圍棋教學(xué)課件
圍棋教學(xué)課件篇一
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
開(kāi)展棋類教學(xué)活動(dòng)是我們幼兒園的特色活動(dòng),我們以棋類教學(xué)為載體來(lái)促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面提高。開(kāi)展棋類教學(xué)是手段,而不是目的。它不是為了培養(yǎng)小棋手,在這種觀念的指導(dǎo)下我們不僅讓幼兒弈棋,同時(shí)也讓他們通過(guò)棋類活動(dòng)達(dá)到啟智、冶情、載德的目的。在幼兒的一日活動(dòng)中,我們通過(guò)多種形式讓幼兒了解圍棋名人及其學(xué)棋的故事。通過(guò)游戲的形式幫助幼兒理解一些專業(yè)性很強(qiáng)的圍棋術(shù)語(yǔ),在游戲中喚起幼兒對(duì)棋的興趣。我班以前曾開(kāi)展了各種棋類比賽:如圍棋爭(zhēng)霸賽、友誼賽、邀請(qǐng)賽、幼兒與家長(zhǎng)的比賽、圍棋知識(shí)擂臺(tái)賽等等。現(xiàn)在我班的幼兒已掌握了一些基本棋藝、規(guī)則和與棋相關(guān)的知識(shí),更主要的是他們對(duì)圍棋已產(chǎn)生濃厚的興趣,21世紀(jì)需要的是“全能”型的人才,現(xiàn)在的孩子將成為21世紀(jì)的主力軍,所以必須從小培養(yǎng)幼兒各方面的能力,如:分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),一定的合作能力及探索精神等等。
為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我根據(jù)我班的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)主要分三部分。第一部分復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的典型手筋方法;第二部分是幼兒在說(shuō)說(shuō)、講講中探索新的手筋方法,在探索中提高幼兒分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;最后一部分是展示一下幼兒的弈棋情況,在對(duì)弈中可以幫助幼兒形成一些良好的行為品質(zhì)和心理素質(zhì)。此活動(dòng)通過(guò)兩隊(duì)幼兒對(duì)抗賽的形式進(jìn)行的。在活動(dòng)中除了可以掌握一些基本棋藝外,還可以培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過(guò)的幾種典型手筋的方法(仙人挑擔(dān)、送佛歸殿、脹死牛)
2、在實(shí)際操作中探索新的手筋方法,培養(yǎng)幼兒分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小動(dòng)物頭飾小貼花;
2、小紅旗若干面橡皮泥;
3、標(biāo)記棋(大、。;
4、圖片、棋譜。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、1、師:小朋友,我們以前舉行過(guò)哪些棋類比賽?
。ɡ夼_(tái)賽、友誼賽、邀請(qǐng)賽、家庭賽……)
2、師:今天我們又要來(lái)舉行一個(gè)圍棋對(duì)抗賽,今天的比賽有哪兩個(gè)隊(duì)的小朋友參加呢?
。ㄓ變夯卮穑盒∝堦(duì)、小鴨隊(duì))
師:以前的比賽都是一個(gè)對(duì)一個(gè)比的,誰(shuí)贏誰(shuí)就勝利了,而今天的比賽是由兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行的,每隊(duì)有兩個(gè)小朋友一組,一組一組小朋友合作進(jìn)行比賽的。如果你們合作成功,就可以為你們隊(duì)爭(zhēng)得一面小紅旗,光靠一組小朋友是不行的,要每組幼兒共同努力,才能為你們隊(duì)爭(zhēng)得好成績(jī),比賽結(jié)束后,哪隊(duì)的紅旗多,他們就是今天的勝利者。你們有沒(méi)有信心?
〔評(píng):老師以談話導(dǎo)入,揭發(fā)幼兒比賽的興趣和信心,同時(shí)讓幼兒了解一定的比賽規(guī)則,養(yǎng)成按要求做事情的習(xí)慣。〕
二、1、師:比賽正式開(kāi)始,首先進(jìn)行的是合作題,合作的時(shí)候要想清楚了哪一方先下?
