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小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？下面是小編為大家收集的小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家分享。
小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃1
一、情況分析
本學(xué)期我班共有幼兒30名，女孩子15名，男孩15名，其中上過苗苗班的幼兒有2名。雖然這2個(gè)孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，但是面對(duì)新的教室，新的老師和阿姨，他們都很不適應(yīng)。另外由于孩子們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性很強(qiáng)，有許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚？？為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及幼兒的社會(huì)交往能力，在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活，使幼兒健康、快樂的成長(zhǎng)。
二、班級(jí)工作管理目標(biāo)
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知道必要的安全保健常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
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1、健康：培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，讓喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生。使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握洗手的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習(xí)保持自身的清潔。
2、語言：能聽懂普通話，能聽清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著去做，能注意傾聽對(duì)方講話，能普通話清楚地說出自己想說的事。喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。
3、社會(huì)：能理解并遵守日常生活中的基本行為規(guī)則，引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活，能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)；使幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力；引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范；喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享。等待與輪流，體驗(yàn)與教師，同伴共處的快樂。
4、科學(xué)：激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，樂意感知和擺弄他們能夠接觸到的自然物和人造物，能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛護(hù)周圍事物的情感。運(yùn)用各種感官，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動(dòng)的興趣。指導(dǎo)幼兒能在生活、游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣。（有早晨、晚上、白天、黑夜的時(shí)間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長(zhǎng)短。）認(rèn)識(shí)3以內(nèi)的數(shù)字；學(xué)會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體并說出總數(shù)；能用正確的方法比較物體的大小、高矮、長(zhǎng)短；從3個(gè)以內(nèi)物體中找出并說出最大和最小的物體；按大小、長(zhǎng)短、高矮數(shù)量進(jìn)行3以內(nèi)正排序；認(rèn)識(shí)圓形、三角形、長(zhǎng)方形，能辨認(rèn)并說出名稱；能在周圍環(huán)境中找出和圖形相似物體。
5、藝術(shù)：學(xué)習(xí)能用自然的聲音演唱歌曲，并能用簡(jiǎn)單有趣的動(dòng)作表達(dá)的歌曲，借助動(dòng)作
理解歌曲的內(nèi)容。初步體驗(yàn)用肢體模仿動(dòng)作的樂趣，學(xué)習(xí)用表情，動(dòng)作，姿勢(shì)與他人溝通的方法；采用唱歌與游戲結(jié)合的形式，快樂地參與活動(dòng)。能熟悉音樂旋律，能根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作，并表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱、快慢。能初步掌握撕紙和有規(guī)律粘貼的技能。對(duì)顏色有興趣，能認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等常見色，并愿意用自己喜歡的顏色進(jìn)行涂鴉。學(xué)習(xí)使用剪刀剪直線；學(xué)習(xí)捏、搓、團(tuán)等簡(jiǎn)單的泥工技能。
（三）家長(zhǎng)工作管理：
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
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1、組織好每次的繪本閱讀活動(dòng)，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)閱讀方法。
2、結(jié)合本園新課題《繪本悅讀》開展新主題《我喜歡悅讀》，將繪本融入五大領(lǐng)域，通過開展各種活動(dòng)，讓幼兒喜歡繪本，并且在繪本活動(dòng)中提高自己對(duì)作品的感受、理解和語言表達(dá)能力。
三、具體措施
（一）安全：
1、利用晨談、飯后的談話、觀看錄像、情景模擬等方式讓幼兒熟悉有關(guān)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。
2、充分利用家長(zhǎng)資源，讓幼兒了解一些常見的生活安全知識(shí)。如：不玩火、不玩電、不要把玩具塞到嘴巴里等等。
3、每天檢查幼兒的口袋是否帶了危險(xiǎn)物品。如：小刀、打火機(jī)、圖釘?shù)取?/p>
�。ǘ┙虒W(xué)健康：
1、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。
