會(huì)動(dòng)的線條教學(xué)課件
一、 導(dǎo)入新課
1.繪畫中的線條有哪些?
2.觀看課件：這兩條線給你的感覺(jué)一樣嗎?(不一樣。感覺(jué)一條是靜止的，一條是運(yùn)動(dòng)的。)
3.觀看課件：你看到了什么?(一條線在朝著不同的方向運(yùn)動(dòng)。)
4.揭示課題。動(dòng)起來(lái)的線彎彎曲曲的，我們可以用曲線來(lái)表現(xiàn)。原來(lái)曲線給人這么強(qiáng)烈的動(dòng)感。今天就讓我們一起用手中的筆讓畫中的一切動(dòng)起來(lái)，好嗎?(板書課題)
二、觀察分析
1.觀看課件：這些線條給你的感受一樣嗎?它們是用什么線條表現(xiàn)的?
2.觀看課件，思考：運(yùn)用了什么線條讓我們感覺(jué)她們會(huì)飛翔呢?(用了很多的曲線表現(xiàn)了人物的衣服，飄帶，讓我們感覺(jué)里面的神仙會(huì)飛，線條會(huì)動(dòng)。)
3.觀看課件：這兩棵樹(shù)繪畫用的'線條一樣嗎?哪棵樹(shù)的線條給你的感覺(jué)會(huì)跳動(dòng)?
師總結(jié)：通過(guò)以上觀察分析，我們知道，要想讓線條會(huì)動(dòng)起來(lái)，就要多用曲線、折線、弧線以及會(huì)動(dòng)的線條。
三、欣賞生活中、自然界中的線條
師：接下來(lái)，讓我們一起從生活中去尋找一些具有動(dòng)感的線條。
1.有椅子、樓梯、燈光、體操、焰火、車流、湖泊、瀑布。
2.有曲線、弧線、折線等會(huì)動(dòng)的線條。
四、名畫欣賞。
師：藝術(shù)來(lái)源于生活，但是又高于生活，那些在生活中會(huì)動(dòng)的線條在畫家的筆中有哪些生動(dòng)的表現(xiàn)呢?
五、學(xué)生作品欣賞
師：老師這里還有一些年紀(jì)和你們一樣大的小朋友的畫，想看看嗎?
師：這些作品有動(dòng)感嗎?作品構(gòu)圖飽滿，既有動(dòng)感，又有美感。想象力豐富，有創(chuàng)意，而且，充滿了兒童的樂(lè)趣。
六、教師示范。
師：怎樣才能像畫家與小朋友的作品一樣既有動(dòng)感又有美感呢?你只要讓線條有所波動(dòng)或刻意地去變化就可以了。課件出示：
曲線+疏密關(guān)系+具體物象=漂亮的畫
漂亮的畫+想象力=有創(chuàng)意的畫
(老師一邊講解一邊用線條演示一幅畫，名字叫：《白云深處有人家》景物有：帆船、浪花、小路、人家、高山、白云、涼亭、大雁)
七、學(xué)生實(shí)踐。
師：如此神奇的線條，如此的富有生命力。你們想不想讓這些線條在你的畫中動(dòng)起來(lái)?
作業(yè)要求：
1、選擇自己熟悉的事物或想象有動(dòng)感的情景、事物去創(chuàng)作均可。
2、大膽試著使自己畫中的線條都動(dòng)起來(lái)。
3、不涂顏色。可以用不同色彩去表現(xiàn)會(huì)動(dòng)的線條。
八、評(píng)價(jià)作業(yè)
師：同學(xué)們通過(guò)自己的勞動(dòng)，都設(shè)計(jì)出了心中的作品，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，你最喜歡哪幅作品?你還可以作自我推薦：你自己是怎樣設(shè)計(jì)的?你認(rèn)為自己能得幾顆星?(每顆星代表作業(yè)中優(yōu)秀的一面：有動(dòng)感的一顆星;有美感的一顆星;想象力豐富，有創(chuàng)意的一顆星.)
師:老師也有滿意的幾張，分別評(píng)出最佳動(dòng)感獎(jiǎng)，最佳線條獎(jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。等等。
九、知識(shí)拓展
師：這是一幅具有動(dòng)感的刮蠟畫。同學(xué)們可以在課后試一試。
十、小結(jié)：
今天，我們一起感受了會(huì)動(dòng)的線條，學(xué)會(huì)了在生活中去尋找這些美麗的線條。線條雖然只是一根線，但是在畫家和小朋友的筆下，可以組成豐富的畫面，可以裝飾美化各種物象。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膭?chuàng)作中，大膽使用各種線條，去表現(xiàn)你們精彩的世界。有信心嗎?
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