初二下學期教學計劃
時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,是時候抽出時間寫寫計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的初二下學期教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初二下學期教學計劃1
一、指導思想
以“英語新課程標準”為指導,適應教學結構改革的需要,面向全體學生,提高學生的人文素養(yǎng),增強合作能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點,積極倡導合作探究的學習方式,培養(yǎng)學生健康向上的情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學生綜合素質,為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。
二、全期教學總目標
引導學生樹立明確的英語學習目標和培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度;能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論;能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意,能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略;能與他人合作、探究、實踐,互相幫助,克服困難,并解決問題,共同完成學習任務;能合理計劃和安排學習任務,積極探索適合自己的學習方法;在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、教材簡要分析
《新目標英語》八年級(下冊),全書共有十個單元。本教材根據(jù)學生們的心理特點、認知水平和興趣愛好進行編寫。每個單元分為SectionA、SectionB和SelfCheck三個部分,每個單元圍繞一個話題進行英語語言知識的學習、語言運用的培養(yǎng)、文化內容的了解,讓學生們學會用英語表達思想、與人交流,開闊思維,豐富思想,活躍思維,從而不斷提高英語水平。
四、學情簡要分析
通過一年半的英語學習,大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事,能與教師或同學就熟悉的話題交換信息,能讀懂短篇故事,能寫便條、日記和書信等簡單的應用文;但由于各種因素的影響,學生發(fā)展參差不齊,少數(shù)學生因為基礎不夠好,平時操練不到位,學習吃力。
五、提高教學質量的可行措施及教改措施
1、面向全體學生,注重素質教育。
2、以學生為主體,尊重學生個體差異。
3、采用活動途徑,倡導體驗與參與,合作與探究。
4、開發(fā)課程資源,拓展學用渠道。
具體來說:
1、教師認真專研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容、預備內容和拓展內容,盡量滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率。
3、多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲等。
5、注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優(yōu)補差。
6、不斷學習,加強自身素質和業(yè)務能力的提高。
初二下學期教學計劃2
新學期,為了做好這項工作,特制定教學工作計劃如下:
一、學術情況分析:
今年,我在二年級一班和二班教書。一班57人,十三班56人。經過一年的學習,就學生對知識的掌握程度而言,從成績來看,優(yōu)秀的和差的差別很大,差的學生相對較多。學生的學習習慣也參差不齊。根據(jù)以上情況,為了讓優(yōu)生更加突出,讓中專生盡快優(yōu)化,讓差生盡快轉型進步,這學期的主要任務應該是提高學生的學習積極性,促進優(yōu)生,提高差生的學習成績,促進中專生的優(yōu)化。
二、教材分析:
這學期的教學內容:
第一章:全等三角形;第二章:軸對稱;第三章:實數(shù);第四章:一階函數(shù);第五章:代數(shù)表達式的乘法、除法和因式分解。
三、教學目標和教學工作計劃:
教學目標:
在這學期的數(shù)學教學中,爭取中期末考在科教老師中名列前茅。
(1)備課:
根據(jù)學校的要求,結合學科的實際情況,既要充分準備教材,又要充分準備學生。備課要立足學生實際,站在學生的角度,備課方案要深入細致,突出實用性。各種課,一般課,新課,復習課,講課,評價課,都要完整。根據(jù)要求,要落實“四個落實”,即知識點落實、教學方法落實、檢測手段落實、反饋措施落實。備課要體現(xiàn)電教的運用。提前備課。充分發(fā)揮周二集體備課和分科學習的作用。
