關(guān)于《語(yǔ)文天地一》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、完成“比一比,組成詞語(yǔ)”。
2、完成“開(kāi)卷有益”。
3、完成“找一找描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)”。
4、完成“讀一讀、背一背”。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、完成“自讀課文”。
2、完成“積累描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)”。
3、完成“同音字組詞”。
4、完成“讀背古詩(shī)”。
教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板
課型:綜合實(shí)踐課
教學(xué)方法:討論、小組合作式。
教學(xué)步驟:
—、導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,在這個(gè)單元里我們學(xué)習(xí)了《愛(ài)是什么顏色》、《金色的草地》、《五彩池》三篇課文,感受到大自然的豐富色彩,生活的多姿多彩。今天,我們一起到“語(yǔ)文天地”去學(xué)習(xí)
二、新課:
1、完成“開(kāi)卷有益”。
。ㄗ宰x課文)
(1)學(xué)生自由讀課文。
。2)指名說(shuō)說(shuō):自己讀了課文知道了什么?
。3)分角色讀課文。
。4)齊讀課文。
2、完成“找一找描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)”。
。ǚe累描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ))
(1)學(xué)生自由填寫(xiě)。
紅()黃()黑()
()()()
綠()藍(lán)()白()
。ǎǎǎ
。2)指名上臺(tái)填寫(xiě),指名評(píng)價(jià)。
3、完成“比一比,組成詞語(yǔ)”。
。ㄍ糇纸M詞)
。1)出示兩組字,學(xué)生認(rèn)讀。
保()近()壯()反()
寶()進(jìn)()狀()返()
。2)學(xué)生自由組詞。
(3)指名組詞。
。3)指名上臺(tái)填寫(xiě)。
4、完成“讀一讀、背一背”。
。ㄗx背古詩(shī))
(1)學(xué)生自由讀兩首古詩(shī)。
(2)指名起立讀。
(3)出示掛圖,學(xué)生邊聽(tīng)老師朗誦,邊觀察圖上畫(huà)了什么?
。4)指名說(shuō)說(shuō)。
。5)齊讀古詩(shī)。
(6)試背古詩(shī)。
(7)齊背古詩(shī)。
三、布置作業(yè):
完成“語(yǔ)文天地”活動(dòng)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì):
語(yǔ)文天地
1、開(kāi)卷有益
2、找一找描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)
3、比一比,組成詞語(yǔ)
4、讀一讀、背一背
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、完成“說(shuō)說(shuō)顏色在生活中的作用”。
2、完成“金鑰匙”。
3、完成“用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào),畫(huà)一幅秋天的景色圖,并圍繞秋天的色彩寫(xiě)一段話(huà)”。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、完成“口語(yǔ)表達(dá)”。
2、完成“金鑰匙,理解詞語(yǔ)”。
3、完成“習(xí)作”。
教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板、掛圖、顏料。
課型:綜合實(shí)踐課
教學(xué)方法:討論、小組合作式。
教學(xué)步驟:
—、導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,今天我們繼續(xù)到“語(yǔ)文天地”去學(xué)習(xí)。
二、新課:
1、完成“金鑰匙”。
。ń痂匙,理解詞語(yǔ))
。1)小黑板出示:金鑰匙
(2)說(shuō)說(shuō)自己還用聯(lián)想的'方法,理解過(guò)哪些詞語(yǔ)。
2、成“說(shuō)說(shuō)顏色在生活中的作用”。
(口語(yǔ)表達(dá))
。1)出示3幅圖,學(xué)生聯(lián)想,說(shuō)說(shuō)這些顏色在生活中有什么特殊作用?
。2)學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)其它顏色。
(3)指名說(shuō)說(shuō)。
3、完成“用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào),畫(huà)一幅秋天的景色圖,并圍繞秋天的色彩寫(xiě)一段話(huà)”。
。(xí)作)
(1)用顏料紅黃藍(lán)三色,來(lái)調(diào)一調(diào)。
。2)畫(huà)一幅秋天的景色圖。
。3)自由圍繞秋天的色彩寫(xiě)一段話(huà)。
。4)指名說(shuō)說(shuō)自己寫(xiě)的一段話(huà)。
三、布置作業(yè):
完成“語(yǔ)文天地”活動(dòng)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì):
語(yǔ)文天地
1、金鑰匙
2、說(shuō)說(shuō)顏色在生活中的作用
3、用紅、黃、藍(lán)三種顏色調(diào)一調(diào),畫(huà)一幅秋天的景色圖,并圍繞秋天的色彩寫(xiě)一段話(huà)
五、教學(xué)后記:
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