《識(shí)字5》的公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)團(tuán)、量等12個(gè)生字,引發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣,使學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望。
。病⒄_、整齊、規(guī)范地書寫誰、怕等6個(gè)生字。
3、朗讀謎語,邊讀邊想,能說出自己是怎么猜出來的,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
。、有搜信謎語和自編謎語的興趣,能在以后的學(xué)習(xí)生活中猜謎、讀謎,創(chuàng)編謎語。
【教學(xué)課時(shí)】
。舱n時(shí)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
字卡、偏旁卡、多媒體課件、實(shí)物投影儀。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
第一課時(shí)
〖教學(xué)重點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)生字。
2、培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫字能力。
。场⒛苷f說是怎么猜出謎語的。
〖教學(xué)步驟
一、學(xué)習(xí)導(dǎo)語,激發(fā)興趣
1、板書:困難,學(xué)習(xí)齊讀。
。、師問:當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,該怎么辦?
3、是啊,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,動(dòng)動(dòng)腦筋,一定會(huì)有解決的辦法。
4、學(xué)生齊讀導(dǎo)語。
5、激情:這一單元給我們講了許多愛動(dòng)腦的小故事,里面有許多愛動(dòng)腦、會(huì)動(dòng)腦的人,你想成為一個(gè)愛動(dòng)腦、會(huì)動(dòng)腦的好孩子嗎?
二、謎語游戲,激趣導(dǎo)入
。、師逐個(gè)出去謎面:
⑴ 左一片,右一片,隔座山頭不見面。(耳朵)
、 上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄。(眼睛)
、 1+1不是2。(打一字)(王)
。、學(xué)生簡(jiǎn)單說說是怎么猜出來的。
思路:通過猜謎游戲,首先可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣;其次可以了解學(xué)生已有的猜謎的一般知識(shí),為學(xué)習(xí)下文猜字謎打下基礎(chǔ);再次,謎底的揭示的同時(shí)可以隨機(jī)調(diào)動(dòng)學(xué)生好好地運(yùn)用感官:耳和目。
三、初讀課文前兩則謎語,自主識(shí)字
看來,大家都很會(huì)動(dòng)腦筋,真是一個(gè)個(gè)猜謎高手。老師這兒有幾個(gè)較難一點(diǎn)的謎語,你們有沒有信心嘗試來猜一猜。請(qǐng)把課文打開到79頁,就是這兩則謎語。
。薄⒊踝x前兩則謎語,不認(rèn)識(shí)的字請(qǐng)拼音幫忙,看誰讀得又快又好。
。、同桌互讀,互相學(xué)習(xí)對(duì)方的`優(yōu)點(diǎn),糾正對(duì)方的不足。
。、指名逐節(jié)讀,教師隨機(jī)點(diǎn)撥:
難讀的字有:量(lànɡ) 攻(ɡōnɡ) 相(xiānɡ)都是后鼻音;團(tuán)(tuán)是前鼻音。
4、自主識(shí)字生字:
、 出示帶拼音的詞讀讀:
、 齊讀。
、 男女生讀。
⑵ 去掉拼音讀詞語。
抽生領(lǐng)讀。
、 生讀:
① 同桌拿出字卡互相認(rèn)讀。
② 同桌相互介紹你早已認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)字,怎么認(rèn)識(shí)的或用什么妙法記住的?