(2)上課:嚴格遵守
“雙線一體教學”模式的環(huán)節(jié)教學,讓學生多思考、多探索、多說話、多做事,使教學最大限度地滿足學生的個體差異,實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)質高效,積極推廣基于學習的新理念、高效課堂。四十五分鐘要求質量。
(3)測試和反饋修正:在教學中,要利用好測試,通過考試幫助學生發(fā)現(xiàn)差距和差距產生的原因,明確直接
1、加強學習,取長補短,提高自身素質。
2、貫徹常規(guī),腳踏實地,做好本職工作。
3、勇于探索創(chuàng)新。
4、加強課堂教學改革,運用多種教學方法提高學生的學習興趣。培養(yǎng)學生自覺、主動、創(chuàng)新學習的良好習慣。
5、加強單元備課和課時備課,在透徹理解教材的基礎上準備教材和學生,充分做好每節(jié)課的準備。
6、教學中注重分類指導,根據(jù)學生的基本分類進行講解,根據(jù)分類進行測試。
初二下學期教學計劃3
一、指導思想
教育學生掌握基礎知識與基本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。
二、學情分析
八年級是初中學習過程中的關鍵時期,學生基礎的好壞,直接影響到將來是否能升學。,學生思維非常活躍,但后進面較大,有少數(shù)學生不上進,思維不緊跟老師。在學習能力上,學生課外主動獲取知識的能力較差,應在合適的時候補充課外知識,拓展學生的知識面,提升學生素質;在學習態(tài)度上,絕大部分學生上課能全神貫注,積極的投入到學習中去,少數(shù)幾個學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài),學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想,預習的習慣,進行總結的習慣,自習課專心致至學習的習慣,主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣,部分學生不具有,需要教師的督促才能做,陶行知說:教育就是培養(yǎng)習慣,這是本期教學中重點予以關注的。
三、教學目標
1、知識與技能目標
學生通過探究實際問題,認識三角形、全等三角形、軸對稱、整式乘除和因式分解、分式,掌握有關規(guī)律、概念、性質和定理,并能進行簡單的應用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能,提高應用數(shù)學語言的應用能力,通過一次函數(shù)的學習初步建立數(shù)形結合的思維模式。
2、過程與方法目標
掌握提取實際問題中的數(shù)學信息的能力,并用有關的代數(shù)和幾何知識表達數(shù)量之間的相互關系;通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質進一步培養(yǎng)學生的識圖能力;通過探究一次函數(shù)圖象與性質之間的關系,初步建立數(shù)形結合的數(shù)學模式;通過對整式乘除和因式分解的探究,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和總結規(guī)律的能力,建立數(shù)學類比思想。
3、情感與態(tài)度目標
通過對數(shù)學知識的探究,進一步認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,明確學習數(shù)學的意義,并用數(shù)學知識去解決實際問題,獲得成功的體驗,樹立學好數(shù)學的信心。體會到數(shù)學是解決實際問題的重要工具,了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展的重要作用。認識數(shù)學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過程。養(yǎng)成獨立思考和合作交流相結合的良好思維品質。了解我國數(shù)學家的杰出貢獻,增強民族的自豪感,增強愛國主義。
四、教學措施
1、作好課前準備。認真鉆研教材教法,仔細揣摩教學內容與新課程教學目標,充分考慮教材內容與學生的實際情況,精心設計探究示例,為不同層次的學生設計練習和作業(yè),作好教具準備工作,寫好教案。
2、營造課堂氣氛。利用現(xiàn)代化教學設施和準備好教具,創(chuàng)設良好的教學情境,營造溫馨、和諧的課堂教學氣氛,調動學生學習的積極性和求知欲望,為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎。
3、寫好課后小結。課后及時對當堂課的教學情況、學生聽課情況進行小結,總結成功的經驗,找出失敗的原因,并作出分析和改進措施,對于嚴重的問題重新進行定位,制定并實施補救方案。
