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《積累與運(yùn)用(四)》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-12 12:43:45 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《積累與運(yùn)用(四)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

《積累與運(yùn)用(四)》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1朗讀句子、兒歌、古詩(shī),說好普通話,培養(yǎng)學(xué)生的語感。

  2正確區(qū)分形近字。

  3能主動(dòng)學(xué)習(xí),積累詞語,鞏固所學(xué)的四種標(biāo)點(diǎn)符號(hào),練習(xí)寫句子。

  4用部首查字法自主識(shí)字,進(jìn)一步培養(yǎng)識(shí)字能力。

  教學(xué)重點(diǎn)

  自主識(shí)字,積累詞語,說好普通話。

  教學(xué)難點(diǎn)

  用喜歡的一組詞語寫話,并能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  學(xué)生:每人一本字典。

  教師:詞語卡片。

  教學(xué)時(shí)間

  2課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、讀讀詞句,鞏固漢字

  1教師導(dǎo)入:經(jīng)過本單元的學(xué)習(xí),我們又認(rèn)識(shí)了許多漢字娃娃。今天,這些漢字娃娃帶上自己的好朋友,到我們班上做客來了。小朋友,你們能叫出它們的名字嗎

  2出示“你還認(rèn)識(shí)我嗎”中的12個(gè)詞語,貼在黑板上。

  ①學(xué)生自由練讀。

 、谀隳茏x準(zhǔn)哪個(gè)詞語就到臺(tái)上來,摘下這個(gè)詞語,并教大家讀兩遍。教師相機(jī)指導(dǎo),糾正讀錯(cuò)的字音。

 、塾瞄_火車讀、分組比賽讀等形式幫助學(xué)生積累詞語。

  3出示第一題句子。

 、僭囈辉嚕隳茏x準(zhǔn)這兩個(gè)句子嗎

 、诔閷W(xué)生讀,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  ③這幾個(gè)帶點(diǎn)的字都是說普通話時(shí)容易和方言混淆的,老師給每個(gè)加點(diǎn)的字都注上了拼音,請(qǐng)你再試著讀一讀。

 、苡X得自己讀得準(zhǔn)確的就獎(jiǎng)勵(lì)自己一朵小紅花。

  二、讀讀寫寫,運(yùn)用字詞

  1出示第二題。

  ①仔細(xì)觀察一下,每組里的兩個(gè)字有什么相同和不同的地方鼓勵(lì)學(xué)生用自己獨(dú)特的記憶方法,記住字形特征。

 、谀隳芙o這些字組哪些詞呢先引導(dǎo)學(xué)生口頭組詞,再寫下來。

 、酃膭(lì)學(xué)生遇到不會(huì)寫的字就。

  2復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

 、僮宰x標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌,想一想這四種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分別用在什么地方。引導(dǎo)學(xué)生交流了解標(biāo)點(diǎn)的用途。

  ②從前面的課文中找出運(yùn)用了這四種標(biāo)點(diǎn)的句子讀一讀,進(jìn)一步體會(huì)其作用。

 、酃膭(lì)學(xué)生把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)歌背下來。

 、芙處熓痉稑(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法。

  ⑤利用小黑板出示幾個(gè)句子,讓學(xué)生試著給這些句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  3讀詞語,寫句子。

  ①出示書上的三組詞語,學(xué)生自由讀,要求讀準(zhǔn)字音,讀熟詞語。

 、诠膭(lì)學(xué)生找一找每組詞語中三個(gè)詞語之間有什么聯(lián)系,再說一說。

 、圻x擇其中的一組練習(xí)口頭說話,教師相機(jī)糾正其語法上的毛病。

  ④指導(dǎo)學(xué)生把所說的話寫下來,注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  三、讀讀背背,讀讀玩玩

  1讀讀背背。

 、僮寣W(xué)生背一背以前學(xué)過的李白的詩(shī)。

 、谠囍x一讀《獨(dú)坐敬亭山》,爭(zhēng)取讀準(zhǔn)每一個(gè)字音。

 、鄄扇〕樽x、同桌合作讀、全班齊讀等形式讀熟古詩(shī)。

 、芄膭(lì)學(xué)生圖文結(jié)合,說出自己對(duì)詩(shī)句的'理解,能說多少算多少。

  ⑤指導(dǎo)學(xué)生讀出詩(shī)的韻律節(jié)拍,能試著背誦古詩(shī)。

  2讀讀玩玩。

 、俳處熂由蟿(dòng)作范讀兒歌,激起學(xué)生想讀兒歌的好奇心。

 、趯W(xué)生自由練習(xí)讀,讀出兒歌的詼諧、有趣,教師要提醒學(xué)生讀準(zhǔn)輕聲“子”。

 、圩寣W(xué)生拍手讀、加快速度讀或找自己的好朋友一起讀。

  ④最后進(jìn)行比賽,看誰能讀得又快又準(zhǔn)確。鼓勵(lì)學(xué)生加上動(dòng)作表演。

  四、自主識(shí)字園地

  1自讀兒歌,邊讀邊在文中圈出要認(rèn)識(shí)的生字。

  2復(fù)習(xí)部首查字法,讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)查出要認(rèn)識(shí)的生字,并把音節(jié)寫在四線格里。

  3讓學(xué)生用自己喜歡的方法識(shí)記生字,并給生字口頭組詞。

  4采用多種形式讓學(xué)生正確、流利地朗讀兒歌,體會(huì)大海的美麗壯觀。

  5鼓勵(lì)學(xué)生續(xù)編詩(shī)歌,并試著寫下來。

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