2、做好衛(wèi)生保健工作，養(yǎng)成飯前便后要洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。注意對(duì)體弱兒的照顧，防止傳染病的發(fā)生。
3、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的安全意識(shí)。
語言：
1、收集各種圖片、圖書、卡片，開設(shè)“閱讀區(qū)”，提供幼兒喜歡的圖書、小圖片，為幼兒平時(shí)閱讀提供物質(zhì)條件。
2、教師以身作則，堅(jiān)持用普通話與幼兒進(jìn)行交流，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言交流環(huán)境。
3、利用晨間談話時(shí)間與幼兒多交流，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣并學(xué)會(huì)在集體面前大膽的講述自己的觀點(diǎn)。
4、餐前活動(dòng)時(shí)，通過閱讀繪本活動(dòng)提高幼兒的口頭表達(dá)能力。
社會(huì)：
1、讓幼兒參與擦椅子、照顧自然角等一些活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的.責(zé)任感。
2、引導(dǎo)幼兒積極參加幼兒園組織的每項(xiàng)集體活動(dòng)，樂于和小伙伴交流。
3、多給孩子介紹一些特定人員的名稱，如：廚師、老師、醫(yī)生等形象。
4、通過娃娃家等角色游戲指導(dǎo)幼兒基本的交流方式。
科學(xué)：
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、帶領(lǐng)幼兒走入大自然，帶領(lǐng)他們參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒知識(shí)，滿足他們的好奇心，讓幼兒有動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。（如秋游等活動(dòng)）
3、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
4、親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
藝術(shù)：
1、開設(shè)“美工區(qū)”，根據(jù)活動(dòng)的開展，提供操作材料，為幼兒的活動(dòng)提供保證。
2、創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特征的游戲的環(huán)境，根據(jù)主題活動(dòng)的開展，引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境布置，讓幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣。
3、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
4、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
5、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
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1、利用孩子接送的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的交流，探討教育方法，共同提高教育能力。
2、利用校信通平臺(tái)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映前一個(gè)階段幼兒在園學(xué)習(xí)方面的情況，公布下一階段幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的方向與目標(biāo)，開通QQ群讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。
3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。
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1、利用休閑活動(dòng)、餐前、餐后、午睡起床這段時(shí)間開展繪本閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒與老師一起觀看并閱讀繪本，在讀讀看看的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒對(duì)繪本閱讀的興趣。
2、結(jié)合課題創(chuàng)設(shè)班級(jí)小書吧，開展幼兒的自主閱讀活動(dòng)。
3、利用特色活動(dòng)、繪本室等時(shí)間組織幼兒進(jìn)行集體繪本閱讀活動(dòng)，讓孩子在看看、議議、演演中分享閱讀，激發(fā)幼兒對(duì)閱讀的興趣，從而提高幼兒的閱讀能力。
四、具體工作安排
九月份：
1、做好開學(xué)報(bào)名和各類收費(fèi)工作，做好幼兒學(xué)籍檔案工作。
2、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強(qiáng)常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、制定班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃、月周主題計(jì)劃等，正常開展教學(xué)活動(dòng)。
4、開展《我上幼兒園啦》主題活動(dòng)。
5、幼兒學(xué)習(xí)早操。
6、完善自然角。
7、幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng)。
十月份：
1、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。
3、開展《認(rèn)識(shí)我自己》主題活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
4、舉行“綠精靈”體育節(jié)之幼兒早操比賽。
5、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
十一月份：
2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)。
1、完善區(qū)角游戲區(qū)，增添新材料。
3、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)。
4、開展“綠精靈”體育節(jié)之幼兒技能比賽。
十二月份：
2、加強(qiáng)冬季鍛煉，鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷，能堅(jiān)持來園。
3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
一月份：
1、開展《小動(dòng)物乖乖》主題活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
2、對(duì)幼兒素質(zhì)發(fā)展進(jìn)行期末測(cè)試。
3、撰寫幼兒評(píng)語，評(píng)選好孩子。
4、做好各類資料的匯總歸檔工作。