4、加強課后輔導。優(yōu)等生要擴展其知識面,提高訓練的難度;中等生要夯實基礎,發(fā)展思維,提高分析問題和解決問題的能力,后進生要激發(fā)其學習欲望,針對其基礎和學習能力采取針對性的補救措施。
5、成立學習小組。根據(jù)班內實際情況進行優(yōu)等生、中等生與后進生搭配,將全班學生分成多個學習小組,以優(yōu)輔良,以優(yōu)促后,實現(xiàn)共同提高的目標。
6、組織單元測試。根據(jù)教學進度對每單元教學內容進行測試,做好試卷分析,查找問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解,力求透徹。
7、搞好閱卷分析。在條件許可的情況下,盡可能采用當面批改的方式對學生作業(yè)進行批閱,指出學生作業(yè)中存在的問題,并進行分析、講解,幫助學生解決存在的知識性錯誤。
初二下學期教學計劃4
一、指導思想
提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,進一步鞏固和提高中學生的學習成績,幫助后進生取得適當?shù)倪M步,讓后進生在老師和優(yōu)生的幫助下逐步提高學習成績,培養(yǎng)更好的學習習慣,形成基本的數(shù)學能力。實施優(yōu)秀培養(yǎng)計劃,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批數(shù)學尖子生,挖掘他們的潛能,從數(shù)學能力的培養(yǎng)入手,培養(yǎng)良好的學習習慣,形成扎實的基礎和讀寫能力,在語文競賽和畢業(yè)考試中取得好成績,協(xié)助老師補差活動,從而提高全班的數(shù)學素養(yǎng)和數(shù)學成績。
二、設定目標:
在這一學期的培訓活動中,培訓對象可以按照計劃提高閱讀、口語和寫作的綜合數(shù)學能力,并協(xié)助教師實施培訓工作。
幫助后進生進步。補差的可以按照老師的要求做好,成績有所提高,爭取畢業(yè)考試及格分數(shù)。
三、設置內容:
優(yōu)秀的訓練主要是不斷提高學生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適當?shù)恼n外閱讀,讓優(yōu)生拓寬閱讀范圍,吸收更多的課外知識,并給予一定的指導,以便在寫作中靈活運用,提高寫作水平,定期安排一定難度的練習讓他們完成,全面提高數(shù)學能力。
補差的內容是教學生敢于做題,做題,安排好基本內容讓他們掌握,至少要寫作文,但先安排好自己的摘抄,模仿,然后獨立完成,保證每個后進生都有話要說,有文字要寫。培養(yǎng)后進生的口頭表達能力,在課堂上創(chuàng)設情境,讓后進生嘗試發(fā)言,敢于發(fā)言,然后努力做到善于發(fā)言。
四、主要措施:
1、長度課外輔導,利用業(yè)余時間。
2、對一個天才學生和一個后進生采取“一幫一行動”的行動。
3、請有天賦的學生介紹自己的學習經驗,后進生學習。
4、在課堂上創(chuàng)造機會,用優(yōu)生的思維和方法去影響后進生。
5、實施后進生多做多培訓的措施。優(yōu)生學適當增加題目難度,安排課外作品閱讀,不斷提高動手能力和寫作能力。
6、采用激勵機制,肯定后進生的'每一個進步,鼓勵他們不斷進步,在優(yōu)生中以身作則,給他們展示的機會,激發(fā)他們的學習熱情和成功感。
7、充分了解后進生目前的學習方法,給予正確的指導,向正確的方向發(fā)展,從而保證后進生能夠改善目前學習不良的狀況,提高學習成績。
8、關注成績中等的學生,保持成績穩(wěn)定提高。
9、必要時聯(lián)系家長,幫助解決后進生的學習問題。
五、培訓對象:
1、優(yōu)生學目錄
2、貧困生名單:
初二下學期教學計劃5
在這秋高氣爽的日子,我們又迎來了新的學期,本學期我代初二118、119兩個班的數(shù)學,現(xiàn)制定本學期教學工作計劃如下:
一、學生知識現(xiàn)狀分析
經過一學年的學習,學生們已經適應了新的學習環(huán)境,對初中數(shù)學的數(shù)學思維和數(shù)學思想也已經有所領悟,但經過初一學年的學習和考試,我們發(fā)現(xiàn)學生的理解能力和運用所學知識分析、解決問題的能力都需要進一步培養(yǎng)和提高。
二、教材分析
本學期主要教學任務:數(shù)的開方、整式的乘除、勾股定理、平移與旋轉、平行四邊形的認識。
教材簡單分析:八年級數(shù)學上冊力求教學活動以學生為本,從實際問題情境入手,選擇貼近學生實際生活的素材,使學生通過問題解決的過程,獲得數(shù)學概念,掌握解決問題的技能與方法;同時也編排一些應用性、探索性和開放性的問題,調動學生的主動性,給學生留有充分的時間和空間,自主探索實踐,從而促進學生數(shù)學思維能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和提高,為學生的終身可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎。
