《西沙漁人》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
《西沙漁人》(浙教版第七冊(cè))這篇課文記敘了西沙漁人下海捕鯊的情景,贊揚(yáng)了他們機(jī)智剽悍的品格,《西沙漁人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一。全文脈絡(luò)清晰,語(yǔ)言優(yōu)美,適宜于學(xué)生朗讀。文章圍繞“機(jī)智剽悍”,先概括介紹西沙漁人是久經(jīng)風(fēng)浪鍛煉、機(jī)智、剽悍的海獵手,再具體介紹西沙漁人是怎樣釣鯊魚的,最后寫西沙少年相約釣鯊。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受西沙漁人的剽悍,小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案《《西沙漁人》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一》。
2、積累“剽悍”“風(fēng)馳電掣”“驚濤駭浪”等好詞,記誦“敢于……敢于……甚至敢于……”這一典范句式。
3、感受西沙漁人的“剽悍”形象,開展模擬招聘演員活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的.審美情趣。
三、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬┍痴b導(dǎo)入,激發(fā)情趣
1、背誦古詩(shī)《江上漁者》:“江上往來(lái)人,但愛鱸魚美。君看一葉舟,出沒風(fēng)波里。”
2、教師導(dǎo)語(yǔ):今天我們學(xué)習(xí)的課文就是寫那些出沒風(fēng)波里久經(jīng)風(fēng)浪鍛煉的西沙漁人。板書課題,齊讀。
7、積累好詞,將這兩個(gè)詞寫一遍。
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