、 開火車讀字卡。
、 說說讀讀課文中帶有這個(gè)字的句子。
。怠⒃僮x課文,把課文讀通、讀順、讀流利。
四、小組合作,發(fā)現(xiàn)探究
1、學(xué)生獨(dú)立思考謎底,想想你是怎么猜出來的
2、小組合作,交流討論。
。、請(qǐng)代表發(fā)言,匯報(bào)交流:
第一則:
、 說謎底眾。
、 一個(gè)人,兩個(gè)人,一個(gè)在前兩個(gè)跟?梢钥闯鲞@個(gè)字是由3個(gè)人組成。(教師板演)
⑶ 團(tuán)結(jié)起來力量大,人多誰也不離群。說這個(gè)字的意思是人多,團(tuán)結(jié)起來力量大了,表示人多。
⑷ 眾,有3個(gè)人合成,表示人多,所以是眾。
第二則:
、 說謎底秋。
、 左邊綠,右邊紅。秋字械邊禾苗是綠的,右邊火是紅的。(教師用雙色粉筆板書)
⑶ 左右相遇起涼風(fēng)。禾和火合起來是秋,秋天會(huì)吹起涼風(fēng)。
⑷ 綠的喜歡及時(shí)雨,紅的最怕水來攻,禾苗喜歡雨,特別是春雨過后,禾苗長(zhǎng)亢,火最怕水,著火了,人們總用水去撲滅它,所以是秋。
⑸ 秋符合以上條件,所以猜秋。
。、說一說,我們剛才猜字謎的方法,先由學(xué)生說,教師隨時(shí)點(diǎn)撥補(bǔ)充:
、 把謎面讀順。
、 一句句感悟謎面里的含義,先字形分析,再體會(huì)含義。
、 然后兩者結(jié)合起來,猜出字謎。
。怠⒃賮碜x讀這兩則謎語
思路:課標(biāo)倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在接受學(xué)習(xí)之外,學(xué)會(huì)自主、探究、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神和合作精神,這樣做,就使得學(xué)生的認(rèn)知不斷得到完善與升華。
五、實(shí)踐活動(dòng),鞏固生字
1、游戲:交朋友
方法:
一生拿字卡團(tuán)上臺(tái)說:我是團(tuán),誰愿意和我交朋友?
另一生在白紙上寫長(zhǎng),上臺(tái)迎上去說:我是長(zhǎng),我愿意和你交朋友。
合:我們?cè)谝黄,就是詞語團(tuán)長(zhǎng)。
集體說:棒棒棒,團(tuán)長(zhǎng)就是好朋友。
思路:讓學(xué)生在游戲中鞏固生字,體現(xiàn)主動(dòng)學(xué)、玩中學(xué),增強(qiáng)擴(kuò)詞的興趣,達(dá)到學(xué)以致用,積累詞語的目的。
。病⒖淳渥优e卡片:
、 教師出示句子:
① 8:00了,上課快來不( )了。
② 我們從小要不( )苦,不( )累,( )到困難時(shí),同學(xué)之間要互( )幫助。
、 敵人來( )打中國(guó)時(shí),中國(guó)人民緊緊( )結(jié)在一起,把敵人趕出中國(guó)。
⑵ 小組派代表上臺(tái)舉字卡填一填。
六、指導(dǎo)書寫
。薄⒊鍪荆磦(gè)左右結(jié)構(gòu)的字,你發(fā)現(xiàn)了什么?
、 左右結(jié)構(gòu)。
⑵ 誰、怕、涼都是左窄右寬。
、 中把足的 變成 。
。病⑼老嗷ヌ嵝褧鴮懠(xì)節(jié)。
。场鴮、自評(píng)、互評(píng)、展評(píng)。
4、選一個(gè)字,組個(gè)詞,說個(gè)句子。
第二課時(shí)
〖教學(xué)重點(diǎn)
1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)字。
2、培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的愿望及識(shí)字、寫字能力。
。、培養(yǎng)課外積累的興趣。
〖教學(xué)步驟
一、復(fù)習(xí)鞏固
。薄⒄J(rèn)讀生字及組成的詞語。
2、朗讀前二則謎語,并說出謎底。
二、故事激趣、導(dǎo)入
。、師講故事,課件出示有關(guān)內(nèi)容:
一天,小丁出了個(gè)謎給小冬、小明、小勇猜:言來互相尊重(打一字)。小明笑了笑,假裝猜不出來,也出一謎:心至令人感動(dòng)(打一字)。小丁猜不著,問小冬,小冬也出一謎:日出萬里無云(打一字)。小丁更猜不著了,又問小勇,小勇說:水到純凈透明(打一字)。我們4人猜的卻是同一個(gè)字。4人你看看我,我看看你,哈哈大笑。
。、激趣:
老師想了半天卻鬧不明白,不知我們的小猜謎高手能不能幫我猜出來呢?
