大班生字教學(xué)計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時此刻需要制定一個詳細(xì)的計劃了。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編精心整理的大班生字教學(xué)計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、學(xué)生基本情況分析
通過一個月的識字教學(xué),在師生的共同努力下,大班張零予、趙心境和李梓睿三位小同學(xué)突破50大關(guān),李梓睿也突破40大關(guān),這是可喜的成績。但由于孩子年齡偏小,字學(xué)認(rèn)讀能力較差,需及時復(fù)習(xí)才能鞏固所學(xué)的生字,在這里值得表揚的是李梓睿同學(xué),他在11月份的識字課上表現(xiàn)非常出色,上課非常認(rèn)真,識字積極主動,由原來的10個字變成了現(xiàn)在的40多個,實為難能可貴。
二、目的.要求
老師根據(jù)小朋友悶得實際情況,布置和設(shè)計每節(jié)課,創(chuàng)造生動活潑的教學(xué)情境,為三位小同學(xué)創(chuàng)造輕松愉悅的識字環(huán)境,要求三位小同學(xué)對所學(xué)的的字會讀、會認(rèn),能組詞,并認(rèn)識部分偏旁部首,為小同學(xué)認(rèn)字打下扎實基礎(chǔ)。
三、教學(xué)進(jìn)度
鑒于張零予小同學(xué)領(lǐng)會能力強,老師計劃加大力度要求張零予小同學(xué)在12月份總結(jié)識字量上突破140字,趙心境、李梓睿突破60字大關(guān)。
四、近期識字課教學(xué)計劃
針對張零予、趙心境、李梓睿三位小同學(xué)的具體情況,現(xiàn)在制定如下:
1、老師計劃每次課對以往認(rèn)識得字及時進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,以便三位小同學(xué)能夠徹底掌握。
2、打算用兩節(jié)課復(fù)習(xí)鞏固以往認(rèn)識的字。
3、每個月月底進(jìn)行測驗。
4、每周周五對本周所識的字進(jìn)行復(fù)習(xí)匯總。
總之,老師將一如既往地帶領(lǐng)三位小朋友攻克識字的難關(guān),讓三位小朋友認(rèn)識更多的字。
識字教學(xué)總結(jié)
回顧11月份的識字教學(xué),總結(jié)經(jīng)驗、推陳出新,三位小同學(xué)的識字量有了較大的突破。從識字量來說,張零予小同學(xué)已突破百字大關(guān),趙心境小同學(xué)突破 50大關(guān),李梓睿小同學(xué)也突破40字大關(guān),總的來說,識字教學(xué)取得了不小的成績。但是,取得成績的同時也存在一些不足之處,例如趙心境小同學(xué)11月份的識字熱情較之10月份要低些,識字量雖然較大識字較快,但遺憾的是識字讀音有時候發(fā)不準(zhǔn),讀字拖泥帶水。這些都是不好的現(xiàn)象,這也是今后在教學(xué)中要加以改進(jìn)的地方,回顧過去,吐故納新,期望在12月份能有所改進(jìn)。為了更好地總結(jié)一個月的識字量,我們已將各位小朋友的識字量公布,這也是我們一個月來的學(xué)習(xí)成果。
11月份在識字教學(xué)中,老師采用了一些新的教學(xué)方法,例如:邊講故事邊識字,采用聯(lián)想(用已經(jīng)認(rèn)識的字去認(rèn)相關(guān)的字)識字法。例如:對趙心境認(rèn)識“統(tǒng)”字和“茶”字時,老師試著用小同學(xué)們唱過的飲料的名稱“統(tǒng)一冰紅茶”來幫助小朋友識字,一個大家都熟悉的飲料名稱即可幫助小朋友識字,可謂事半功倍,從效果來看,趙心境小同學(xué)對“統(tǒng)”字和“茶”字認(rèn)得深刻,記得牢。
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