1、開展《秋葉飄果兒香》主題活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
1、開展《顏色的秘密》主題活動(dòng)，并創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境。
小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃 幼兒園小班班級(jí)教學(xué)計(jì)劃2
一、班級(jí)情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒19名，其中男孩9名，女孩10名，上過托兒所的13人，其余的都是第一次上幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)上廁所；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的幼兒不合群，任性；有的孩子說話口齒不清楚等？？為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們兩個(gè)老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，爭(zhēng)取在家長(zhǎng)的配合下使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、總目標(biāo)：
根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和班級(jí)情況，以二期課改的精神為指引，以規(guī)程為指導(dǎo)思想，以園務(wù)計(jì)劃為工作準(zhǔn)則，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，認(rèn)真踏實(shí)的做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個(gè)幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。
三、具體目標(biāo)與措施：共同生活方面：
1、有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手，穿、脫衣服，自己用餐、喝水。
2、能接受成人的建議和提示，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。
3、會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，在成人的啟發(fā)下能幫助他人。
4、愛護(hù)玩具和物品，學(xué)習(xí)收拾、整理。措施：
1、學(xué)習(xí)模仿操，愿意聽著音樂跟著老師一起做。
2、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出不同要求、不同形式的體育活動(dòng)和游戲。
3、通過走、跑、跳、平衡、鉆等游戲，促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展。
4、練習(xí)使用調(diào)羹，能獨(dú)立進(jìn)餐。
5、通過表揚(yáng)等激勵(lì)形式，培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，醒后能不影響別人。
6、通過情景表演、故事等手段，培養(yǎng)幼兒注重自己儀表的整潔學(xué)習(xí)自己整理。
7．對(duì)人有禮貌，主動(dòng)招呼，能和朋友友好相處。
8．培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛周圍人的情感。能愉快的參加各項(xiàng)節(jié)目活動(dòng)（中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)等）。
9．能與同伴協(xié)商合作做一件事，愿意為集體做好事，遇到困難會(huì)自己想辦法解決，不退縮。
10．通過主題活動(dòng)，建立起小組，嘗試分工合作。
11、在日常生活中，通過談話，交流引導(dǎo)幼兒能原諒?fù)榈臒o意過錯(cuò)。
12、培養(yǎng)幼兒能注意聽別人的講話，不隨便插嘴的習(xí)慣。
13、懂得要保護(hù)環(huán)境，公共場(chǎng)所要講衛(wèi)生，不隨地拋扔紙屑、果皮，不亂踩亂爬。
14、在家里能幫父母做一些力所能及的事。
15、熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體。
認(rèn)知方面：
1、步了解身體主要部位的簡(jiǎn)單功能，知道避開日常生活中的危險(xiǎn)。
2、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，嘗試用各種材料和器械活動(dòng)身體，學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)方法。
3、喜歡觀察周圍環(huán)境中不同物品，嘗試進(jìn)行分類、對(duì)應(yīng)等。
措施：
1、步了解一些與生活有關(guān)的物體和現(xiàn)象。
2、帶幼兒觀察附近與生活有關(guān)的公共場(chǎng)所，如：如海超市，陽光加洲別墅，長(zhǎng)涇公園等。
3、對(duì)周圍的事物感興趣，引導(dǎo)幼兒能向教師提問。
4、鼓勵(lì)幼兒喜歡參加唱歌、跳舞、畫畫、手工等活動(dòng)。
5、利用游戲，萌發(fā)幼兒對(duì)數(shù)和形的興趣。
6、樂意參加聽故事、兒歌等活動(dòng)，并能聽懂小故事、兒歌中的主要內(nèi)容，在教師的鼓勵(lì)下，敢于說話。
7、學(xué)聽普通話，喜歡跟著教師學(xué)說普通話。
表達(dá)表現(xiàn)方面：
1、愿意用普通話表達(dá)自己的意思，喜歡翻閱圖書。
2、喜歡做音樂游戲，感受節(jié)奏的顯著變化。
3、嘗試用多種材料和工具，運(yùn)用畫、折、貼等方法初步表現(xiàn)物體的簡(jiǎn)單特征，從中體驗(yàn)樂趣。
措施：
1、唱簡(jiǎn)單的歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)使用美工材料和工具，學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)日常生活中熟悉物體的明顯特征。
3、指導(dǎo)幼兒參加簡(jiǎn)單的表演游戲帶幼兒參與講講、做做、唱唱的活動(dòng)。
4、引導(dǎo)幼兒看、聽、觸摸周圍生活中的各種顏色、聲響、形狀，知道他們是很美的5、鼓勵(lì)幼兒在各類表現(xiàn)活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己。
語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。
2、樂意用普通話與人交流。能用簡(jiǎn)單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的意愿和需要。
3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達(dá)自己的感受。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞
3、親竟大自然，喜歡并愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
