三角形內(nèi)角和教學(xué)課件

　　三角形內(nèi)角和教學(xué)課件

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.通過將多邊形分割成三角形，從而探索出多邊形內(nèi)角和的計(jì)算公式，并能進(jìn)行應(yīng)用.

　　2.經(jīng)歷操作、探索等活動，提高分析問題、解決問題的水平，提升從不同角度思考問題的能力.

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解多邊形的內(nèi)角和公式的推導(dǎo)過程，體會化歸思想.

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：從不同角度思考問題.

　　導(dǎo)學(xué)過程：

　　【預(yù)習(xí)交流】

　　1.預(yù)習(xí)課本P27到P28，記下你的疑惑.

　　2.在△ABC中，如果A=2B=3C，則△ABC

　　是 (按角分)三角形.

　　3.如圖是一個(gè)五角星，則B+D+E= 3題圖 4題圖

　　4. 如圖，B+D+E=

　　5.直角三角形的兩個(gè)銳角平分線所夾的鈍角=

　　6.在△ABC中， B=36，C=2B，則A= ，B= ，C= .

　　7.一個(gè)零件的形狀如圖中陰影部分.按規(guī)定A應(yīng)等于90，B、C應(yīng)分別是29和21，檢驗(yàn)

　　人員度量得BDC=141，就斷定這個(gè)零件不合格.你能說明理由嗎?

　　8.如圖，已知△ABC中，已知B=65，C=45，AD是BC邊上的高，AE是BAC的平分線，求DAE的度數(shù).

　　【點(diǎn)評釋疑】

　　1. 課本P27議一議.

　　結(jié)論：n邊形的內(nèi)角和為(n-2)180.

　　2. 課本P28想一想.

　　3.應(yīng)用探究

　　(1)一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是2340，求它的邊數(shù).

　　(2)一個(gè)多邊形的各個(gè)內(nèi)角都相等，且一個(gè)內(nèi)角是150，你知道它是幾邊形嗎?

　　(3)一個(gè)五邊形截去一個(gè)角后，求剩下的多邊形的內(nèi)角和.

　　(4)一個(gè)多邊形，除去一個(gè)內(nèi)角外，其余各內(nèi)角的和為2750，求這個(gè)多邊形的邊數(shù).

　　(5)如圖，求2+4的度數(shù).

　　4鞏固練習(xí)：課本P28練習(xí)1、2、3.

　　【達(dá)標(biāo)檢測】

　　1.多邊形的內(nèi)角和可能是( )A.810 B.540 C.180 D.605

　　2.如果一個(gè)四邊形的一組對角都是直角，那么另一組對角可以( )

　　A.都是銳角 B.都是鈍角 C.是一個(gè)銳角和一個(gè)直角 D.是一個(gè)銳角和一個(gè)鈍角

　　3.一個(gè)多邊形的邊數(shù)增加1，則它的內(nèi)角和將( )A.增加90 B.增加180 C.增加360 D.不變

　　4.多邊形內(nèi)角和增加360，則它的邊數(shù)( )A.增加1 B.增加2 C.增加3 D.不變

　　5.若一個(gè)多邊形的對角線有14條，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)是( )A.10 B.7 C.14 D.6

　　6.一個(gè)十邊形所有內(nèi)角都相等，它的.每一個(gè)內(nèi)角等于 .

　　7.如圖，在四邊形ABCD中，1、2分別是BCD和BAD的補(bǔ)角，

　　且ADC=140，則2= .

　　8.已知九邊形中，除了一個(gè)內(nèi)角外，其余各內(nèi)角之和是1205，求該內(nèi)角.

　　9.將紙片△ABC沿DE折疊使點(diǎn)A落在A處的位置.

　　(1)如果A落在四邊形BCDE的內(nèi)部(如圖1)，A與2之間存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

　　(2)如果A落在四邊形BCDE的的BE邊上，這時(shí)圖1中的1變?yōu)?角，則A與2之間的關(guān)系是 .

　　(3)如果A落在四邊形BCDE的外部(如圖2)，這時(shí)A與1、2之間又存在怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

　　【總結(jié)評價(jià)】

　　1.多邊形內(nèi)角和公式.

　　2.探求多邊形內(nèi)角和公式的方法.

　　【課后作業(yè)】課本P31習(xí)題7.5 7、9、10.

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