小班教學(xué)好吃的橘子課件
小班科學(xué)：好吃的橘子
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種感官感知橘子的特征，進(jìn)一步了解1和許多的關(guān)系。
2、愿意自己動(dòng)手，體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)橘子、吃過(guò)橘子
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、摸箱一個(gè)（裝有各種與橘子相似的物體以及橘子四個(gè)），幼兒人手一個(gè)橘子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、摸橘子
�。▋r(jià)值取向：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官和己有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷。）
1、重點(diǎn)提問(wèn)：我們的客人長(zhǎng)得什么樣子？這么多客人，它們一樣嗎？（比較大�。�
2、小結(jié)：桔子桔子圓圓的、桔子桔子綠綠的、桔子桔子黃黃的、桔子桔子軟。
二、剝橘子
�。▋r(jià)值取向：幫助幼兒積累自我服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，并在操作中感知數(shù)量。）
1、那桔子里面到底是什么樣子呢？請(qǐng)你們每人選一個(gè)橘子，比一比誰(shuí)剝下來(lái)的.橘子皮大。（整合生活教育：剝前擦毛巾）
2、橘子里面是什么？請(qǐng)你把它分分開，放在盤子里。（感知“1”和“許多”之間的關(guān)系）
三、吃橘子
�。▋r(jià)值取向：愿意自己動(dòng)手，體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂(lè)。）
1、教師邊念兒歌邊與幼兒游戲：橘子橘子圓圓，剝開像只小船，小船小船彎彎，開到寶寶嘴里。
2、重點(diǎn)提問(wèn)：你們的橘子像什么？小船還可以開到哪個(gè)好朋友的嘴巴里？
3、邊吃邊說(shuō)說(shuō)橘子的味道。（桔子桔子甜甜的、桔子桔子酸酸的。）
4、收拾橘子皮，聞聞橘子皮的味道。（引發(fā)幼兒對(duì)橘子進(jìn)一步的關(guān)注。）
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