乘法估算的教學(xué)設(shè)計
乘法估算的教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容:第63頁例8。
教學(xué)目標:
1、掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算。
2、 初步學(xué)會簡單的估算,并能檢驗多位數(shù)相乘的積的最高位是否正確。
教學(xué)重點:
掌握乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算的.方法。
教學(xué)難點:
確定兩個因數(shù)的近似數(shù)。
教具準備:投影片、小黑板。
教學(xué)過程:
教學(xué)內(nèi)容 | 教學(xué)時間 | 教 師 活 動 | 學(xué) 生 活 動 |
復(fù)習(xí) | 5′ | 1、小黑板出示口算題: 60×40 300×70 80×70 50×90 700×70 200×60 2估算290×6,大約得多少? 誰能說一說是怎樣估算的? | 1、學(xué)生口算出結(jié)果。 2、290×6≈1800 學(xué)生說一說估算方法。 |
教學(xué)例8 | 24′ | 1、板書59×4≈ 問:這道題怎樣估算? 2、板書:59×42≈ 這道題應(yīng)該怎樣做? 3、自學(xué)反饋:誰來說一說估算方法?(板書) 59≈60;42≈40, 60×40=2400;59×42≈2400 4、鞏固練習(xí):完成做一做。 5、比較:乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算和乘數(shù)是一位數(shù)的乘法估算有什么不同的地方? 6、乘法估算的應(yīng)用。 完成練習(xí)十五的第1題。 | 1、學(xué)生說出估算方:59×4≈240。 2、學(xué)生看書自學(xué)。 3、學(xué)生說出方法:先求出兩個因數(shù)的近似數(shù),再口算。 4、學(xué)生練習(xí)。 5、學(xué)生比較:乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法估算要求兩個因數(shù)的近似數(shù);乘數(shù)是一位數(shù)的乘法估算只要求求出被乘數(shù)的近似數(shù)。 6、學(xué)生做后說一說乘法估算可以做什么? |
作業(yè) | 6′ | 練習(xí)十五:2、4題 |
板書設(shè)計:
乘法估算
例8:
59×42≈2400
想:59≈60,42≈40,60×40=2400
59×42≈2400