《小石潭記》優(yōu)質(zhì)課教學設(shè)計

　　【教學目標】

　　1、學習本文抓住景物特征進行描寫的方法。

　　2、理解作者寄情山水的思想感情。

　　3、積累文字詞匯。

　　【教學重點】

　　學習本文抓住景物特征進行描寫的方法。

　　【教學難點】

　　理解作者寄情山水的思想感情。

　　【教學關(guān)鍵】

　　理解作者寄情山水的思想感情。

　　【課型】

　　綜合課。

　　【教學準備】

　　課件。

　　【教學過程】

　　教師活動 學生活動 一、導入新課

　　今天我們來學習唐代文學家柳宗元的山水游記名篇《小石潭記》。 二、本課教學目標 學生讀。 三、學習新課內(nèi)容

　　1、檢測學生關(guān)于作品、作者有關(guān)內(nèi)容的收集情況；

　　2、教師出示關(guān)于作者及本課寫作的背景知識。

　　學生出示資料。 四、整體感知

　　1、學生輕聲讀課文。

　　2、找同學讀課文。

　　3、聽課文錄音。

　　4、同學齊讀課文。

　　1、學生輕聲讀課文。

　　2、同學讀課文。

　　3、聽課文錄音。

　　4、齊讀課文。 五、合作探究

　　1、以小組為單位翻譯課文

　　2、思考討論問題

　�、� 作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？

　　⑵ 小石潭的全貌是怎樣的.？

　　⑶ 游魚和潭水有什么特點？

　　⑷ 作者是怎樣寫潭上景物的？

　�、� 作者是按怎樣的游覽順序?qū)懙模?學生搶答。

　　學生討論。

　　學生組長回答。 六、精讀品味

　　1、游魚和潭水有什么關(guān)系？

　　2、游魚與人有什么關(guān)系？

　　3、寫潭四周環(huán)境的凄清與人有什么關(guān)系？ 學生選擇。

　　小組討論并回答問題。 七、課堂小結(jié)

　　這篇課文生動地描寫了永州小石潭的優(yōu)美景色，小石潭的奇特，潭水的清澈，岸上景物的秀麗，潭中魚兒的活潑，通過作者精描細繪，圖畫般地展現(xiàn)在我們面前。

　　學生小結(jié)。

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