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小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《識(shí)字七》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-15 12:28:20 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《識(shí)字七》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求 :

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)《識(shí)字七》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字,其中田字格上面的2個(gè)只識(shí)不寫。

  2、比較“礻衤”、“宀穴”兩組易于混淆的偏旁,看圖讀熟與此相關(guān)的詞語(yǔ)。

  教學(xué)重難點(diǎn):識(shí)字、寫字、區(qū)別形近偏旁。

  教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的

  1、 了解偏旁部分表義的'特點(diǎn),區(qū)別“礻衤”。

  2、 學(xué)會(huì)5個(gè)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  教具準(zhǔn)備 :教學(xué)掛圖及生字卡片。

  教學(xué)過(guò)程 :

  一、 導(dǎo)入。

  今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)以形近偏旁帶生字的形式出現(xiàn)的看圖讀韻文識(shí)字。

  二、初步看圖,讀韻文。

  1、(出示掛圖)圖上畫(huà)了什么?

  2、讀一讀第一、二組生字詞的韻文,要求、讀準(zhǔn)字音。

  三、指導(dǎo)看圖,比較偏旁。

  1、 認(rèn)真觀察表格中的圖畫(huà)

  2、 圖上畫(huà)了什么?

  “礻”的古文字像什么?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)示字旁。

  “衤”的古文字像什么?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)衣字旁。

  3、 齊讀偏旁部首。

  四、 看圖讀韻文識(shí)字。

  1、(出示掛圖)圖上畫(huà)了什么?

  2、相機(jī)出示相應(yīng)的詞語(yǔ)。

  神話 祝(zhu)福(fu) 祖先

  裙(qun)子 褲(ku)子 襯(chen)衫(shan)

 。1)讀準(zhǔn)字音,看清字形。

 。2)正音:“襯、衫”:都讀翹舌音。

 。3) 指讀,齊讀。

 。4) 去掉拼音抽讀詞語(yǔ)。

  五、 教學(xué)生字。

  1、給“神、!闭遗笥选

  2、“福、襯衫、褲、裙”:左窄右寬。

  3、生描紅,師巡視指導(dǎo)。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目的:

  1、能區(qū)分“宀穴”,再次了解偏旁表義的特點(diǎn)。

  2、學(xué)會(huì)剩余的生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  教具準(zhǔn)備 :教學(xué)掛圖及生字卡片。

  教學(xué)過(guò)程 :

  一、 復(fù)習(xí)。

  抽讀生字卡片。

  二、看圖認(rèn)識(shí)偏旁部首。

  1、認(rèn)真觀察表格中的圖畫(huà)。

 。1)圖中“宀”在文字中表示什么?

  (2)圖中“穴”在文字中又表示什么呢?

  2、指導(dǎo)讀準(zhǔn)偏旁的名稱。

  “宀”讀寶蓋頭; “穴”讀穴寶蓋。

  三、 看圖識(shí)字讀韻文。

  1、我們來(lái)學(xué)跟“宀穴”有關(guān)的兩組詞語(yǔ)。

  2、圖上畫(huà)了什么?

  3、相機(jī)出示:

  教室(shi) 住宅(zhai) 家庭(ting)

  鳥(niǎo)窩(wo) 窗(chuang)戶(hu) 窟(ku)窿(long)

 。1)正音。

  “庭、窿”:讀后鼻音。

  “室、宅、窗”:讀翹舌音。

  “窿”:是邊音,單獨(dú)讀long,組成詞讀輕聲。

  “教”:多音字,在這里讀第四聲。分別用兩個(gè)音組詞。

  (2)指讀,齊讀。

 。3)去掉拼音抽讀字卡。

  4、讀讀韻文。

 。1)讀出輕快的口氣。

 。2)多種形式有感情地朗讀。

  四、教學(xué)生字。

  1、分析字形。

  “庭”:里面的“廴”不能寫成“辶”。

  “窗”:不能漏寫第六筆撇。

  2、指導(dǎo)寫字。

  “室、宅、窩、窗”都是上窄下寬。

  3、生描紅,師巡視指導(dǎo)。

  一( )神話 兩( )褲子 三( )襯衫

  四( )鳥(niǎo)窩 五( )教室 六( )窗戶

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