幼兒園大班數(shù)學(xué)《學(xué)習(xí)7的加減》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)7的加減》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知事物的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)實(shí)物及圖片口編加減應(yīng)用題，學(xué)習(xí)7的加減。

　　2、學(xué)習(xí)用清楚的語言講述算式所表達(dá)的意思。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、背景圖2幅，磁性教具兔子、小貓各7個(gè)，1――7的數(shù)字2組，算術(shù)符號(hào)“+”、“－”、 “=”。

　　2、幼兒操作材料：紙、筆人手一份。

　　三、活動(dòng)過程：

　　（一）、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的組成和加減

　　1、 游戲：我的'火車幾點(diǎn)開

　　規(guī)則：教師出示不同的算術(shù)題（如：3+2=？）問：我的火車幾點(diǎn)開？幼兒回答：3+2=5，你的火車5點(diǎn)開。游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

　　2、出示數(shù)字7，復(fù)習(xí)7的組成

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒按照從小到大或從大到小說出7的組成。

　�。ǘ�）、口編應(yīng)用題，學(xué)習(xí)7的加法和減法。

　　1、出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　――圖上顯示草地上有5只小兔在玩耍，這時(shí)教師又在圖上貼上兩只小兔，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖和老師剛才的操作，用三句話描述圖意

　　――請(qǐng)幼兒用加法算術(shù)來表示圖意 （5+2=7）

　　――幼兒認(rèn)讀算式題，鼓勵(lì)幼兒說出算式中每個(gè)數(shù)字和符號(hào)所表示的意思。

　　2、出示圖二，引導(dǎo)幼兒觀察：

　　――圖上顯示游樂園里有7只小貓?jiān)谟螒�，這時(shí)老師從中拿走3只小貓，請(qǐng)幼兒看圖并結(jié)合老師剛才的操作，用連貫的語言講述圖意，并列出算式（7-3=4）.

　　――請(qǐng)幼兒說出算式中每個(gè)數(shù)字和符號(hào)所表示的意思。

　�。ㄈ�）、幼兒操作活動(dòng)

　　1、紙、筆人手一份，幼兒根據(jù)圖意列出7的加減算式題。

　　2、檢查幼兒作業(yè)，一起講評(píng)。

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