我是小司機(jī)小班體育活動教學(xué)設(shè)計
設(shè)計意圖:
用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作,提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,使他們在自主探索中獲得成功體驗,是我們設(shè)計該活動的意圖。
一、活動前的思考
1.根據(jù)小班幼兒年齡特點及運(yùn)動能力設(shè)計內(nèi)容
多數(shù)小班幼兒已能較協(xié)調(diào)地向指定方向走、跑,為了避免機(jī)械訓(xùn)練,我們設(shè)計了讓幼兒拖物向指定方向走、跑的內(nèi)容.以激發(fā)幼兒游戲的興趣,挑戰(zhàn)幼兒原有的運(yùn)動能力。
2.選擇安全、有趣、實用的活動材料
我們對布制飛盤加以改造,縫上一顆大鈕扣,加上一根彩色帶子,使它可以一物多玩。另外,為了增加情趣,我們提供了色彩鮮艷的水果圖片和幼兒喜愛的小動物形象,這樣的材料能激發(fā)幼兒的活動興趣。
3.選擇與活動內(nèi)容相符的背景音樂
幼兒在《我是小司機(jī)》的音樂聲中進(jìn)行熱身活動,隨音樂交替走、跑;活動中的音樂《電子琴》既輕松活潑又有動感,適合幼兒拖運(yùn)物體;結(jié)束時的《蟲兒飛》舒緩優(yōu)美,是理想的放松音樂。幼兒在與游戲情景相融合的音樂氣氛中能更加投入地進(jìn)行活動。
二、活動中的策略
1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣
本活動以“我是小司機(jī)”為主線,從開汽車去公園玩,到找水果店、運(yùn)水果、給小動物送水果,到最后放焰火玩,幼兒在游戲情境中不知不覺地練習(xí)了基本動作。達(dá)到了鍛煉身體的目的。
2、充分給予幼兒自主嘗試、探索的機(jī)會
在基本動作的學(xué)習(xí)中,該活動改變了以往“教師示范在前,幼兒學(xué)習(xí)在后”的模式,讓幼兒自主體驗動作要領(lǐng)。如在練習(xí)拖物向指定方向走與跑時.教師通過不同層次的練習(xí)活動讓幼兒自主體驗動作要領(lǐng),發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。第一次,找水果店。幼兒從中積累拖空車的經(jīng)驗,掌握讓小車貼著地面走的方法。第二次,運(yùn)水果。幼兒探索如何走得穩(wěn),不讓水果掉下來。第三次,送水果。幼兒挑戰(zhàn)一次運(yùn)多個水果,產(chǎn)生新的探索欲望。
3、選擇合適的組織形式,安排合理的練習(xí)密度
在該活動中,我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替、循環(huán)的教學(xué)形式,使幼兒練習(xí)機(jī)會增多,練習(xí)密度加大,有利于發(fā)揮幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性。這樣在“散”中減少等待時間,在“合”中體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,動靜交替,使幼兒達(dá)到合理的練習(xí)密度。
目標(biāo):
1、初步掌握拖物向指定方向走和跑的動作,提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、探索平穩(wěn)拖物的方法,注意拖物的`方向、力度、速度等。
準(zhǔn)備:
1、人手一個布制飛盤,自制水果若干(將蘋果、梨子、香蕉、桃子圖片貼在積木上)。
2、情境創(chuàng)設(shè):①小動物的家(四只塑料筐上分別貼有狗、兔、貓、青蛙形象);②水果店(四個盒子上分別貼上四種水果的大標(biāo)記)。
3、《我是小司機(jī)》《電子琴》《蟲兒飛》的音樂,錄音機(jī)。
過程:
一、開始部分
1、熱身運(yùn)動:游戲“開汽車”。
師:今天天氣真好,讓我們把飛盤變成一個方向盤,一起開車去公園玩吧!(師幼手持飛盤,隨《我是小司機(jī)》的音樂模擬開汽車,練習(xí)走、跑交替。)
2、游戲“好玩的飛盤”。
(1)師:公園到了,我們在草地上玩一玩吧!剛才我們把飛盤變成了方向盤,想一想還可以怎么玩。
(2)幼兒自由探索飛盤的各種玩法。
(3)集體交流飛盤的不同玩法。
二、基本部分
1、變出小拖車(像繞毛線一樣把繩子變長,變成可以拉的小拖車)。
2、游戲“運(yùn)果子”。
(1)拖小車找水果店。
師:今天,我們要把倉庫里的水果送到水果店。我們先拖著小車看看水果店在哪里。(幼兒拉著空車向四角走,看看貼有水果標(biāo)記的大紙盒在什么位置。教師要求幼兒拖小車時緊貼地面。)
(2)拖小車運(yùn)水果。
師:下面我們把倉庫里的水果用小車一個一個運(yùn)到水果店。(幼兒在《電子琴》的音樂聲中把放在場地中間的各種水果用小車拖放到四周有水果標(biāo)記的紙盒里。教師要求幼兒拖小車時緊貼地面慢慢走,邊運(yùn)邊看,不要使水果掉落在地上。)
(3)交流運(yùn)果子的情況,個別幼兒示范:手放低,把水果放在拖車中間,邊運(yùn)邊看。
(4)嘗試一次運(yùn)兩個或多個水果。
師:小動物打來電話了,它們很想吃水果。我們要趕快給它們送水果去。誰會一次運(yùn)兩個或好幾個水果?(幼兒在《電子琴》的音樂聲中把各種水果用小車拖到中間有動物形象的塑料筐里,并說:“xxx,我請你吃水果!
三、結(jié)束部分
1、把飛盤拋向空中,模擬“放煙花”情景,并嘗試接住。
2、聽著音樂《蟲兒飛》,把飛盤當(dāng)扇子、墊子等做放松四肢的活動。
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