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一年級班級讀書計劃

時間:2022-12-21 10:25:03 教學計劃 我要投稿

一年級班級讀書計劃

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,來為以后的工作做一份計劃吧?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?下面是小編整理的一年級班級讀書計劃,希望能夠幫助到大家。

一年級班級讀書計劃

一年級班級讀書計劃1

  一、活動目的

  通過活動、比賽,引領一年級學生積極參與享受快樂學習、傳播精神文明、提升文明素養(yǎng)的行動中來,讓學生產(chǎn)生“我要學習”的動力和熱情,促使他們端正學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣。濃郁班級、校園內外學習氛圍,讓師生在學習中提升素養(yǎng),讓學生在讀書中感受學習的快樂,體驗成長的樂趣。

  二、活動主題

  學習與生命同在

  三、活動時間

  20xx年9月---20xx年1月

  四、活動小組

  組長:陳秋婷

  副組長:施春玲藍燦翔吳冬陽陳琪熊雨軒張麗婷

  五、具體活動安排

  1.開展“親子閱讀”

  每天進行不少于半小時的課外閱讀誦讀名家經(jīng)典或各級各類雜志,并在讀書筆記上記下各自的感受。(由于一年級學生識字不多,要求由家長代替寫)

  (1)每天閱讀《語文同步閱讀文庫》一篇。

  (2)每月閱讀一本好書:讀完、讀懂、讀透。

  (3)每個星期家長配合填好督促孩子們完成《品味書香》。

  (4)召開一次以交流讀書心得為主題的隊會,讓隊員們介紹自己看到的好書。

  (5)學做一點筆記:有選擇地對一些書籍或篇目,邊讀邊記。

  (6)了解一個人物:認識書中人物或該書的作者。

  (7)讀書識字:在課外閱讀中,認識更多的字。

  2.開展“陽光晨讀”活動

  參加對象:全體學生

  時間:早自習和語文課前兩分鐘

  內容:語文課標要求背誦的篇目、名言、警句

  要求:每天利用晨讀以及語文課前2分鐘時間組織學生誦讀

  3.開展“午間悅讀”活動

  時間:每天中午xx:00---xx:30為學生午間“悅”讀時間

  內容:一年級必讀篇目或選讀篇目

  要求:每天利用午讀時間組織學生誦讀名家經(jīng)典

  4.家長工作:

  1.爭取家長的支持和配合,保證孩子的閱讀書源。

  2.配合學校讀書活動的安排,監(jiān)督孩子進行校外閱讀,積極參與“親子共讀”,創(chuàng)建書香家庭。

  3.每天提醒孩子落實半小時的讀書時間。

  5.班級文化建設:

  (1)圖書架:各班開展“獻一本看百本”師生共建圖書架活動,充實各班圖書架的圖書數(shù)量;在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”,舉行“好書換著看”的活動。

  (2)板報:十一月份板報以“學習”為主題,并結合學校少先隊部的內容進行宣傳與動員,可以是學習方法介紹、好書推薦以及關于學習、讀書的名言等。

  期末評選并表彰20xx年的“讀書小明星”和“書香家庭”。

一年級班級讀書計劃2

  一、指導思想:

  深入貫徹課改精神,為提高學生的文化底蘊和審美修養(yǎng),讓校園回歸到閱讀的本真,親近書籍,閱讀讀經(jīng)典,本級組以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍,全面提高教育質量,創(chuàng)建內涵豐富文明的“學習型”書香校園。

  二、活動目標:

  1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生的綜合素質。

  3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

  4、通過活動,使學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

  三、活動對象:

  一年級二班學生

  四、活動形式:

  由于一年級學生的識字量有限,根據(jù)這一特點,我們把《安徒生童話》作為我們班師生的共同讀書書目,并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書目:《昆蟲記》、《成語故事》、兒歌、古詩、短篇童話等。

  五、活動措施:

  1、完善班級圖書角

  (1)認真管理“班級圖書角”。學生每人至少帶一本圖書,讓學生能走進教室就讀書,并選出圖書管理員,認真管理,制定借閱制度。

  (2)鼓勵學生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。

  2、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時間,讓學生背誦古詩,背誦一段優(yōu)美的段落。讓學生充分利用中午時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。

