一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字五教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1．認(rèn)識(shí)“團(tuán)、量”等12個(gè)生字。會(huì)寫“量”這個(gè)比較難寫的字。
2．朗讀謎語(yǔ)，邊讀邊想，能說(shuō)出自己是怎么猜出來(lái)的。
3．培養(yǎng)學(xué)生有收集謎語(yǔ)和自編謎語(yǔ)的興趣。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
識(shí)字、寫字和啟發(fā)孩子多動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
教學(xué)用具：
蘋果字卡（眾、秋、青）、多媒體課件、詞語(yǔ)卡片、展示平臺(tái)、生字卡片。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一． 聯(lián)系生活、激趣導(dǎo)入
1．孩子們，在生活中，在學(xué)習(xí)中你們遇到過(guò)困難嗎？當(dāng)你遇到困難你會(huì)怎么辦呢？
2、師總結(jié)：只要我們多動(dòng)腦筋，就一定能想出解決問(wèn)題的辦法，克服困難是不是？
3、王老師知道凡是愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子都特別喜歡玩一種游戲，那就是猜謎語(yǔ)。我說(shuō)對(duì)了嗎？
2．揭題：今天，我們要學(xué)習(xí)的識(shí)字5，里面就有謎語(yǔ)，想不想去猜一猜。
3．王老師在黑板上畫了一棵智慧蘋果樹(shù)，當(dāng)你們把謎語(yǔ)的謎底猜出來(lái)的時(shí)候，這棵樹(shù)上就會(huì)結(jié)出智慧果，神奇嗎？下面就開(kāi)始猜謎語(yǔ)了，準(zhǔn)備好了嗎？
二． 互動(dòng)猜謎、隨文識(shí)字寫字
�。ㄒ唬┏踝x課文，整體感知。
1、師：好，現(xiàn)在讓我們學(xué)習(xí)，請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)語(yǔ)文書79頁(yè)，自由讀《識(shí)字5》，要讀準(zhǔn)字音噢。邊讀邊想想這篇課文有幾節(jié)？開(kāi)始吧！
2、師：先評(píng)，然后小結(jié)，這篇課文有三節(jié)，每一節(jié)就是一則謎語(yǔ)，我們班的小智多星們是不是迫不及待地想展示你們猜謎語(yǔ)的本領(lǐng)啦！
（二）學(xué)習(xí)第一則謎語(yǔ)
1．（課件出示第一則謎語(yǔ)）你們瞧，謎語(yǔ)來(lái)了。請(qǐng)同學(xué)們借助拼音讀一讀這則謎語(yǔ)，要讀準(zhǔn)字音，開(kāi)始吧！
2．（先指名讀，后評(píng)價(jià)）這則謎語(yǔ)的謎底你們猜出來(lái)了嗎？（“眾”是我們學(xué)過(guò)的眾，對(duì)嗎？）
3．（出示帶有“眾”的蘋果字卡）你們猜得真準(zhǔn)呀！看，樹(shù)上就結(jié)了一個(gè)蘋果了。（把字卡貼到蘋果樹(shù)上）
4．這則謎語(yǔ)可好玩了，李老師還給它編了一個(gè)手指操呢！想看嗎？（想）
5．（教師示范手指操，把由人到從再到眾的過(guò)程演示給學(xué)生看）你們會(huì)做嗎？跟我一起來(lái)做吧�。◣熒吥钪i語(yǔ)，邊做手指操）一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5教學(xué)設(shè)計(jì)
6．接下來(lái)，還想猜字謎嗎？老師這還準(zhǔn)備了一個(gè)謎語(yǔ)，這個(gè)謎語(yǔ)的謎底就藏在第一則謎語(yǔ)的謎面中，仔細(xì)看。
7．（課件出示“國(guó)”字）這是什么字？（是“國(guó)”字）（點(diǎn)擊課件“國(guó)”字變“團(tuán)”字）看看發(fā)生變化了，國(guó)字玉出門，人才請(qǐng)進(jìn)門。這是什么字？（是“團(tuán)”字）
8．（指名說(shuō)）你能給“團(tuán)”組個(gè)詞嗎？（相機(jī)出示詞卡“團(tuán)結(jié)”）
9．這個(gè)詞語(yǔ)中有一個(gè)我們學(xué)過(guò)的“結(jié)”字，你還記得這個(gè)字的讀音嗎？結(jié)：jiē，結(jié)果
10．它和“團(tuán)”字組成詞時(shí)，就讀第二聲，一起來(lái)讀一讀吧！
11．你們真聰明，再出個(gè)謎語(yǔ)考考你們：一輪紅日扁又扁，地平線長(zhǎng)又長(zhǎng)，里字下邊藏。這個(gè)字也藏在第一則謎語(yǔ)中，你們猜到了嗎？（“量”）
12．是的，就是這個(gè)“量”字（出示生字卡片“量”字）開(kāi)火車來(lái)讀讀這個(gè)字吧！
�。ㄈ┳プr(shí)機(jī)、學(xué)習(xí)寫字
1、“量”字長(zhǎng)得漂亮嗎？咱們幫它改一改，它就會(huì)漂亮啦！怎么改？