三、教材重難點:
1、平方根、算術平方根、立方根的概念,會用根號表示;會用計算器求一個非負數(shù)的算術平方根和任意一個數(shù)的立方根。
2、會用冪的運算法則、整式乘法公式、乘法公式進行計算;會用提公因式、公式法進行因式分解。
3、掌握勾股定理、其逆定理,會運用勾股定理和其逆定理解決相關的問題。
4、認識平移、旋轉的概念,理解平移、旋轉的基本特征與性質,并利用軸對稱、平移與旋轉進行設計簡單的圖案;了解圖形全等的概念。
5、掌握平行四邊形和特殊的平行四邊形(矩形、菱形和正方形)的概念、性質,解決相關的問題;掌握梯形和等腰梯形的概念、性質,并解決一些簡單的問題。
難點:培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的綜合能力。
四、教學措施
1、認真?zhèn)湔n。設計好課堂活動,收集相關資料給學生更多的知識補充。
2、認真上好每一堂課,加強課堂教學的駕馭能力,精心選擇好課堂練習。
3、虛心向老師請教,多聽其他老師的課,吸收精華,提高教學質量。
4、科學組織好單元考試、期中考試,認真坐好評卷工作。
5、加強與班主任的溝通和聯(lián)系,形成教育合力,努力做到因材施教。
五、教學目標
通過本學期的教學要使學生進一步感受數(shù)學學科的獨特魅力和樂趣,感受到經歷學生自主探索,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生探索數(shù)學知識的能力,培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,使每個學生都能學到有用的數(shù)學。
初二下學期教學計劃6
一、基本情況分析
1、教材分析
新人教版《英語》八年級(下冊),全書共有十個單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實際。本冊書將學習到的一些語法知識點有:情態(tài)動詞、反身代詞、不定式、連詞、過去進行時、現(xiàn)在完成時、形容詞和副詞的比較級和最高級等。每個單元分A和B兩部分,這兩個部分分別提供了一篇閱讀文章,用以訓練學生的閱讀能力,擴大學生的詞匯量和閱讀量。
2、學情分析
本人擔任八年級257班的英語教學工作,學生60人。通過初中一年半的英語學習,大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事,能就熟悉的話題交換信息,能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,學生發(fā)展參差不齊。少數(shù)學生因為基礎不夠好,學習很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂紀律,這給教學帶來不少困難。
二、教學目的和要求(分章節(jié))
第一單元:通過討論“健康問題”和“事故急救”的話題,學習用have來表述疾病,并使用情態(tài)動詞should/shouldn’t給別人提供建議。
第二單元:通過討論“志愿者”及“志愿活動”的話題,學習動詞詞組、不定式充當賓語、狀語和賓語補足語的用法、使用情態(tài)動詞could給別人提供建議。
第三單元:通過討論“家務活”的話題,學會使用情態(tài)動詞could發(fā)出禮貌的請求以及應允。
第四單元:通過討論“煩惱與問題”,學會使用Whydon’tyou…?的句型給別人提供建議,同時重點學習連詞until,sothat和although的用法。
第五單元:通過討論“難忘的事件”,學習過去進行時態(tài),重點學習連詞when和while的用法。
第六單元:通過學習“傳奇和故事”,學會講故事,學會連詞unless,assoonas以及so…that的用法。
第七單元:通過討論“地理和自然”的話題,學習大數(shù)字的表達、形容詞和副詞的比較級和最高級,同時通過閱讀,更多地了解世界。
第八單元:通過討論“文學和音樂”的話題,學習現(xiàn)在完成時態(tài),學會討論近來事件和個人經歷。
第九單元:通過討論“好玩的地方”的話題,討論過去的經歷,繼續(xù)鞏固現(xiàn)在完成時態(tài)的學習。
第十單元:通過討論“居住環(huán)境”,學會使用現(xiàn)在完成時態(tài)具體談論所擁有的東西,重點學會since和for的使用。
三、提高教學質量的主要措施
1、面向全體學生,注重素質教育。
2、以學生為主體,尊重學生個體差異。
3、采用活動途徑,倡導體驗與參與。
4、開發(fā)課程資源,拓展學用渠道。
具體來說:
