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《數(shù)字與信息》教學設(shè)計

時間:2021-06-12 18:54:25 教學設(shè)計 我要投稿

《數(shù)字與信息》精品教學設(shè)計

  教學內(nèi)容:教科書第32~35頁。

《數(shù)字與信息》精品教學設(shè)計

  教學要求:

  讓學生在觀察、交流和調(diào)查活動中了解數(shù)字信息在日常生活中的廣泛應(yīng)用,體會它們的實際價值,感受數(shù)字編碼的思想和方法,發(fā)展實踐能力。

  教學準備:課前對有關(guān)數(shù)字信息進行調(diào)查,主要有:

  1、 常用的一些特殊電話號碼及其作用。

  2、 學校和家庭居住地的郵政編碼及其含義,以及為什么寄信時要填寫郵政編碼。

  3、 家庭成員的出生日期和身份證號碼。

  4、 自己學籍卡上的學籍號的編排規(guī)律。

  教學重、難點:關(guān)注學生在參與探索活動中的情感體驗。

  教學過程:

  一、完成“說一說”

  1、下面各是什么電話號碼?在小組里說一說。

  110……報警    112……故障申告

  114……本地電話號碼查詢117……報時

  119……火警    120……救護

  121……天氣預(yù)報    122……交通事故報警

  12315……消費者投訴熱線

  2、你還知道哪些電話號碼?

  3、這些用數(shù)字組成的電話號碼給我們帶來了哪些方便?

  4、你能說說自己和同學在班級里的編號嗎?

  指出:在生活中,我們常常見到一些用數(shù)字編成的號碼,這些號碼都表達一定的信息。

  5、你知道有些編號的開頭為什么是0嗎?

  二、“看一看”

  1、 分析郵政編碼“214206”中所蘊含的信息,引導學生了解郵政編碼的結(jié)構(gòu)和每一部分數(shù)字所代表的信息。

  2、 交流學校和家庭居住地的郵政編碼,以及為什么寄郵件時要填寫郵政編碼。

  三、“比一比”

  1、 小組里交流自己家庭成員的出生日期和身份證號碼。

  2、 討論:

 、拍隳軓纳矸葑C號碼中看出一個人的`出生日期嗎?

 、撇煌纳矸葑C號碼里有相同的部分嗎?你知道這一部分所包含的信息嗎?

  ⑶你還有什么發(fā)現(xiàn)?

 、饶阒郎矸葑C上的數(shù)字編碼有哪些用處嗎?

  3、你還見過哪些用數(shù)字編碼表達信息的例子?用數(shù)字編碼表達信息有什么好處?

  四、“做一做”

  活動一:(第1題)

 、耪f一說房間的編號中必須包含哪些信息,分別需要用幾個數(shù)字來表達?

  ⑵在小組里說說自己準備怎樣為房間編號,并按自己的思考試著編一編。

 、墙M織交流。

  活動二:(第2題)

 、耪f一說自己的學籍號。

 、票容^,明確學籍號所包含的信息及其編碼規(guī)則。

 、前此l(fā)現(xiàn)的編碼規(guī)則為一年級的200名新生編號。

  活動三:(第3題)

 、抛x題,并根據(jù)右邊的圖說一說每個字母表示的意思。

  ⑵讓學生以學校為中心,用編碼表示自己家在學校的什么位置。

  ⑶組織交流。

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