  3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學的古詩或詩歌。

  4、每班三人或四人為一組,開展交換閱讀,組長負責督促,及時向老師匯報讀書情況。

  5、指導做好讀書筆記,每生設《我的采蜜本》,每天記4個好詞。

  6、開展“我和父母共讀書”活動。培養(yǎng)良好的讀書習慣,堅持每天在家半小時閱讀,自由讀,親子共讀,并作好記錄(每生發(fā)一張讀書登記表),每天家長簽名。

  7、評比“讀書好兒童”

 、琶恐苣芡瓿衫蠋煵贾玫淖x書或背書任務的,獎勵一朵"小紅花"。

 、谱约涸诩易x的書完成2本以上的(需有家長的簽字),可以評為班級“讀書好兒童”。

一年級班級讀書計劃3

  一、活動宗旨:

  書是知識的結晶,書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的學校文化氛圍,打造“書香學校”工程,加強學校文化建設,扎實推進素質教育,我校開展了讀書活動。我年級積極響應,擬開展“我讀書,我快樂,我生長”的讀書活動,此次讀書活動讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂,我生長。

  二、活動口號:

  我讀書,我快樂,我生長。

  三、活動目標:

  1、通過閱讀,使同學增加知識,拓展視野,提高閱讀能力。

  2、通過活動,營造良好的讀書氛圍,讓同學在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習慣,激發(fā)同學的`閱讀興趣,陶冶情操,獲得愉悅,感受生長。

  3、營造親子一起學習的氛圍,讓同學在活動中體驗到讀書給自身帶來的樂趣。

  四、活動八字方針:

  益智明理---我們愛讀書

  良師益友---我們讀好書

  五、活動步驟:

  第一階段:活動籌劃。

  1、對同學做好宣傳發(fā)動工作,使同學認識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。

  2、調查同學擁有圖書和閱讀的情況,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,在班中營造一種良好的讀書氛圍。

  3、在班級評比欄中設立“讀書星”。

  4、同學自身從家里帶書閱讀,并對同學進行指導,帶哪些方面的書,如童話、故事書、科幻等等。

  第二階段:組織實施。

  1、讓同學充沛利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,保證同學每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(平時允許同學來校帶課外書)。讓同學每天晚上在家里布置二十分鐘閱讀時間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。

  2、班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡,用于記錄同學的閱讀內容和效果。

  3、老師做好導讀工作,初步教給同學讀書做記號,讀書做筆記的簡單讀書方法。

  4、開展交流活動,如讓同學選取一段自身最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自身認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動,同學之間和班級間同學互相交換看書等。

  5、老師和同學一起共讀一本書,讀后談談讀書心得。

  6、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。

  7、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,培養(yǎng)同學讀書的興趣。

  8、開展“書香之家”的評比活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,讓家長引導小朋友選擇合適的讀物或家長和小朋友共讀一本書,共議一本書,進而擴大閱讀范圍。(每周至少一次“親子閱讀”)再由家長做好“親子閱讀記錄”。

  9、開展“班級故事會”。利用經(jīng)典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達能力較強的同學為“故事大王”。

  第三階段:總結表彰。

  1、每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,加星獎勵。

  2、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的同學進行綜合評定,選出班級“讀書明星”,予以獎勵。

  3、定期進行評比,凡是堅持讀書并作好記載的小朋友都有可能得到加星的獎勵。

  4、年級評選讀書優(yōu)秀班級,授予“書香班級”榮譽稱號。

一年級班級讀書計劃4

  一、指導思想:

  書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,結合學校開展的讀書活動,在班中形成良好的讀書氛圍,引導學生與好書交友,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:讀書,是快樂的!

  二、活動目的:

  1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生的綜合素質。

  3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

  4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

  三、閱讀書目:

  《安徒生童話》《格林童話》《明道》《國學經(jīng)典》《古詩文誦讀》《七彩語文》

  四、指導策略:

 。ㄒ唬I造書香濃郁的讀書氛圍。

 。1)“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活,培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,鼓勵學生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,激發(fā)學生的讀書熱情,學校舉行了“我愛讀書”手抄報評比活動,結合這次活動,廣泛發(fā)動學生,在班級內開展“我愛讀書”剪報評比。

  (2)征集讀書名言,制作書簽。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關于讀書的名言,例如:“書像水,人像魚,魚兒離不開水!薄皶o我們安上一對翅膀,讓我們在知識的天地展翅高飛!睂W生自己設計和制作書簽?梢园褧炘O計成自己喜歡的卡通形象,也可以把書簽設計成各種書的形狀,在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,進行班級評比。