①出示棋譜問(wèn):你知道這張棋譜叫什么?(幼答)
請(qǐng)你擺出來(lái),好嗎?擺出來(lái)后和好朋友進(jìn)行對(duì)殺,對(duì)殺成功后就可以為你們隊(duì)插上一面小紅旗。
小結(jié):你在對(duì)殺時(shí)用了什(jy135幼兒教育 www.jy135.com)么方法?
。ㄕ(qǐng)個(gè)別幼兒貼上標(biāo)記)
、谟變撼鲱}
我們一起來(lái)擺一個(gè)仙人挑擔(dān),好嗎?
擺好后和幼兒進(jìn)行對(duì)殺。
小結(jié):這次你又用什么方法進(jìn)行對(duì)殺的?
。▊(gè)別幼兒點(diǎn)出關(guān)鍵的一步)
③出示棋譜問(wèn):你知道這張圖叫什么?
下面請(qǐng)你和小朋友合作擺出來(lái),再進(jìn)行對(duì)殺。
小結(jié):請(qǐng)你聲音響亮地告訴大家,你們用什么方法進(jìn)行對(duì)殺的?
(請(qǐng)個(gè)別幼兒點(diǎn)出關(guān)鍵的一步)
我們來(lái)看一下比賽情況,X隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先,X隊(duì)我為你們加油鼓勁。
〔評(píng):這一部分通過(guò)比賽的形式,讓幼兒擺擺說(shuō)說(shuō),一方面培養(yǎng)了幼兒的合作能力,另一方面增強(qiáng)了幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。〕
2、我們比賽繼續(xù)進(jìn)行,接一下進(jìn)行的是討論題。
①出示棋譜問(wèn):
你們有沒(méi)有看過(guò)?你知道它叫什么?
我們來(lái)看一下,黑白兩方你認(rèn)為誰(shuí)很容易死?如果請(qǐng)你來(lái)幫助它會(huì)用什么方法?請(qǐng)你和好朋友一起討論一下。(幼兒討論)
②問(wèn):你認(rèn)為誰(shuí)很容易死?為什么?怎樣來(lái)救活它?
小結(jié):我們都知道一塊棋要想活,一定要有兩只真眼睛,接下來(lái)就請(qǐng)你和好朋友動(dòng)手?jǐn)[一擺來(lái)幫助X方成為活棋。(幼兒操作)
〔評(píng):引導(dǎo)幼兒觀察新棋譜,在分析和討論中尋求解決困難的方法,符合大班幼兒的特點(diǎn),在探索中提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。〕
、鄢鍪玖硪粡埰遄V,請(qǐng)你自己開(kāi)動(dòng)腦筋,幫助有危險(xiǎn)的一方成為活棋。
〔評(píng):運(yùn)用以上的方法,讓幼兒在擺擺說(shuō)說(shuō)中,獨(dú)立思考并探索出解決問(wèn)題的方法!