3、學(xué)習(xí)用爭(zhēng)確的`姿勢(shì)和聲音唱歌。
四、安全教育工作：
注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對(duì)體弱幼兒要多加照顧。戶外活動(dòng)前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅(jiān)硬細(xì)小的物品；不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，確保無安全事故發(fā)生。
五、家長(zhǎng)工作：
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識(shí)。
2、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。
3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供了“家園互動(dòng)手冊(cè)”“幼兒成長(zhǎng)冊(cè)”充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。
4、密切做好家訪、隨訪工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，爭(zhēng)取家園一致共同教育幼兒。
六、個(gè)別幼兒教育：
1、作好個(gè)案跟蹤記錄并與家長(zhǎng)聯(lián)系。
2、注重幼兒的觀察和個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)及時(shí)地鼓勵(lì)與表揚(yáng)，讓幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。
七、主要工作安排：
九月份：
1、收集新生幼兒調(diào)查表和體檢表、接種證。
2、制訂班級(jí)工作計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)新班級(jí)環(huán)境，合理布局游戲等活動(dòng)。設(shè)置適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，使幼兒喜歡上幼兒園。
3、開展主題活動(dòng)《高高興興上幼兒園》，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。
4、班級(jí)活動(dòng)“認(rèn)識(shí)我的小伙伴”。
5、帶幼兒觀看大班哥哥姐姐做操，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
6、幼兒學(xué)習(xí)新早操，開展體育活動(dòng)及游戲活動(dòng)。
7、節(jié)日教育：“話說中秋”“國(guó)慶節(jié)”等系列活動(dòng)。
8、豐富自然角，認(rèn)識(shí)水果和植物。
9、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作重點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。
十月份：
1、愛惜糧食教育，教幼兒學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口，擦嘴等。
2、愿意與周圍的人接觸，學(xué)習(xí)問早、問好，說再見等禮貌用語。
3、進(jìn)一步開展各方面的常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒行為常教育，在游戲中，學(xué)習(xí)遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
4、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，知道和老師、同伴交談。
5、會(huì)聽音樂做模仿操，學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
6、對(duì)幼兒開展重陽節(jié)敬老活動(dòng)。
7、與幼兒一起進(jìn)行主題墻的環(huán)境布置。
十一月份：
1、走進(jìn)秋天系列活動(dòng)。
2、結(jié)合消防安全宣傳日，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒形成初步的安全意識(shí)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育以及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、加強(qiáng)幼兒聽說能力的培養(yǎng)，知道用普通話與老師同伴交流，提供幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)自己。
5、教幼兒學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣物，會(huì)將自己脫下的衣物疊放整齊。
6、優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，定期給活動(dòng)區(qū)投放充足的材料，激發(fā)幼兒探索的欲望，提高幼兒動(dòng)手能力。
7、組織家園親子同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十二月份：
1、根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)取材料，在活動(dòng)室為幼兒開辟展示作品欄，保證每個(gè)孩子都有展示作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子自我表現(xiàn)的能力。
2、班級(jí)手工活動(dòng)“變廢為寶”，本學(xué)期著重對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)冬季體育鍛煉，幼兒開展拍皮球比賽。
4、隨著天氣的轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖，堅(jiān)持每天來園，不無故曠課。
5、迎元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。
一月份：
1、全園慶“元旦”親子游園活動(dòng)。
2、班級(jí)生活活動(dòng)“我會(huì)穿衣和疊被子”比賽。
3、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，讓家長(zhǎng)放心滿意，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4、做好幼兒作品展示活動(dòng)。
5、主題活動(dòng)打包整理，各類資料歸檔。
6、做好寒假幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識(shí)。
7、做好期末幼兒能力測(cè)試工作，測(cè)身高、體重，進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。
8、做好期末各項(xiàng)結(jié)束工作。
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