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大雨小雨教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-11 18:25:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

大雨小雨教學(xué)設(shè)計(jì)

  活動(dòng)目標(biāo)

大雨小雨教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.熟悉樂(lè)曲旋律,感知音樂(lè)明確的強(qiáng)弱對(duì)比,并用不同的歌唱力度表現(xiàn)歌曲。

  2.在老師或同伴的指揮下,用動(dòng)作,分角色表演等形式合唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)磁帶、圖譜、表示大雨小雨的圖片各一張

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)聲效導(dǎo)入:

  1.師:今天老師給小朋友帶來(lái)一段下雨時(shí)的聲音,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

  師:雨落下時(shí)的聲真好聽(tīng),你們剛才聽(tīng)到雨聲有什么不一樣呢?

  二、學(xué)習(xí)歌曲。

  1.師:小朋友說(shuō)的真好,大雨和小雨也給我們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲呢,聽(tīng)。ń處熐宄,提問(wèn))

  師:你剛剛聽(tīng)到了什么 (根據(jù)幼兒回答教師擺圖譜)

  2.師:老師剛剛唱的和小朋友說(shuō)的一樣嗎?再聽(tīng)老師唱一遍。

 。ㄕ{(diào)整圖譜)

  3.師:接下來(lái)我們一起看著圖譜,跟著琴唱一遍。(師幼一起唱)

  4.師:我們剛剛在唱大雨和小雨時(shí)有什么不一樣?

 。ǔ笥陼r(shí)重重的.,而唱小雨時(shí)卻輕輕的)(師幼聽(tīng)鋼琴唱一遍)

  5.師:誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)模仿下大雨和下小雨?

 。ù笥昱氖,小雨拍腿)

  師:我們來(lái)把動(dòng)作也一起加進(jìn)去。(師幼再次演唱)

  6.分角色對(duì)唱。 (1)老師當(dāng)大雨、小朋友當(dāng)小雨。

 。2)男孩、女孩分組表演歌曲。

  7.游戲。

  師:你的雨最后會(huì)落到哪里?最后一句結(jié)束時(shí)擺一個(gè)造型。

  三、延伸。

  師:你們喜歡下雨嗎,我們唱的時(shí)候心情怎么樣,唱大雨時(shí)我們換成笑哈哈,小雨換成笑嘻嘻。

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