3、我們要進(jìn)行總決賽。
請(qǐng)小鴨隊(duì)和小貓隊(duì)的幼兒進(jìn)行對(duì)弈,兩個(gè)幼兒上來(lái)對(duì)弈。
〔評(píng):在幼兒相互對(duì)弈中,養(yǎng)成一些良好的棋風(fēng)、棋德。如:落子無(wú)悔、勝不驕、敗不餒等等〕
4、教師總結(jié)。
圍棋教學(xué)課件篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)棋盤、棋子;
2、初步了解圍棋的基本規(guī)則(下在交叉點(diǎn)、黑先白后一人一步)
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)圍棋的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:棋盤10副、足夠多的棋子
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬、談話,激發(fā)幼兒興趣
師:孩子們,今天老師給大家?guī)?lái)一個(gè)好玩的游戲 你們想不想跟老師一起玩游戲?一人找一個(gè)凳子坐好了,我先看看誰(shuí)坐的最精神。今天朱老師要和大家玩一個(gè)打仗的游戲!打仗是怎么打呢?是不是我打你一拳你踢我一腳呀?當(dāng)然不是了,那樣我們都會(huì)受傷的,我們玩的這個(gè)打仗的游戲呢是要用智慧和勇氣去戰(zhàn)勝對(duì)方,而不是去打別人,小朋友們有沒(méi)有勇氣?愿不愿意動(dòng)腦筋成為聰明的小朋友?好,現(xiàn)在我們就開(kāi)始玩這個(gè)可以讓小朋友們變得更聰明的打仗游戲,這個(gè)游戲叫做圍棋!現(xiàn)在跟老師念兩遍:圍棋(圍棋),圍棋(圍棋)。
(二)、認(rèn)識(shí)棋子、棋盤
圍棋呢,是由兩種顏色的棋子組成,(先后出示黑白棋子)這是什么顏色呀?(黑色……),這個(gè)呢?(白色……)。小朋友們都有一個(gè)非常好的聽(tīng)的名字,我們也一起給他們?nèi)∫粋(gè)好聽(tīng)的名字好不好呀?(好……)。老師把這個(gè)黑色的棋子叫做黑將軍,那這個(gè)白色的你們說(shuō)叫什么(白將軍……)
小結(jié):其實(shí)圍棋就是黑將軍和白將軍打仗的游戲,那他們?cè)谀睦锎蛘棠?是兩個(gè)小朋友一個(gè)拿黑將軍,一個(gè)拿白將軍,丟來(lái)丟去打仗嗎?我們把他們打仗的戰(zhàn)場(chǎng)找出來(lái)好不好呀(好)。
。ǔ鍪酒灞P)小朋友看,老師身后這一塊四四方方的東西,就是黑將軍和白將軍打仗的戰(zhàn)場(chǎng)了,我們把它叫做棋盤,跟老師念兩遍:棋盤(棋盤),棋盤(棋盤)。我們一起來(lái)看看這個(gè)棋盤有什么特點(diǎn)呢(引導(dǎo)幼兒一起觀察棋盤)請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn),教師小結(jié):圍棋棋盤有19條橫線還有19條豎線,還有四個(gè)角四條邊,九個(gè)星位,中間的這個(gè)星位叫天元(邊指棋盤邊說(shuō)出各部位名稱),我們一起來(lái)說(shuō)一下(領(lǐng)幼兒一起說(shuō)出棋盤各部位的名稱)老師還為棋盤編了一首兒歌:一塊棋盤長(zhǎng)又方,縱橫交錯(cuò)19行。四角四邊九星位,天元雄踞在中央。(領(lǐng)幼兒說(shuō)兩遍)
。ㄈ、交代下棋規(guī)則
1、首先教幼兒明白什么是交叉點(diǎn)
師:戰(zhàn)場(chǎng)我們找到了,黑將軍等不及了要沖上去了,可是他一腳踩到小池塘里(黑子下在方格里)去了,(教師演示黑子)哦噢,淹死了!第二個(gè)又沖上去了,他聰明了,走在獨(dú)木橋(小線線)上,可是他太胖了啊,搖搖晃晃也栽下去了,撲通,哦噢,又淹死了!第三個(gè)很聰明,站在這樣小線線的交叉點(diǎn)上,好,他安安穩(wěn)穩(wěn)地站在上面了,我們把這些小線線連起來(lái)的地方叫做交叉點(diǎn),跟老師念兩遍:交叉點(diǎn)(交叉點(diǎn)),交叉點(diǎn)(交叉點(diǎn))。好,以后我們要把棋子下在交叉點(diǎn)上哦!