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我們的社區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)教案
看看我們的社區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題:看看我們的社區(qū)(三年級(jí)上冊第四單元:我居住的社區(qū))
教學(xué)目標(biāo):
1、介紹自己的居住地,了解什么是社區(qū)
2、通過調(diào)查交流活動(dòng),使學(xué)生知道自己居住的社區(qū)環(huán)境、設(shè)施、機(jī)構(gòu)、標(biāo)志。
3、通過討論交流活動(dòng),使學(xué)生感受社區(qū)里優(yōu)美的環(huán)境、齊全的設(shè)施機(jī)構(gòu)給居民帶來方便、美好的生活。
4、通過制定“我是社區(qū)小主人”倡議書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生熱愛社區(qū)、保護(hù)社區(qū)環(huán)境、愛護(hù)社區(qū)設(shè)施的情感。
教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生了解自己居住的社區(qū)有哪些設(shè)施機(jī)構(gòu),給居民帶來什么方便。 教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受社區(qū)的設(shè)施機(jī)構(gòu)給居民生活帶來的方便。
教學(xué)過程:
一、 介紹自己居住地,理解什么是社區(qū)(6分鐘)
1、介紹自己居住地
師:我們每個(gè)人每個(gè)家庭都住在一定的地區(qū)內(nèi),課前老師讓同學(xué)們根據(jù)自己的住處結(jié)成小組,現(xiàn)在請組長介紹自己的組是哪個(gè)社區(qū)的。
(生:組長介紹,組員起立。)
2、感受生活在同一社區(qū)內(nèi)的人們之間的聯(lián)系,了解什么是社區(qū)
師:(請一個(gè)組起立,做采訪)看到有這么多同學(xué)和你居住在同一小區(qū),高興嗎?平時(shí)你們有什么聯(lián)系? 現(xiàn)在互相打個(gè)招呼、握握手吧。
師小結(jié):不論你居住在城市的小區(qū)、街道,還是農(nóng)村的村子中,大家共同生活、彼此聯(lián)系,這就形成了“社區(qū)”(板書:社區(qū))
一起讀讀社區(qū)的定義。(投影出示社區(qū)概念)問:你是哪個(gè)社區(qū)的?
3、出示課題,導(dǎo)入新課
師:今天我們就一起了解自己居住的社區(qū),也看看來自哪個(gè)社區(qū)的同學(xué)表現(xiàn)的最優(yōu)秀。(板書:看看我們的)生齊讀
二、 師生共同匯報(bào)調(diào)查結(jié)果,了解社區(qū)環(huán)境、設(shè)施、機(jī)構(gòu)、標(biāo)志(14分鐘)
1、師介紹自己社區(qū)情況:
師:同學(xué)們都介紹自己住在哪里,你們知道老師住在哪個(gè)社區(qū)嗎?
師:我居住在新興社區(qū),想看看曹老師居住的社區(qū)什么樣子嗎?我特地在星
期天拍了很多社區(qū)的圖片,我們一起來看看吧。要求:看看老師居住的社區(qū)里有什么設(shè)施機(jī)構(gòu),覺得這個(gè)社區(qū)怎么樣?
播放課件(允許學(xué)生邊看邊輕輕讀出來)
提問:覺得曹老師居住的社區(qū)怎么樣?
2、學(xué)生交流匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果:
。1) 師:前幾天曹老師也給同學(xué)們發(fā)了調(diào)查表,布置同學(xué)觀察自己居
住社區(qū)的情況。請同學(xué)們以小組為單位匯報(bào)你的調(diào)查結(jié)果,然后
組長組織大家填寫匯報(bào)單。
。2) (投影出示匯報(bào)單)要求:自己社區(qū)有什么,打勾,表上沒有的,
自己補(bǔ)充。常見的標(biāo)志,能畫的要畫出來。
。3) 生小組活動(dòng),師巡視指導(dǎo)。
。4) 組織交流:師鼓勵(lì),發(fā)“社區(qū)小主人”獎(jiǎng)
。5) 小結(jié):聽了同學(xué)的介紹,老師知道了大多數(shù)社區(qū)里環(huán)境優(yōu)美,有
許多的設(shè)施、機(jī)構(gòu)、標(biāo)志。(板書)這些設(shè)施機(jī)構(gòu)有什么作用呢?
三、 感受社區(qū)環(huán)境設(shè)施給人們生活帶來的`方便(13分鐘)
1、(投影出示故事)讓生自由讀讀,說說知道了什么。
2、師:社區(qū)里的公用電話給居民和外地民工帶來了方便,你們社區(qū)里的設(shè)施機(jī)構(gòu)給你們的生活帶來了哪些方便呢?
3、小組里說一說。
4、集體交流。
5、師:我們每個(gè)社區(qū)幾乎都有超市,說說你或你的家人在那里買過什么?平均一周去幾次?一周去幾次“人民商場”?為什么經(jīng)常去社區(qū)超市,不常去大商場?(方便)
6、考一考:(投影出示考題)讓生先自由讀讀填填,再選一人訂正。
7、想一想:小明居住在這樣的社區(qū)里,感覺怎么樣?老師為什么對(duì)自己的社區(qū)很滿意?你對(duì)自己居住的社區(qū)滿意嗎?為什么?
四、 共同承諾,激發(fā)學(xué)生熱愛保護(hù)社區(qū)的情感(7分鐘)
1、小結(jié)過渡:社區(qū)里優(yōu)美的環(huán)境、齊全的設(shè)施會(huì)使我們的生活變得更加方便、更加美好。我們做為居住在社區(qū)里的居民,社區(qū)的小主人,該怎樣
愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)設(shè)施呢?(追問:你見到過不愛護(hù)環(huán)境、破壞設(shè)施的現(xiàn)象嗎?這會(huì)給我們帶來什么不方便?你想對(duì)他們說什么?)
2、小結(jié):你們說的太好了,老師覺得你們真是講道德、有責(zé)任心的社區(qū)小主人。如果社區(qū)居民都能像我們這樣想、這樣做,我覺得我們的社區(qū)家園一定會(huì)美麗、舒適。
3、我們這些社區(qū)小主人都做了承諾,要愛護(hù)我們的社區(qū)家園,F(xiàn)在我們一起來制定倡議書,讓全社區(qū)的人都行動(dòng)起來共同愛護(hù)我們的家園吧。
4、(出示投影)能做到的、愿意做的請站起來,大聲向別人倡議吧。