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《天凈沙·秋思》教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-13 13:35:26 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

《天凈沙·秋思》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標:

《天凈沙·秋思》教學(xué)設(shè)計

  1、通過反復(fù)誦讀,能正確說出作者寄寓在小曲中的思想感情。

  2、通過畫面的賞析,準確描述小曲表現(xiàn)的形象,體會形象中蘊涵的意境。

  3、通過對比閱讀,學(xué)習用具體的意象表達抽象的感情的方法。

  4、能背誦并默寫課文,積累古代描寫“愁”的詩文。

  研究目的:自主學(xué)習、小組合作學(xué)習。

  教學(xué)過程:

  一、整體感知詩歌內(nèi)容。

  1、 放聲朗讀課文。要求:讀準字音、節(jié)奏。

  2、 根據(jù)頁下注,用自己喜歡的方式閱讀課文。要求:找出詩歌中的景物,并通過想象在頭腦中勾畫出畫面。

  3、評價活動:可采用多種方式。如,用自己的語言描繪畫面等。

  二、 理解作者的思想感情。

  1、(1)過渡語:(由形象到意象)。

 。2)介紹有關(guān)背景,為利于學(xué)生深入理解感情。

  2、組織學(xué)生活動:

  (1)小曲表現(xiàn)了作者怎樣的感情?閱讀課文后根據(jù)課文內(nèi)容闡述理由。

  (2)小組討論。

 。3)評價。明確了枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦這些詞語對表達作者感情所起的作用。

  三、深入體會詩中的.意境。

  1、過渡語、指導(dǎo)語。

  2、組織學(xué)習活動。

 。1)教師出示一幅畫面。要求:根據(jù)你對這首曲的理解,找出這幅畫中與原曲意境相違背的地方,根據(jù)課文內(nèi)容說出理由。

  (2)展開你想象的翅膀,再次配樂朗讀課文,體會悠遠的意境。

  3、 歸納?偨Y(jié)。優(yōu)秀的文學(xué)作品往往非常講究意境的創(chuàng)設(shè),而意境是很抽象的,因此,很多作家都通過精選典型的意象來達成目的,這首小令是這方面的典范。

  四、遷移拓展。

  欣賞白樸的一首《天凈沙秋思》。

  孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。

  1、朗讀。

  2、說說這首小令借助哪些意象表達了怎樣一種意境?

  3、請選擇一句或幾句,發(fā)揮想象,用散文化的語言描寫出文中意象所表達的意境

  4、搜集古詩詞中有關(guān)描寫“愁”的詩句,理解用具體的意象表現(xiàn)抽象的思想感情的方法。

  五、課后學(xué)習。

  請選擇兩首小令中的一首 ,寫一段300字左右的賞析文章


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