誰(shuí)愿意上來(lái)試一下棋子應(yīng)該下在什么地方(請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)演示)。及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),你真聰明。這個(gè)黑將軍站好了,可是一個(gè)白將軍沖上來(lái)說(shuō):這個(gè)交叉點(diǎn)是我的.,是我的,黑將軍也說(shuō)是我的,是我的,最后掉到池塘里全部都會(huì)淹死對(duì)不對(duì)?(對(duì)……),就像我們?nèi)プ卉嚕噥?lái)了,一群人都在擠,最后誰(shuí)都上不去還被擠得鼻青臉腫了,我們做公交車是要一個(gè)一個(gè)上的是不是?(是……)我們下棋也是一樣,一人一步。剛剛老師說(shuō)誰(shuí)等不急要沖上去呀?(黑將軍……)對(duì),我們下棋呢,就是黑棋先下,好現(xiàn)在跟老師念:黑先白后,一人一步!(黑先白后,一人一步)老師這兒也有一首好聽(tīng)的兒歌:不下格子和直線,棋要下在交叉點(diǎn)。落子無(wú)悔不耍賴,黑棋先下輪流玩。(鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)兒歌)
2、教幼兒學(xué)會(huì)找“氣”、數(shù)“氣”
現(xiàn)在要開(kāi)始打仗了,現(xiàn)在老師教大家一個(gè)絕招,什么絕招想不想知道?(想……)請(qǐng)大家先坐好了!這個(gè)絕招叫做"堵鼻子"!堵住他的鼻子他就死了!他為什么會(huì)死呢?因?yàn)楸亲邮歉墒裁吹模ù瓪獾模┦嵌缕遄拥谋亲,不是堵小朋友的鼻子哈!小朋友摸摸自己的鼻子在哪里呀??duì),我們發(fā)現(xiàn)我們的鼻子是這里這個(gè)鼻梁連下來(lái)的是不是?(是……),那連接黑將軍的的小線線就是他的鼻子,現(xiàn)在我們把他的鼻子堵住,他是不是就不能呼氣了?(是……)黑將軍被殺死了!白將軍勝利了!好現(xiàn)在我們數(shù)一下我們殺死黑將軍用了幾個(gè)白將軍,1,2,3,4!對(duì),四個(gè)!這四個(gè)白將軍分別堵住了黑將軍的四口氣,所以和將軍就死了。有一個(gè)膽小的黑將軍躲到邊上,現(xiàn)在我請(qǐng)一位同學(xué)把他的鼻子堵住!誰(shuí)愿意上來(lái)?(我我……)好,就你來(lái),我們給這位勇敢的小朋友鼓鼓掌!老師說(shuō)連著黑將軍的小線線就是他的鼻子,這個(gè)是不是,(請(qǐng)個(gè)別幼兒答)這個(gè)呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒答)看我們的小朋友這么聰明,大家在給他鼓鼓掌!這個(gè)呢?(是……)我們?cè)賮?lái)看一下在旁邊的黑將軍有幾個(gè)鼻子,我們一起來(lái)數(shù)一下,1,2,3,你們太聰明了,為自己鼓鼓掌吧,F(xiàn)在有一個(gè)特別膽小的黑將軍,他躲到角落里去了,誰(shuí)知道怎么才能堵住他的鼻子?(個(gè)別幼兒上前來(lái)操作)及時(shí)表?yè)P(yáng),大家給他鼓鼓掌,F(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了堵鼻子絕招,就可以和別人下棋了。師:老師把氣的口訣也編成了一首好聽(tīng)的兒歌,咱們一起說(shuō)一下:角上一子有兩氣,邊上一子有三氣,中間一子有四氣,要想長(zhǎng)氣連接起。小朋友記住了這首兒歌就能很快的找出每個(gè)棋子的“氣”
3、幼兒分組操作,給對(duì)方堵氣。
兩人一組剪子包袱錘分出誰(shuí)黑誰(shuí)白,引導(dǎo)執(zhí)黑子的幼兒先下在中間,讓白子給它堵氣;然后白子再下在邊上,讓黑子給它堵氣;再請(qǐng)黑子下在角上,白子給它堵氣,這樣輪流反復(fù)下幾次,使幼兒進(jìn)一步了解“氣”的意思。
結(jié)束部分:下圍棋好玩嗎?咱們今天就玩到這里,以后再來(lái)一起下圍棋好嗎?收拾棋子、棋盤等物品,活動(dòng)結(jié)束。
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