 。3)《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評

 。4)以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書。

 。5)記住班級讀書口號:“我讀書,我快樂”要求每個同學利用空余時間看書。

  (二)建好班級“快樂書架”,讓學生有書可讀。

  營造書香班級的重要內容就是要建好班級圖書架,因此,我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。班級圖書架的書,針對班級學生的興趣,可以引導和鼓勵每一個學生把自己喜愛的書報拿來,與他人交流,有文學類、歷史類、童話類、寓言類、科學類應有盡有。

  1、要求每人選2本書帶到學校,建立班級小書庫。推選圖書管理員,及時做好出借、及還書記錄。

  2、班級小書庫定時向學生出借圖書,保證學生每兩周輪換一次圖書。

  3、“換一本書,交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。借別人的書,一定注意愛護。

  五、評價方法:

  低年級的孩子活潑好動、天真可愛,愛聽(講)故事,愛表演。針對他們的特點,我采取“講”“展”、“賽”等形式,激發(fā)學生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、親子共讀、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報、特色書簽展、課本劇表演等活動,評選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家”

  六、具體安排

  第一周

  1、學生捐書,設立班級圖書角。

  2、每人選擇一本閱讀書目,做好借閱登記。

  3、背誦《國學經(jīng)典》

  第二周

  1、背誦《國學經(jīng)典》

  2、聽以“我們愛老師”為主題的詩歌朗讀

  第三周

  1、背誦《國學經(jīng)典》

  2、《古詩文誦讀》背誦兩首

  第四周

  1、背誦《國學經(jīng)典》

  2、閱讀《明道》

  第五周

  1、背誦《國學經(jīng)典》

  2、閱讀《明道》

  3、閱讀《七彩語文》中愛國詩詞第六周

一年級班級讀書計劃5

  一、活動主題:

  我喜歡上了你---書。

  二、活動口號:

  讀書讀書長知識讀書讀書有見識

  三、指導思想:

  從小培養(yǎng)學生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、讀好書的好習慣。促進學生的“精神發(fā)育”,培養(yǎng)優(yōu)良品德,提高讀寫能力,豐富閑暇生活,享受學習的快樂,享受生活的快樂。讓學生在讀書中豐厚,在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。

  四、活動措施:

  1、從小培養(yǎng)學生讀書的興趣,養(yǎng)成從小愛讀書、多讀書的好習慣。熱愛書籍,享受閱讀,熱愛母語,享受經(jīng)典,完善學生的“精神發(fā)育”,為他們今后的成長及終身學習提供文化底蘊和發(fā)展后勁。

  2、通過活動在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高,并在讀書活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。

  五、活動具體安排:

  1、“親子讀書”活動

  要求一年級父母督促孩子每天閱讀課外書(時間不少于30分鐘),并在《“親子讀書”手冊》上簽字。經(jīng)常為孩子購買一些文學書籍(可參考學校“小學生讀書目錄”)。平時能關心孩子的課外閱讀情況,并給予一定的指導。開展父母與孩子“同讀一本書”活動。讀書社區(qū)化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。有條件的家庭,可開展“網(wǎng)上讀名著”等活動。

  2、環(huán)境布置

  各班通過黑板報、學習園地、圖書角、等板塊,向學生推薦好書,表揚讀書之星,交流讀書心得,在“你愛讀,我愛讀”的濃濃氛圍中,潛移默化,大家一起來讀好書。

  3、通過獎勵、評價激發(fā)讀書熱情。

  首先要充分利用早讀和午讀時間,讓學生形成習慣在這些時間段里我們就是要讀書,比比誰在讀好書,誰很會讀書。周評比,每周根據(jù)學生的讀書內容及時間,評選三毛“讀書之星”。積極引導,人人爭取拿到“三毛小書迷”的卡,力爭拿到“三毛博覽之星”的榮譽證書,向三毛《讀書大王》挑戰(zhàn)。

  4、開展活動,整理好有關資料。利用班隊課,讓學生交流最喜歡的故事,最令人回味的情景等,或收集有關讀書的格言諺語,名人讀書的小故事。

  六、一年級推薦書目

  一年級必讀書目和選讀書目

  必讀書目推薦

  1《春天》

  2《夏天》

  3《秋雨》

  4《云》

  5《下雪了》

  6《語文新天地》

  選讀書目推薦

  《小河的早晨》《問大!贰囤s海的夢》《種太陽》《綠荷葉》《七歲吟鵝》《小狐貍栽葡萄樹》《地球爺爺?shù)氖帧贰兑涣7N子》《各種各樣的尾巴》

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