公開課大班兒謠游戲《小雨滴溜滑梯》教學設計
一、 活動目標:
1、感受兒謠歡快、跳躍的情緒,體驗雨滴游戲的樂趣。
2、運用肢體、道具、樂器感應斷奏和圓滑奏。
二、活動準備:
紙盒、小布球、蛙鳴筒、鈴鼓。
三、教學隊形
圍圈走。
半圓坐,分兩組伴奏。
四、活動重難點
活動重點:感受兒謠歡快、跳躍的情緒。
活動難點:感應斷奏和圓滑奏。
五、活動過程:
(一)暖身活動
1、故事引導:
一場盛大的嘉年華舞會將在夢幻溪舉行,雨滴婆婆帶著水滴精靈們朝著夢幻溪出發(fā)了,我們變成可愛的精靈也去參加舞會吧。
2、聽音律動: 老師演奏鋼琴,幼兒聽音樂做律動,聽到斷奏處,幼兒用指尖或腳尖在各處彈跳。聽到圓滑奏處,擺動手臂做流水狀。
。ǘ└袘獔A滑奏和斷奏
1、幼兒完整感受兒謠
。1)手指在身體四個部位上的'律動,初步感受兒謠歡快、跳躍的情緒。
。2)肢體律動,進一步感受兒謠。
2、 語詞與彈跳的律動,感應斷奏和圓滑奏
。1)個人肢體音效探索。
。2)個人紙盒音效探索。
。3)雙人小布球游戲。
3、樂器演奏
。1)引導幼兒音色探索斷奏和圓滑奏。
。2)嘗試樂器演奏,感應斷奏和圓滑奏。
。3)看指揮演奏,表現(xiàn)斷奏和圓滑奏。
。ㄈ┙Y(jié)束活動
導語:天色不早,舞會就要開始了,我們變成雨滴精靈一塊趕路吧。ㄓ變鹤兂捎甑尉`,快樂的跳舞離開活動室)
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