三.在朗讀中識(shí)字
。、讀正確、讀通順、讀流利
、 自讀;
⑵ 抽生讀,教師點(diǎn)撥:
zūn zhònɡ lìnɡ chún
尊(平舌音) 重(翹舌音) 令(后鼻音) 純(翹舌音)
。病⒆灾髯R(shí)字:
、 抽生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。
、 去拼音讀詞語,男女生賽讀。
、 只留下生字讀:尊、重、令、純。
、 自主嘗試。
② 抽生讀。
③ 同桌拿出字卡互讀。
⑷ 再讀課文第三則謎語,讀順、讀流利。
四、感悟,猜謎
1、獨(dú)立感悟、猜謎。
。病⑿〗M交流討論謎底及說說是怎么猜出來的。
3、派代表匯報(bào),師點(diǎn)撥:
、 從后兩句入手:
、 想萬里無云是一個(gè)什么字,課件出示晴;
、 想水到純凈透明是一個(gè)什么字,課件出示清。
、 點(diǎn)撥第一句:
、 請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)表演互用禮貌用語的情景:
甲:你請(qǐng)吃蘋果。
乙:你也請(qǐng)吃蘋果。
、 發(fā)現(xiàn)彼此友好,互相尊重的特點(diǎn)。
、 猜出第一句是什么字,課件出示請(qǐng)。
、 點(diǎn)撥第二句:
、 這兩位同學(xué)是多么要好的朋友,你們羨慕嗎?
、 那是因?yàn)閮晌煌瑢W(xué)的友情多少令人感動(dòng)。
、 猜你說說第二句是個(gè)什么字?(課件出示情)。
、 猜出謎底青。
五、拓展活動(dòng)(分發(fā)給學(xué)生讠、忄、日、氵的字卡)
。、游戲:交偏旁朋友
師扮青說:我是青姐姐,誰愿意和我交朋友?
生出示偏旁卡,說:我是讠,我愿意和你交朋友。
合:我們?cè)谝黄,合成一個(gè)請(qǐng)。
集體說:棒棒棒,讠加青,就是請(qǐng)請(qǐng)請(qǐng)。
課件根據(jù)游戲出示請(qǐng)、清、情、晴、精、睛。
2、你能模仿課文的句子,能以精、睛的身份送青幾個(gè)謎面嗎?
如:米來味道鮮;眼到看得見。
3、很不錯(cuò),你能為哭、告、雪編個(gè)謎語嗎?
。础⒉贾谜n外作業(yè):
剛才,我們小朋友編得都挺不錯(cuò),可是比起我們課文里的謎語那就比不上了。因?yàn)槲覀冏x得謎語還不夠多。課后,小朋友要學(xué)著搜集謎語,讀謎語,猜謎語,創(chuàng)編謎語。到學(xué)期結(jié)束,我們開個(gè)猜謎大會(huì),看看誰是集謎王,誰是猜謎王,誰是編謎王。
。怠⒃賮碜x讀第三則謎語,感悟語言文學(xué)的美。
六、實(shí)踐活動(dòng),鞏固生字
送字寶寶回家,動(dòng)手貼一貼:
1、超市里( )牛奶在減價(jià)。
。病⑿∶鏖L(zhǎng)大了,今年( )了很多。
。场⑿W(xué)生要( )敬師長(zhǎng),同學(xué)之間要相( )幫助。
七、書寫指導(dǎo)
1、出示量、最。
。病⒛惆l(fā)現(xiàn)了什么?
⑴ 下下結(jié)構(gòu)。
、 中間一橫長(zhǎng)。
。、你有什么地方想提醒大家,說一說。或教師補(bǔ)充:各橫換緊一點(diǎn),距離不致相等。
。、書寫展評(píng)。
5、選一個(gè)字組個(gè)詞并說一句話。
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