2下面，王老師就根據(jù)剛才我出的.字謎，把這個(gè)字寫給你們看。記得剛才的字謎嗎？可以和老師一起念。（師生共同念字謎，邊念師邊范寫，并指導(dǎo)重要筆畫“豎”）
3．請(qǐng)同學(xué)們拿好筆，坐端正，擺好寫字姿勢(shì)。在田字格里描一個(gè)，寫一個(gè)。寫完后，同桌互相評(píng)一評(píng)，寫得要給同桌畫一顆星星，寫得不好請(qǐng)重寫。
4．（展示平臺(tái)展示一個(gè)學(xué)生寫的字，指名評(píng)一評(píng)）說(shuō)說(shuō)哪寫得好？哪寫得不好，應(yīng)該怎么寫？
5．師總結(jié)：我相信同學(xué)們只要認(rèn)真觀察，仔細(xì)看清筆畫在田字格中的位置，就一定能一個(gè)比一個(gè)寫得更好。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)第二則謎語(yǔ)
1．剛才同學(xué)們寫字很認(rèn)真，你們?cè)賮?lái)把第一則謎語(yǔ)讀一讀，放松放松吧�。ㄟ呑x邊鞏固做手指操）
2．“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，人多誰(shuí)也不離群。”說(shuō)得多好��！有時(shí)遇到困難時(shí)，就得團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能戰(zhàn)勝一切困難。一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字5教學(xué)設(shè)計(jì)
3．下面還有謎語(yǔ)，愿意學(xué)嗎？（課件出示第二則謎語(yǔ)）誰(shuí)會(huì)讀呀？
4．（指名讀）這則謎語(yǔ)可難了，猜猜謎底是什么？（是“秋”字）誰(shuí)能告訴老師你是怎么猜出來(lái)的嗎？猜的時(shí)候根據(jù)什么猜出來(lái)的？（學(xué)生邊說(shuō)教師邊示范“秋”字的組合）
想想：什么是綠色的？什么是紅色的？
讀：“左右相遇起涼風(fēng)”，想一想，什么時(shí)候會(huì)起“涼風(fēng)”呢？
老師引導(dǎo)：讀到這里一下子可能想不起來(lái)，再看看謎面里還會(huì)怎樣寫呢？
指名讀后兩句，想想什么喜歡及時(shí)雨，什么最怕水來(lái)攻?
（指導(dǎo)學(xué)生理解“及時(shí)雨”：出示詞語(yǔ)卡片：及時(shí)雨（讀），你看禾苗好久沒(méi)喝上水，它喝了，喝完以后它拍拍自己的小肚子說(shuō)，真是一場(chǎng)—— ）
5．你們說(shuō)得真有道理，看著老師的字卡，大家再一起來(lái)讀一讀這則謎語(yǔ)。（讀帶拼音的課文）
6．蘋果樹(shù)上又結(jié)了一個(gè)果子啦！（貼“秋”蘋果字卡）
7．看樣子猜謎語(yǔ)難不倒我們一（5）班的同學(xué)們，在這則謎語(yǔ)中還有5個(gè)生字要考考你們，有困難嗎？
8．（課件出示謎語(yǔ)中的5個(gè)生字：相、遇、及、怕、攻）soft/小老師帶讀、開(kāi)火車讀。，你認(rèn)識(shí)了哪些？還有哪些不認(rèn)識(shí)？認(rèn)識(shí)的字是怎么認(rèn)識(shí)的？
9．指名匯報(bào)說(shuō)。（相機(jī)出示生字卡片，貼在智慧樹(shù)上。采用多種形式讀記生字，并組組詞，隨時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的識(shí)字方法）
遇：誰(shuí)見(jiàn)過(guò)這個(gè)遇字啊！能給遇字組詞嗎？
及：聯(lián)系“年級(jí)”的級(jí)
怕：心里感到害怕，而且害怕的時(shí)候臉會(huì)變白。（那你上課帶別的同學(xué)讀會(huì)害怕嗎？）
10．下面我們不看屏幕，請(qǐng)同學(xué)們看“秋”的字卡，再來(lái)背背這個(gè)謎語(yǔ)好嗎？
�。ㄎ澹㈧柟套R(shí)字，讀文。
1、游戲：摘智慧果：請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)摘果子。
2、出示去掉拼音的課文一二節(jié)，齊讀，拍手讀。
�。和卣梗�
到謎語(yǔ)花園里去走一走。猜謎活動(dòng)。
�。ㄆ邔W(xué)寫“最“字
1、小朋友看我們黑板上的田字格里已經(jīng)寫了什么字？
它一個(gè)人挺孤單的，我們從則謎面里給它找一個(gè)和它想像的朋友，和它做伴好不好。
2、指導(dǎo)寫“最“
我們寫“最”字的時(shí)候 怎么寫啊？
“日“字下面是一個(gè)大耳朵。
總結(jié)：，同學(xué)們看，今天在這個(gè)智慧蘋果樹(shù)上結(jié)了三個(gè)紅彤彤的蘋果，我相信同學(xué)們課外也能找到很多謎語(yǔ)或自己會(huì)編謎語(yǔ)，這樣吧！下節(jié)課，我們班就舉行一個(gè)謎語(yǔ)智慧大賽，到時(shí)請(qǐng)全班小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋，猜出更多的謎語(yǔ)，使這棵智慧蘋果樹(shù)上結(jié)滿蘋果好嗎？
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