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夸夸他她的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：——幻燈片之一
新課標(biāo)三年級(jí)習(xí)作：選擇你喜歡的一個(gè)人的一件事，寫(xiě)個(gè)片斷，小學(xué)三年級(jí)作文《夸夸他（她）》說(shuō)課設(shè)計(jì)。
教學(xué)目標(biāo)：
牐1.通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生追憶生活，重溫往事，點(diǎn)燃真情，引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。
牐2.熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫(xiě)法，并學(xué)會(huì)用人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)顯露特點(diǎn)，體現(xiàn)個(gè)性。
作前準(zhǔn)備
牐牻岷嫌鏤氖導(dǎo)活動(dòng)課，開(kāi)展“我來(lái)夸夸他(她)”的活動(dòng)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作作好準(zhǔn)備，教育論文《小學(xué)三年級(jí)作文《夸夸他（她）》說(shuō)課設(shè)計(jì)》。
教學(xué)過(guò)程——第二塊幻燈片之二
一、談話導(dǎo)入，引出課題
牰、出示要求，討論理解
三、提供情景，打開(kāi)思路
犓�、组嗏甜G浚下筆成文
五、自我修改，相互訂正
六、充分交流，盡情展示
七、效果預(yù)測(cè)，達(dá)成目標(biāo)
八、板書(shū)設(shè)計(jì)：
牐犚�、谈话导入Ｒ稣n題——幻燈片之三
前天，老師參加了我班舉行的“我來(lái)夸夸他(她)的活動(dòng)”，了解到同學(xué)們?cè)谪S富多彩的童年生活中，都結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們個(gè)性不同，有的熱心助人，愛(ài)管“閑事”；有的天真頑皮，活潑可愛(ài)；還有的倔強(qiáng)，愛(ài)哭、愛(ài)鬧……。
今天，老師給大家提供一個(gè)機(jī)會(huì)，根據(jù)小伙伴的特點(diǎn)，寫(xiě)篇文章來(lái)表達(dá)你的真情實(shí)感。
�。ㄔu(píng)：興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是推動(dòng)學(xué)生探求和索取知識(shí)的一種強(qiáng)烈的內(nèi)因。學(xué)生只有對(duì)它所觀察和所要求表達(dá)的對(duì)象產(chǎn)生濃厚的興趣，才能傾注全部的注意力，在求知欲的驅(qū)動(dòng)下，仔細(xì)觀察、比較，以高昂的情緒把觀察的結(jié)果表達(dá)出來(lái)。教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有任何興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)，會(huì)扼殺學(xué)生掌握知識(shí)的意向�！弊鳛楝F(xiàn)代教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），它的特征之一，就是充分展現(xiàn)人的主體性，重視學(xué)生參與的主體意識(shí)。因而，更必須注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛。）
牐牰、出示要求，討論理解——幻燈片之四
牐1、出示要求
牐 在童年生活中，你一定結(jié)識(shí)了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué)；有的是你的鄰居；還有的……你一定很了解他們，喜歡他們，他們做過(guò)的許多事一定給你留下了深刻的印象。
請(qǐng)你選擇其中一個(gè)人的一件事來(lái)寫(xiě)
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