
3.第五、六自然段。
(1)讀課文第五、六自然段,想一想:小青蛙問了啄木鳥、水牛、蜜蜂以后,發(fā)現(xiàn)了一個什么問題?后來這個問題是怎么解決的?
。2)啄木鳥、水牛、蜜蜂做了什么對別人游泳的事兒呢?
、僮哪绝B為樹捉了害蟲,樹會怎么樣?啄木鳥做了對樹有用的事情,他感到很快樂。
②其余由學生練說。
、垠w會小青蛙很有禮貌、肯動腦筋。
指名朗讀課文
三、總結(jié)談話
小青蛙聽了媽媽的話明白了什么道理?
四、作業(yè)
1.練習朗讀課文,體會各個角色的感情。
2.練習說故事。
第三課時
一、復(fù)習檢查
1.讀拼音,寫漢字。
2.讀了《做什么事最快樂》,你懂得了一個什么道理?
二、寫字指導(dǎo)
1、側(cè)重指導(dǎo)“做、樂、叢、為”的書寫。
做:左中右結(jié)構(gòu)。中間的“古”擠緊,以便右邊的反文旁能寫得舒展一些。
為、樂:獨體字,筆畫較少。寫第一筆時就要有通盤考慮。
叢:上下結(jié)構(gòu)。上面是兩個人字,第一個人的捺要相讓,改為點。
2.按筆順描紅。
三、分角色朗讀課文
1.各自練習有感情地朗讀課文,體會每個角色的語氣。
2.交流體會,大膽當眾朗讀,聽取大家的評議。
3.繼續(xù)練習。
4.分配角色,練習分角色朗讀課文。
四、改編小故事
五、作業(yè)
1.繼續(xù)分角色朗讀課文。
2.練習改編的小故事,再講給同學聽。
【《做什么事情最快樂》三課時教學設(shè)計】相關(guān)文章:
《做什么事情最快樂》教學設(shè)計02-17
《做什么事情最快樂》教學設(shè)計08-02
做什么事情最快樂的教學設(shè)計06-21