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西湖教學(xué)課件

時(shí)間:2021-03-31 13:27:24 教學(xué)課件 我要投稿

西湖教學(xué)課件

  西湖,位于浙江省杭州市西面,是中國(guó)大陸首批國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)和中國(guó)十大風(fēng)景名勝之一。它是中國(guó)大陸主要的觀賞性淡水湖泊之一,也是現(xiàn)今《世界遺產(chǎn)名錄》中少數(shù)幾個(gè)和中國(guó)唯一一個(gè)湖泊類文化遺產(chǎn)。以下是小編整理的西湖教學(xué)課件,歡迎閱讀。

西湖教學(xué)課件

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ):素有、鑲嵌、遠(yuǎn)眺、

  心曠神怡、掩映

  3、理解課文內(nèi)容,初步感受西湖的美麗景色。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、有感情地朗讀課文。

  2、借助語(yǔ)言文字,感受西湖的美麗景色。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、課件。

  一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。

  1、你們?nèi)ミ^(guò)杭州嗎?杭州給你留下印象最深刻的景點(diǎn)是哪里呢?出示西湖圖片。

  2、師生談話:西湖給你留下哪些美的印象?

  3、板書(shū)、齊讀課次課題——6.西湖。

  4、指導(dǎo)讀課題:帶著喜愛(ài)之情讀好課題。

  二、初讀課文,疏通文字。

  1、自讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音,讀通每一句話,認(rèn)清字形,試著理解生字新詞。

  2、檢測(cè)學(xué)生對(duì)于文中難讀的詞的'朗讀、理解情況。

  杭州 素有 猶如 濃淡 連綿起伏 格外 掩映

  夜幕初垂 華燈 琴聲 碩大 宛如 漂浮

  悠揚(yáng) 遠(yuǎn)眺 仿佛 柳絲輕拂 心曠神怡

  3、齊讀詞語(yǔ),讀出每一個(gè)詞的感情。

  4、指名分節(jié)輪讀課文,指導(dǎo)讀好長(zhǎng)句并指導(dǎo)停頓。

 、 站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)。

  5、練習(xí)讀課文,力求把課文讀通順,讀正確。

  6、指名朗讀課文,檢測(cè)學(xué)生是否能把課文讀通順,讀正確。邊聽(tīng)讀邊注意積累對(duì)你習(xí)作有幫助的詞語(yǔ),遇到疑問(wèn)可在旁邊標(biāo)個(gè)小問(wèn)號(hào)。

  7、小結(jié):看來(lái),要想把課文讀正確、讀通順,不花點(diǎn)功夫可不行呀!

  8、交流預(yù)習(xí),質(zhì)疑問(wèn)難。

  ① 交流:在預(yù)習(xí)、讀課文的過(guò)程中,你心中有什么疑問(wèn)?

 、 小結(jié):學(xué)貴在有疑,同學(xué)們能在預(yù)習(xí)中、讀課文中提出許多有價(jià)值的問(wèn)題,這些問(wèn)題我們就得在學(xué)習(xí)課文中一步步去體會(huì),解決問(wèn)題。

  三、再讀課文,了解大意,把握內(nèi)容。

  1、 學(xué)生默讀課文,思考各個(gè)自然段主要寫(xiě)了什么?

  2、 指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)各段的主要內(nèi)容,然后再概括課文主要內(nèi)容。

  四、指導(dǎo)學(xué)生品讀第一段。

  1、 從學(xué)生說(shuō)的感受中教師借機(jī)出示第一自然段,指導(dǎo)學(xué)生讀出贊美的語(yǔ)氣,并借機(jī)學(xué)習(xí)生字(“鑲”、“素”,

  理解“鑲嵌”、“素有”)。

  2、學(xué)生質(zhì)疑。

  讀了這一自然段你還有什么不明白的嗎?(學(xué)生說(shuō)出自己不明白的地方。)

  3、同學(xué)們很會(huì)思考,只要你們認(rèn)真讀書(shū),就一定能自己解決你們提出的問(wèn)題。( 師生交流,品味。)

  4、齊讀第一部分。

  五、方寸匠心,巧練生字。

  1、教師指導(dǎo)鋼筆書(shū)寫(xiě)生字的要領(lǐng)。你覺(jué)得這些生字中,哪些是難寫(xiě)易錯(cuò)的。

  2、我們寫(xiě)字不僅要寫(xiě)正確,更要寫(xiě)得漂亮。這幾個(gè)生字(綿、淡、猶、格、浮、掩、初)左偏旁筆畫(huà)少,右部分筆畫(huà)多,寫(xiě)時(shí)要注意左寬右窄,在田字格里注意謙讓,才能寫(xiě)得漂亮。

  3、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)或在作業(yè)紙上完成看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

  六、課堂練習(xí),課外延伸。

  1、把課文讀通讀熟。

  2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

  3、搜集西湖的圖片以及描寫(xiě)西湖的古詩(shī)。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  6.西湖

  放眼遠(yuǎn)眺

  近看西湖

  月下西湖