1、認真鉆研教材和課標,精心備課,認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容,預備內容和拓展內容,滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設備,加強直觀教學,提高課堂效率。
3、多與學生溝通,了解學生學習狀況和需求,及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動,提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽,課前五分鐘活動等。
5、注重個別輔導,在面向全體學生的基礎上,培優(yōu)補差。
6、不斷學習,加強自身素質和業(yè)務能力的提高。
四、具體時間安排計劃
周次內容安排周次內容安排
1周復習上冊10-12周Unit6-7
2-4周Unit1-213-15周Unit8-9
5-7周Unit3-416-17周Unit10
8-9周Unit5及其中復習考試18周-期末復習及期末考試
初二下學期教學計劃7
本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始,為切實有效地搞好教育教學工作,順利完成教學任務,使學生達到最佳的學習效果,特將本學期的教學工作計劃制定如下:
一、教材分析
八年級下冊思想品德教材共計10課,分4個單元,基礎內容較多,需要學生認真掌握。其中也列舉了相關案例,大部分是與學生日常生活接近的,起到導入的作用,個別部分也有起到總結作用,在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中,能夠使學生掌握一般規(guī)律的基礎知識,又能把學到的知識運用到實際案例中去,達到學以致用的目的。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內容,再加上學生接觸面比較狹窄,課本又列舉了相關鏈接知識,豐富了學生的知識量,有助于更好地學習思想品德課。
二、學生現(xiàn)狀分析
八年級學生女同學愛學上進,但部分男同學雖很聰明,但不愛學習,對于思想品德這門學科,基礎知識及書寫方面對他們來說是弱項,這還有待于采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學生總的來說比較穩(wěn)定,學習態(tài)度及氛圍都比較好,學以致用恰恰是他們的弱點,這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎知識,還需要靈活應用,來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學生不是十分了解,這需要在今后的教學、生活與日常交往中,進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn),采取行之有效的方法對癥下藥,以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。
三、教學目標
1、掌握基礎知識,達到漢字書寫規(guī)范,理解基礎知識的內涵。
2、學以致用,分析具體案例,進一步理解思想品德這門學科的意義。
3、通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀
與價值觀,做一個有用于社會的人。
四、教學方法及措施
1、樹立正確的教學觀,以培養(yǎng)人為目的,為人師表,寓教于樂,促進學生身心健康成長。
2、按上級及學校的要求,認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學生、備知識、備教法,做到心中有書,熟練掌握教材,努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。
3、認真上好每一節(jié)課,講課時充分體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的教學思想,突出重點、突破難點,抓住關鍵,精講多練,及時對學生進行基礎知識訓練,提高起綜合運用能力,同時進行思想教育,使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。
4、搞好學生課前預習,讓學生提前對課文有大體的了解,培養(yǎng)學生的自學能力。 做到課堂有練習、課后有作業(yè),并且當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期中、期末測驗的準備及分析總結工作。
5、認真做好后進生的工作。以鼓勵為主,不輕易批評。幫助學生分析原因,建立自信心,并結合授課因材施教,教給他們學習的方法與策略,提高其學習興趣。
6、虛心學習,取人之長,補己之短,不斷提高自身的業(yè)務素質。
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