圓環(huán)教學(xué)課件

　　圓環(huán)教學(xué)課件

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　圓環(huán)面積的計算。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生認(rèn)識圓環(huán)，掌握圓環(huán)的特征，掌握圓環(huán)面積的計算方法并學(xué)會運用。

　　2、會計算組合圖形的面積，能根據(jù)各種圖形的特征和條件，有效的選擇計算方法。

　　3、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會從數(shù)學(xué)角度認(rèn)識世界，解釋生活，感受數(shù)學(xué)的魅力。

　　教學(xué)重、難點：

　　1、掌握圓環(huán)面積的`計算方法。

　　2、掌握求簡單組合圖形的面積的方法。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、環(huán)形紙片。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　圓規(guī)、直尺等。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)引入。

　　1、（復(fù)習(xí)上節(jié)多學(xué)）上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了圓面積的計算，那么如何來起來計算一個圓的面積呢？它的計算公式是什么？（指名回答）

　　那么請大家計算出一個半徑為10cm的圓的面積。

　　2、(讓生畫圓)在前邊，我們還學(xué)習(xí)了用圓規(guī)畫圓，請大家畫出一個半徑為2cm的圓，圓心不變，在畫出一個半徑為3cm的圓。PPT2

　　3、提出問題，大家認(rèn)識它是一個什么圖形嗎?它們有什么相同之處？生回答后，師進(jìn)一步予以說明其是圓環(huán)并說明其特點(PPT3)圓環(huán)指的就是除過小圓，環(huán)寬的部分(光碟)。

　　4、PPT4出示生活中的一些常見的環(huán)形。

　　5、引入課題，這節(jié)課我們就來研究有關(guān)圓環(huán)的知識。

　　二、探索新知

　　1、認(rèn)識圓環(huán)的各部分

　　出示PPT5是進(jìn)行說明圓環(huán)的外圓、內(nèi)圓，外圓半徑、內(nèi)圓半徑及環(huán)寬各指什么。

　　2、初步探索圓面積的計算方法

　　(1)出示ppt6，讓生觀察圖中的兩個圓環(huán)，看他們哪個大?

　�。�2）質(zhì)疑，那么如果我們遇到一些不容易用眼睛觀察出大小的環(huán)形怎么辦呢?說明通過計算其面積來比較。

　　（3）那么環(huán)形的面積應(yīng)如何計算呢，這就是我們接下來要探究的內(nèi)容，板書課題:圓環(huán)的面積計算。

　　(4)出示環(huán)形紙片，讓生認(rèn)真觀察、感知并思考圓環(huán)的面積應(yīng)如何計算。

　　(5)生感知后，讓其同桌間交流圓環(huán)面積的計算方法。

　　（6）匯報交流自己的想法。

　　（7）思考:要計算出大圓及小圓的面積，就必須要知道什么？外圓（大圓）的半徑或直徑，內(nèi)圓（小圓）的半徑或直徑。

　�。�8）那么接下來，請大家嘗試計算出剛才大家畫出的圓環(huán)的面積。出示PPT7

　　(9)匯報所算結(jié)果。

　　(10)進(jìn)行小結(jié)，圓環(huán)面積=大圓面積-小圓面積（字母表示法）

　　3、應(yīng)用新知，解決問題

　　(1)PPT8出示例2，讓生讀題，理解題意。

　　（2）獨立解答（指名板演）

　　(3)匯報交流

　　三、即時練習(xí)、鞏固新知

　　1、完成第69頁做一做第2題。PPT9

　　2、課內(nèi)延伸，讓生思考PPT10、11、12中一些稍復(fù)雜的環(huán)形，讓生思考其面積應(yīng)如何計算，并解決。

　　四、全課小結(jié)

　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家收獲了什么?(指名回答)

　　五、布置作業(yè)

　　第71頁5、6、7題。

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