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科學(xué)怪人的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-12 18:26:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

科學(xué)怪人的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)要求

科學(xué)怪人的教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2.了解英國(guó)化學(xué)家開文迪許專心從事科學(xué)研究,把自己的一生都獻(xiàn)給科學(xué)的事跡,懂得“科學(xué)怪人”其實(shí)并不怪。3體會(huì)課文通過幾個(gè)事例來寫人的方法。

  教學(xué)重點(diǎn) :讀感悟結(jié)合,了解開文迪許的事跡,懂得“科學(xué)怪人”其實(shí)并不怪。

  教學(xué)過程:

  一、 復(fù)習(xí)檢查。

  1. 認(rèn)讀生詞。2. 課文主要講了什么內(nèi)容?

  二、 精讀感悟,學(xué)習(xí)課文第一段。

  1. 自主讀書,自讀自悟。2. 小組交流,提出問題。3. 開文迪許的“怪”表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面?[歸納板書]4. 細(xì)讀課文,解決前面提出的問題。(1) 自讀課文第二自然段,聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀銓?duì)“考究”、“過時(shí)”的理解。(2) 簡(jiǎn)介開文迪許的背景,說說他為什么穿過時(shí)的衣服。

 。3) 齊讀第三自然段,你們家的客廳和臥室里放的是什么?開文迪許的`家中為何擺滿了圖書和儀器?

 。4) 默讀第四自然段,劃出本段中心句。(5) 小黑板出示:[他的藏書很多……辦理一下手續(xù)。]齊讀,開文迪許為什么這樣做?

 。6) 指名讀第五自然段,文中哪些詞句最能體現(xiàn)他的怪?他為何會(huì)有這樣的行為?(7) 指導(dǎo)朗讀。

  三、 學(xué)習(xí)第二段。

  1. 引讀第七自然段。2. 自由朗讀課文,為什么說開文迪許并不怪?[板書]3. 指導(dǎo)朗讀。

  四、 總結(jié)課文。

  1.你認(rèn)為開文迪許怪嗎?為什么?2.教師總結(jié)課文,點(diǎn)明中心。

  五、作業(yè)。

  1. 有感情朗讀課文。2. 收集一個(gè)科學(xué)家專心研究的小故事

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