《勤勞的小雞》教學設計
教學目標：
1、通過看看、找找、講講等游戲活動，引導幼兒學說方位詞，并初步嘗試按大小分類。
2、幼兒能愉快參加活動，大膽的講述。
教學準備：
雞媽媽頭飾.小雞頭飾；大小的毛毛蟲若干；大小籃子各一只；音樂1《輕音樂》、2《小雞》；各種糖果
一、導入 活動，做準備動作。
教師扮演螞雞媽媽，幼兒扮演小雞寶寶。
雞媽媽：今天天氣真好，媽媽要帶寶寶們?nèi)フ液贸缘南x子。我們要走很遠的路哦。在跟著媽媽一起走的時候啊，要保持安靜哦！不能講話，蟲子聽到雞寶寶說話就會逃走了，雞寶寶就抓不到蟲子了。要一個跟著一個走哦，沒有跟好走丟了，雞媽媽就找不到雞寶寶嘍！
二、游戲：找蟲子
1、蟲子都躲起來了，請你去看看、找找它們躲在了哪里？找到了要告訴媽媽，你在哪里找到了蟲子。
2、幼兒四散尋找，老師個別指導，引導幼兒學說方位詞。“在桌子下面，在桌子上面，在盒子里，在地上，在椅子上�！�
3、和蟲子一起跳舞（律動） “找到好吃的蟲子，心里真高興，我們來跳個舞吧�！�
三、游戲：送蟲子“數(shù)數(shù)你找到幾只蟲子？它們一樣嗎？那里不一樣？你找到的`是什么蟲子？（區(qū)別大�。�
媽媽給你們準備了兩個籃子，一個是大籃子，一個是小籃子
2、按蟲子的大小分類�！拔覀冏チ诉@么多的蟲子，現(xiàn)在媽媽要寶寶把大蟲子放進大的籃子里，把小蟲子放進小籃子里！放對的雞寶寶，媽媽會獎勵好吃的糖果哦！”
幼兒送蟲子，老師個別指導。
3、看看蟲子有沒有放對籃子，哇！真棒啊！寶寶們?nèi)鰧α搜剑?/p>
寶寶們把蟲子都放對了籃子，我們一起吃糖果慶祝一下吧！
幼兒吃糖果享受成功的喜悅！提醒幼兒分享給客人老師！
【《勤勞的小雞》教學設計】相關(guān)文章：
小雞過河教學設計06-03
聰明的小雞教學設計12-17
養(yǎng)小雞的教學設計10-27
養(yǎng)小雞教學設計范文03-30
大班教學設計《小雞過河》06-07
小雞過溪的教學設計12-17
《聰明的小雞》教學設計范例11-20
《小雞在哪里》教學設計11-26
《小雞小雞在哪里》小班教學教案設計03-19