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小班科學《吹泡泡》教學設(shè)計

時間:2021-06-14 08:01:18 教學設(shè)計 我要投稿

小班科學《吹泡泡》教學設(shè)計

  活動目標:

小班科學《吹泡泡》教學設(shè)計

  1、學習用泡泡水吹出泡泡,初步感知不同形狀的鐵絲框吹出來的泡泡都是圓形的。

  2、觀察泡泡,自由表達吹泡泡的發(fā)現(xiàn)和感受。

  活動準備:

  1、用鐵絲做成的三角形、正方形、五角星吹泡泡的鐵絲框、泡泡水、裝泡泡水的容器、

  2、記錄表、形狀標記及將彩色紙粘貼在桌上。

  活動過程:

  1、導入活動,喚醒幼兒經(jīng)驗。

  小朋友,你們見過泡泡嗎?什么時候見過泡泡的?那泡泡是什么樣的呢?

  教師:我們小朋友說得真棒,我們在洗衣服、洗碗、洗澡的時候都會出現(xiàn)泡泡,剛才還有小朋友說玩過吹泡泡。

  2、幼兒探索怎樣吹出泡泡。

  (1)、今天,我們就試試用鐵絲框來吹泡泡,看,它是什么形狀的?(圓形的)現(xiàn)在,我們一起試試用圓形的鐵絲框來吹泡泡吧。ㄌ嵝延變翰灰獙χ∨笥汛担

 。2)、你吹出泡泡了嗎?說說你是怎么吹的?(先醮泡泡水,讓它變成一面小鏡子,再用嘴輕輕吹)

 。3)、剛才誰沒有成功,請你再來試一試。(幼兒吹)

  (4)、圓形的鐵絲框吹出的泡泡是什么樣子的?(圓形)(師邊指記錄單上的標記邊貼上小圓點)

  3、嘗試用不同形狀的工具吹泡泡。

 。1)、老師還給小朋友準備了其它形狀的鐵絲框,看看都有些什么形狀的'?(三角形、正方形、五角星形)再猜猜看這些不同形狀的鐵絲框吹出的泡泡會是什么樣的?(師根據(jù)幼兒的猜測在記錄單上貼圖形)

 。2)、到底吹出的泡泡是什么樣子的呢?待會兒老師請你用不同的鐵絲框去試一試,把你發(fā)現(xiàn)的泡泡的樣子貼在后面的空格里。

  (3)、幼兒吹泡泡。

 。ㄌ嵝延變河貌煌蔫F絲框來吹泡泡,將觀察到的泡泡的形狀記錄下來)

  4、幼兒交流吹泡泡的感受和發(fā)現(xiàn)。

 。1)根據(jù)記錄表總結(jié).(記錄幼兒驗證的結(jié)果)

 。2)師小結(jié):原來用不同形狀的鐵絲框吹出來的泡泡都是一樣的,都是圓形。

 。3)你在吹泡泡的時候有沒有發(fā)現(xiàn)其它好玩的事情?

  5、繼續(xù)吹泡泡。

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